作者:唐燕娇; 梁小玲 期刊:《大众科技》 2019年第12期
近年来,随着教育改革和中医护理学自身发展的特点,黑板粉笔字的教学形式已经不能吸引护理学生的眼球。作为一种新型的教学模式微课有着它独特的优势,比如灵活性、趣味性、创新性,重复使用性。微课与传统教学模式比能利用更多碎片化的时间,使授课教师和听课学生灵活更好地参与,提高了教学质量与效率,并能培养学生自主学习能力,促进临床医疗护理思维的形成,因此微课这种新型教学模式能很好地适应医学护理教学发展需求,值得推广使用。
作者:徐敏; 蔡菁菁; 怀德 期刊:《中国继续医学教育》 2020年第02期
作者:程红梅 期刊:《中国继续医学教育》 2020年第05期
实习阶段是检验医学专业学生的重要学习阶段。在探索检验医学实习教学模式的过程中,转变传统教学的灌输模式,采用师生角色互换法授课后,大部分学生认为提高了自身的语言表达能力,也培养了独立学习能力。角色互换教学法,有助于提高学生学习的兴趣,增加课堂的趣味性,培养临床实习生胜任岗位的能力。
作者:孙江; 郭冰; 王丰 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第18期
针对制约能力培养的讲授式教学法,将改进的翻转课堂教学法用于大学物理实验教学。改进的翻转课堂教学法在翻转课堂教学法的基础上,对课前自学环节和实验室形式两个方面进行改进。在分析实施可行性后,构建基于改进的翻转课堂教学法的大学物理实验教学模型,选取声速测量这一综合实验设计教学案例,并与传统教学法教学效果进行比较,学生能力培养得到有效改进。
作者:田雅娟; 李玮; 杜娟; 杨婕 期刊:《大学教育》 2020年第02期
PBL教案是学习的焦点,是教学活动开展成功与否的关键。教案的编写需要经历筛选、审核、评估、试运行等多个阶段并且需要综合多方意见不断完善。结合医学计算机实训课程的特点,改变以教师为中心的教学及评价模式,案例的设计兼顾开放性、故事性及学科交融性,从PBL案例的作用、编写流程、内容选择、课时安排以及审核与评价等多个方面阐述PBL实训案例编写的体会,以期能够为提高教学质量、推进实训课程教学改革提供参考。
作者:张兰锋; 信双峰 期刊:《河南教育·基教版》 2020年第01期
教育质量的提升是通过学生素质提高来体现的,教师教学的效果要依靠学生的成绩来证实。如何优化课堂教学效果,精准定位课堂教学的核心点?这是课改必须要思考的问题。课堂教学效果的优化要有学生积极充分的参与。学生的参与,不是表面上的回答问题、回应教师,而是要真正投入课堂,真正在课堂上进行思考。
英语课堂中,教师应以文本教学为依托,寻关键词,引出主题;聚焦主题,预设问题;研读文本,探究信息;依托文本,丰富生活,从而培养学生的语用能力,提高学生的综合素质。
在《语用视域下的写作教学新定位》[1]一文中,笔者阐述了对教学目标与教学内容重新定位的思考与实践。本文关注儿童写作教学过程中的定位,即"如何教"的问题,力求改变教法,调整教学样态,为一线教学提供切实可行的教学法,提升儿童写作的水平。切莫以为定位了教学目标与教学内容后,就完成了教学。如果丧失对教学过程的理解与实施,教学依然"空转"。
通过分析高职计算机课程的教学特点和教学案例,站在行动导向教学法的角度,努力探索行动导向教学法在高职计算机教学 的运用,为研究高职计算机教学法提供了一定的借鉴和帮助。
初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,也是学好化学的基础。初三学生正处于思维的活跃阶段,兴趣教学在激发和保持学生学习初中化学知识的积极性、主动性方面具有重要作用。本文结合教学实践,对初中化学兴趣教学中不同阶段的各类教学方法进行了探讨,并对其加以归整和总结。
高职文秘专业是培养文秘的一个重要组成部分,它培养能适应生产、建设、管理及服务一线需要的文秘人员。但要培养出实践能力强、综合素质高、团队协作能力好的文秘人才,就必须对现有的课堂教学方式进行改革,引入“任务驱动式”和“项目式”相结合的教学方法,真正实现理实一体化教学。
任职教育是培养军事人才的重要途径,对生成和提高部队战斗力具有重要作用。本文结合“问题式”教学法的特点,探讨了“问题式”教学法的“问题”选择,分析了“问题式”教学法的教学技巧。
信息技术的飞速发展为高职高专英语教学提供了一个广阔的平台。本文首先探讨了如何充分发挥信息技术的优势,将信息技术和英语课程更好地结合起来。其次结合多媒体信息化教学的特点,对教学策略进行重新设计。提高高职高专英语教学水平,最终达到利用信息技术提高学生的学习积极性,提高教学效果的目的。
伴随着我国课堂教学改革的深入进行,化学作为一门重要的基础性科目,其重要性越来越明显,特别是对于学生创新能力和思维的培养,更会发挥着前所未有的推动作用。高中化学教师以课堂为契机,把握教学改革的方向,深入地研究教学目标,探索和发现新的教学策略,把创新教学观念渗入到课堂教学的各个方面、各个环节里,丰富和拓宽学生学习化学的范围,让学生通过不同的教学角度去感受和体验化学知识的乐趣,从而全面提高高中化学课堂的教学效率,...
现代化的信息技术给高职教学注入了新鲜血液,带来了更为广阔的空间。基于建构主义理论的网络环境下,开展高职英语教学是顺应当展的要求,深化高职教育的教学改革,全面推进了素质教育。“六步”教学法主要由情景--探索--协作--评价--操练--运用六个步骤组成。
目前,我国的基础教育在思想现念上,正在实施由“应试教育”向“素质教育”的转变,注重人的全面素质的培养,外语教学应注意提高学生的综合素质。根据“素质教育”对中学英语教师水平的较高要求,强调了英语教学法的重要性。
初中阶段的体育课学习,已经从小学阶段的认识和了解基础体育向有针对性的学习专项体育项目发展了,本文就结合相关内容阐述一下初中体育课的相关兴趣教学方法应用情况。
在体育教学中,耐久跑是一项重要内容,能够提高学生的心肺功能,增强学生的有氧代谢,强化学生的体制,培养学生顽强的意志和精神,促进学生身心的全面健康发展。本文主要介绍了耐久跑教学中存在的问题以及解决策略、分析了让时让距耐久跑的体育教学方法。
作者:姜伟伟; 孙在福 期刊:《信息周刊》 2018年第18期
大学应用数学是大学阶段重要的基础课程,在教学中占有重要位置,笔者在教学实践中发现当前大学生对应用数学的学习缺乏兴趣,存在一定的畏难情绪,为取得更好的教学效果,本文对大学应用数学教学特点进行分析,综合分析大学应用数学教学最新应用的教学方法,比如“三驱”教学法,通过此类教学方法能对教学内容进行改革创新,提升大学应用数学教学质量,使得学生能提高学习兴趣,探究更多数学知识,实现对数学知识的有效学习。