作者:贾瑜; 张佳慧 期刊:《中小学管理》 2020年第01期
教师课堂教学是影响学生素养表现的关键因素之一。基于PISA2018对教师课堂教学的考查,分析我国四省市教师在适应性教学、认知激活策略使用、教学热忱、教师支持方面的基本情况,探讨其对学生发展的影响。PISA2018结果显示,我国四省市学生课业负担重、学校归属感和满意度低。要破解这些问题,未来我国中小学教育要继续优化和改进教学方式,注意多种教学方式结合使用;重视发挥教师教学热忱、教师支持的作用;关注课堂教学中的教育公平。
游戏是幼儿的基本活动,是反映、巩固和促进幼儿发展的有力保障。“游戏是幼儿的工作”“让幼儿在游戏中自主学习”是幼儿教育的重要原则。创造性游戏所提供的环境让幼儿能够在现实与想象的世界中随意穿行,幼儿按照自己的意愿选择游戏材料,在与材料互动中满足对知识、能力、情感的发展需要,在游戏中完成对社会角色的建构,形成对各种社会角色的认知与理解,逐步实现在社会角色中的自我发展。为了获得对幼儿游戏的真实理解,提升指导幼...
作者:张佳佳; 李红霞; 张明亮; 赵晓萌; 司继伟 期刊:《心理与行为研究》 2019年第05期
为深入探讨教师支持、数学自我效能感与小学儿童数学成绩之间的联系,采用学生感知到的数学教师支持问卷和数学学习自我效能感量表考察了3012名三至五年级小学生。结果表明:(1)小学儿童感知到的教师支持、数学自我效能感与数学成绩两两之间均呈显著正相关;(2)数学自我效能感在感知到的教师支持与数学成绩之间发挥着部分中介作用;(3)年级因素调节“感知到的教师支持→数学自我效能感→数学成绩”的前半路径,即随着年级的升高,感知到...
改革开放以来,我国农村教育取得了巨大成就。老百姓说,这些年,党的好政策一个接一个,像“改薄工程”“两免一补”“农村教学点数字教育资源全覆盖”“乡村教师支持计划”等,都是“真金白银”。如今农村贫困家庭孩子有学上了,教师待遇提高了,农村学校面貌改观了,“泥桌子。泥凳子,上面趴着个泥娃子”的景象不复再现了。
8月22日,新公民小额教师行动基金项目负责人来到中国拍卖行业协会汇报了项目进展情况并分享了工作成果:自2012年3月至2014年7月,中拍协·新公民教师支持基金共支持16个城市的676位打工子弟学校开展创新教育行动,为超过30000名流动儿童提供优质教育
学生课堂阅读行为发生时,教师在哪里、应有怎样的行为,这些是教师必须考虑的。突出学习主体、学习行为的课堂,首先要重构课堂师生观,重构课堂教学观。课堂不是"教"之堂,而是"学"之堂,所以教师要为学生服务、为学生学习行为服务,要就教学内容、学生整体情况,在课堂中尽可能创设条件,让学生呈现不同学习行为,进而在学习实践中学会学习。
一、总述剪纸是我国优秀的民间艺术之一,也是幼儿园美术教学的有机组成部分。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的才智反映在他的指尖上。”可见,只有让幼儿在活动中动手、动脑,才能使孩子的智慧与能力得到发展。剪纸活动是典型的手脑并用、手眼协调并符合幼儿身心发展规律的活动之一。它有利于发展幼儿的审美情趣、审美想象和审美意志。3岁幼儿的身体和手的动作发展已经比较自如,能够掌握各种粗动作和一些精细动作,
幼儿的一日生活即课程,游戏也是幼儿最直接的学习方式。每一次探索的机会都蕴藏在幼儿的一日生活中,而孩子们选择的游戏主题大都和自己的生活经验相关。水的形态是液态的,但是经过外部因素的影响后,会发生奇妙的变化。在本次生成的“水世界”中,根据幼儿的特点,以“水”资源为主要活动内容,利用水的特性,在一个连续的、动态的实施过程中,赋予教师、幼儿更多的自主权来拓展某些专题的内容,寻求课程重构的方法.促进幼儿、...
国务院办公厅去年6月8日正式《乡村教师支持计划(2015-2020)》(以下简称《计划》),以五年为期,从八个方面支持乡村教师安心从教,中国数百万乡村教师的待遇有望由此得到大幅提高。
作者: 期刊:《教学管理与教育研究》 2016年第19期
鼓励有条件且有需要的地全奖74.4万港币方,对到乡村学校从事教师职业的高校毕业生实行上岗退费政策。日前,浙江省杭州市政府出台政策措施,提高乡村教师工作生活待遇。杭州市鼓励和支持特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。到乡村学校支教1学年及以上的退休特级教师、高级教师或已完成交流任务的特级或高级教师,各地可给予每人每年两万元以上的工作经费,主要用于交通差旅费用补助及购买意外保险等。
作者:赵卫国; 王春菊; 张瑞雪 期刊:《青少年学刊》 2017年第03期
采用问卷调查法对济南市747名三到五年级小学生感知到的家庭支持、教师支持和科学素养间的关系进行调查,结果显示:(1)小学生的科学素养水平在城乡、年级中均有显著差异。城市小学生的科学素养水平显著高于农村,四、五年级小学生的科学素养水平均显著高于三年级。(2)教师支持和家庭支持均能显著正向预测小学生科学素养,高水平的家庭支持和教师支持可以提高小学生的科学素养水平。(3)家庭支持在教师支持和科学成绩间起部分中...
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、外国专家局,新疆生产建设兵团教育局:为贯彻落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》(国办发[2015]11号)和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺[2015]6号)精神,加强青少年校园足球师资队伍建设,提升中小学足球教学质量,教育部和国家外国专家局研究决定,2017年继续实施“校园足球外籍教师支持项目”,对聘请校园足球高水平外籍教师的...
作者:王玥; 许志星 期刊:《教育经济评论》 2018年第02期
很多学者都已经注意到家庭背景和教育资源获得之间存在紧密关系,家庭社会经济地位越高,儿童就读学校的等级也往往越高。不过目前的研究大多着眼于研究个体的家庭背景对学生学业能力的影响,还比较少从集体层面考察学校生源的社会经济地位与学生心理健康、个性发展及主观幸福感之间的关系。研究学校生源的社会经济地位与学生主观幸福感之间的关系对理解不同社会阶层之间的教育不平等,制定相关的教育政策具有重要的参考价值。本文通过...
近年来,教师们一直在研究如何观察幼儿,如何使观察结果作用于主题课程,使之有效推进课程实施和教师支持.本文以小班影子主题课程为例,浅析教师以观察幼儿为支点,分析课程设置,把握幼儿发展状况,促进课程预设与幼儿生成的和谐统一,并反思观察结果,将教师自我融入教与学的过程.
为吸引优秀教师到乡村学校从教,新出台的《山西省乡村教师支持计划实施办法》规定,今后在乡村学校任教,研究生或具备硕士及以上学位、本科或具备学士学位,见习期满后任教分别满2年、4年可初定中级职称。在乡村学校连续从事专业技术工作满15年、具有大专及以上全日制学历的教师,可优先申报高级教师任职资格评审。
辽宁省日前出台《乡村教师支持计划实施方案》,提出“十三五”期间,全省将从拓展乡村教师补充渠道、保障和提高乡村教师合理待遇、全面培训提升乡村教师素质等三方面入手,努力打造一支结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。
4月2日,中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,提出要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置,并且推出拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、推动城市优秀教师向乡村学校流动、建立乡村教师荣誉制度等一系列关键举措。
作者:刘金龙; 杨柱天; 吴芝路; 尹振东 期刊:《高教学刊》 2018年第10期
基于在线学习的实验教学过程中积累的调查大数据, 详细分析了教师支持的三个维度和学习投入的五个维度, 对于教师支持与学习投入的关系, 提出一种高效的研究模型, 通过对教师投入和学习投入的大数据比较, 分析均值、 方差、相关系数等数据, 结果表明路径系数均达到 p〉0.05 的显著水平, 证明自主支持、 认知支持和情感支持对学习投入存在显著影响.
游戏作为幼儿园教学关键手段,通过游戏,不仅仅能够提升幼儿学习相关知识点的积极性,还能够保证幼儿在短时间内融入教学氛围当中,这对于提升幼儿园综合教学水平也起到非常重要的作用。在幼儿做游戏的过程中,应保证教师对学生展开相应支持,确保幼儿对各类游戏的兴趣有所提升,为幼儿园教学顺利开展提供有效参考依据。
作者:郑琰; 王秦飞; 宫火良 期刊:《保定学院学报》 2019年第04期
为了探讨大学生学习适应与不同来源社会支持的关系,采用大学生学习适应量表、学生感知教师支持问卷、同伴支持问卷、领悟社会支持量表的家庭支持分量表对305名大学生进行调查。结果发现:(1)大学生学习适应总体状况良好,不同生源地、是否独生子女大学生在学习能力维度得分上均存在显著差异,不同年级大学生在学习动机维度得分上存在显著差异;(2)大学生学习适应与教师支持、同伴支持、家庭支持均显著正相关;(3)教师支持、同伴支持、家...