作者:李晖; 毛滋静; 邓锋 期刊:《中国信息技术教育》 2020年第03期
创新整合点随着科技的进步,信息技术已渗透到课堂教学的方方面面。对于小学数学课堂来说,若能合理运用信息技术,必定可以创造一个生动、形象、交互的开放式教学环境,给课堂教学注入新的生机和活力,给教学质量和学生学习效率带来质的飞跃,也会深刻影响学生的学习习惯。具体把“整合点”选在哪里,要视课堂教学目标而定。不断改善信息技术与数学课堂的融合,能使教学效率达到最优化。
高职一体化教材的建设是"互联网+"时代对教育改革的新要求,也是课程教育信息化改革的一项重要内容。本文介绍一体化教材特点,分析一体化教材现状及存在的问题,提出"互联网+"下高职一体化教材建设中纸质教材、数字化资源的建设、教材评价和修订的探索,提高高职教学质量和教学效率。
课堂提问是小学数学教学的重要环节,有效的课堂提问不仅可以激发学生的学习兴趣,促使学生积极思考,而且可以帮助教师更加清楚地了解和掌握学生的学习情况,从而更具针对性的实施教学安排。因此,有效的课堂提问对小学数学教学效率的提升具有积极的推动作用。本文首先分析和阐述了有效的课堂提问对小学数学教学效率提升的积极意义,然后就小学数学教学中有效的提问策略展开探讨和研究。
本文首先介绍制约小学体育教学创新发展的因素,其次对创新小学体育教学方法的重要性进行详细阐述,最后提出创新小学体育教学方法措施,使得小学生在体育课堂中得到有效的锻炼,增强身体素质,使得素质教育深入贯彻落实,推动小学体育高校课堂的建立,推动我国小学体育教学的改革创新,使得小学体育真正发挥其自身现实意义。
电子书包是信息时代的产物,其内容丰富,携带方便,可以实时传递信息,使学生的学习变得轻松自由,能够提高教学效率和教学质量。文章简述数学教学中应用电子书包的重要性,并从可以应用于培养学生的创新思维、应用于数学概念教学、应用于课堂复习、应用于学习数学文化等方面,对数学教学中电子书包的应用策略进行探讨。
幼儿时期是语言基础形成的关键时期,教师要充分顺应时代要求,树立以幼儿发展为根本的教学思想,营造宽松、愉悦的教学氛围,通过课堂活动提高幼儿语言表达能力,为幼儿的学习与成长做好铺垫。要注重创设游戏情境,激发幼儿语言表达兴趣;运用趣味材料,创设幼儿语言表达平台;注重故事联系生活,发展幼儿语言表达能力。
在传统的小学体育教学模式下,教师为了完成教学目标,跟上教学进度,一味地向学生讲解基础理论知识,这严重打击了学生学习的主动性和积极性,阻碍了学生身心健康发展。为此小学体育教师要积极改变教学方式,引入游戏教学,提高小学体育教学质量和教学效率。
随着教育事业的发展,课程改革的逐步深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,以先进的多媒体技术为载体的英语教学能较有利战胜感性材料,创设最佳情景,激发学生学习兴趣,促进学生文化意识的提高,同时也提高课堂效率,优化和补充了传统的教学方法和手段,对培养学生综合能力有着十分重要的意义。
小学作为学生接受学习教育的初始阶段,对于学生今后的学业发展具有着至关重要的铺垫作用。数学作为小学教学中的一门重要学科,为了保证数学教学质量,教师在教学过程中就需要从数学课堂入手,为学生构建一个生动有趣的数学课堂学习氛围,让学生能够在优质的氛围中尽情的汲取课堂知识,以保证学生数学学习任务的高效完成,推动小学数学教学的高效开展。
小学作文教学是小学语文教育的一个重要组成部分,近年来随着国家课程改革的不断推进,对小学作文教学的要求也越来越高,以读促写,读写结合的新的教育形式正在大力推行,实践证明这种教学形式可以极大地提高小学作文的教学效率。就以此展开论述,探讨如何才能提高小学作文的教学效率。
什么是"助学单"?简单来说,就是引领学生对所学知识进行自学的一种提示性预习清单。通过"助学单"的有效引领,不仅能让学生做好学习的心理准备,还能辅助学生更好开展学习活动,继而获取到更多新知识,提升学习效率与质量。对此,就小学数学学科为例,谈谈小学数学"助学单"该如何设计,旨在提高课堂教学效率,引领学生更好学习进步,实现双赢教学效果。
随着全球化进程的加快,小学英语学科越来越受到重视。在新课程背景下,对英语教学也提出了新的要求。小学英语教师应采取有效的教学方式,激发学生学习英语的热情,提高教学的效率。本文针对在小学英语教学中如何建立有效课堂提出了几点策略。
在国家大力推进新课程改革的背景之下,学生全面发展受到社会各界广泛关注,许多教师开始转变原有教学理念,将自身教学经验与现代教学方式相结合,创新出新的适合班级学生教学方式。在众多教学科目中,语文教学占据着重要地位,而文言文又是语文教学的一大重点,如何提高文言文教学效率以及美感是众多语文教师教学研究重点。
初中道德与法治课主要是围绕着初中生的实际生活展开的,有着鲜明的生活实践特点。教师需要根据学生的个性特征和教学实际,在教学中开展多种活动,以不断激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
作者:李秀元; 朱丹丹 期刊:《数学教学通讯》 2020年第03期
试卷评讲既要突出"评",也要体现"讲".如何发挥试卷评讲的课堂效率,作为教师,既要做学生错误的发现者,又要做解题方法的引导人.
随着高中新课程的不断改革,对体育教学提出更新更高的要求,要求体育教师加强对传授体育知识理论的重视,不断探索并创新体育课堂的教学形式,逐渐培养学生对体育运动知识的兴趣。笔者结合当前体育课堂教学的现状,在本文提出以下六点提升高中体育知识理论课教学效率的对策:依据学生接受能力,合理选择教学内容;创新课堂导入形式,营造愉悦教学氛围;运用肢体语言讲解,进行全面动作示范;组织课堂讨论互动,深入理解技术动作;结合生活实际教...
小学语文是小学的一门重要学科,教师要运用多种方法提升小学语文课堂的教学效果。教师要注重提高课堂的趣味性,增加课堂的互动环节,使学生积极参与到课堂讨论中,提升学生学习语文的兴趣。本文从"运用多媒体教学,增加学生的视听体验;注重课堂提问,使学生在思考中学习知识;小组合作探究,提高学生的课堂参与性;创设教学情境,使学生在情境中学习"四个方面入手,就如何提升小学语文课堂的教学效率进行初步的分析与探讨。
传统课堂在很多方面与教育目标背道而驰,教育改革过程中产生很多有益的探索,如皋市区域推进的“活动导学”教学模式是对新课程理念的实践与应答,对师生发展都有深刻意义。“活动导研”是乡土化校本化的教育教学研究路径,对“活动导学”过程中产生的活动生成、教学效率、教师作用等固有疑惑有开解作用。
作者:陈权; 陈跃峰 期刊:《海外文摘》 2018年第18期
教育教学效果、成败,不仅仅取决于勤奋、刻苦、恒心,与花费的时间、精力也并不成正比。那种“加班加点,灌输死记”的教育教学方式,肯定无法适应知识剧增、更新加速的现代社会。掌握科学先进的方法和手段是在竞争中获胜的秘诀!重视更新教育教学理念、方法和手段,采用先进的教育技术,借鉴教育教学、科研教改中的好经验、好方法,是改变教育教学现状,提高教育教学质量、减轻学生课业负担、实施素质教育的必然要求。
在新课程标准背景下,初中物理教学要推行素质教育,适应新课程改革的新要求,教师要面临教学观念和教学方法等方面的转变。本文主要从转变教育理念,确定课堂教学目标;建立以学生为主体、教师主导的新型师生关系;实施差异化管理,全面提高教学效率;优化课堂提问,提高课堂教学效益;重视对学生学习行为的指导,培养学生的自学能力;加强和改进实验教学,激发学生兴趣六方面内容进行探讨,力求适应新课改的要求。