实践知识是高校室内设计专业课程中的不可缺失的部分,不但能在社会工作和生活中发挥重要的作用,而且能够快速提升学生的接受与思考能力。高等学校应用型学生对实践知识的掌握程度决定着他们的专业能力以及今后在社会上的发展速度。当前不少的职业教育的办学方针是以服务为宗旨,以就业为导向,这就需要教师在进行教学的时候从企业对人才的需求角度出发,将能否胜任具体任务以及动手实践能力的程度作为主要考核标准。室内设计专业...
作者:张艳; 杨善涛 期刊:《考试周刊》 2012年第54期
一、襄阳地区特殊教育师资共享存在的问题 1.公办特校教师数量不足。 襄阳地区有老河口、枣阳、宜城、谷城、南漳、市区等6所公办特校,除去行政、工勤人员以及代课教师等人外,专任教师不足200人,相对残疾儿童少年的入学率来计算,比例明显偏低。语文、数学学科教师偏多,专业的美术、律动、劳技教师明显偏少,术科课程的教学基本由主干课程教师兼任。总之,脑瘫、自闭症儿童教育的师资短缺,已经不能满足这些儿童的入学需要.
本报讯(记者施剑松)北京市委教育工委对北京20所高校的专项督查结果显示,当前北京高校思想政治理论课教师数量普遍不足,导致高校思政课堂规模偏大。在日前召开的北京高校思想政治理论课建设工作会上,北京市委教育工委书记苟仲文要求北京所有高校根据教育部和北京市委的指示精神,
在当前高校的声乐教学中,部分高校面临扩大招生后教师数量不足的困境。为了解决这个问题,一些院校开设了声乐大课,而且还制定了按照学生声乐考试成绩来确定大小课的授课模式,即期末声乐考试时,成绩好的可在下个学期进入小班学习,成绩差的则仍然留在人数较多的大班学习。
<正>一个年青教师的成长之路有多长?有人说:8年;有人说:10年……怎样利用团队的力量,让这些教育小树快点茁壮成长,早日成为学校的中坚,是每一个学校管理者都在思考的问题。笔者所在的河南省安阳市三官庙小学随着办学规模迅速扩大,青年教师数量大幅增加,青年教师的成长就显得尤为急迫。2013年国庆节刚过,三官庙小学的骨干教师"一对一"帮助青年教师的"青蓝工程"隆重启动。师傅们人人
当今的素质教育关注学生的终身发展和个性发展,倡导学生主动参与,勤于动手,让学生在活动的过程中感受、体验英语。但是由于现实生活中没有英语环境,学生觉得学习英语就是为了考试,感受不到学习英语的价值,久而久之就对英语失去了兴趣,要改变这种状况,就要让英语课堂回归生活,让孩子们在现实生活中发现英语,体验英语的真正价值。一、英语教学现状分析近年来,我国英语教育在不断发展,
作者:白彦锋; 陈珊珊; 冯阔 期刊:《经济研究参考》 2018年第12期
第一,加大对落后地区的财政支持力度,平衡地区发展。由于人均地区GDP增长率、人均教育经费增长率变化及人均高校教师数量变化率三者是相互促进的作用机制,所以中央政府应该提高对西部地区和东北地区的财政倾斜力度。
作者:袁巍; 杨宇 期刊:《中国农村教育》 2019年第23期
党的报告中提出“实施乡村振兴战略,加快推进农业农村现代化,高度重视教育公平,推动城乡义务教育一体化发展”。这一战略的提出为乡村发展带来了新的契机。进入新时代,乡村教育振兴成为乡村振兴战略的重要基础,乡村教育的关键在于增加教师数量和提高教师素质,并保持教师队伍的稳定性。实现乡村振兴赋予乡村教师新的历史使命,乡村教师作为重要的人力资本,在传授知识、传承文化和塑造人格方面担负着重要责任。在社会快速转型的过程中...
一、我国高校师资队伍现状和问题 1、教师数量不足 由于高校近几年超常规扩招,高校办学规模迅速扩大,使原本紧张的教师资源问题更加突出,高校师生比例迅速提高,在许多高校一些教师要担任两门以上的专业课程,周课时达到20多节,教师成了"讲课机器".
作者:熊岚(编译) 期刊:《世界教育信息》 2019年第04期
据英国教育部网站2019年1月28日消息,为了增加全国教师数量、减少优秀教师流失,英国教育部了《教师招聘与留任行动战略》(Teacher Recruitment and Retention Strategy)。该战略将会兑现教育大臣捍卫教师权益的承诺,践行英国政府每年招聘3万名教师的目标,为45万名在职教师提供援助,从而进一步提高学生成绩。战略实施后,英国教师将会在工作量减少的同时,获得更多的早期职业支持和灵活的兼职机会。
在包班制的班级管理模式之下,传统的学科界限被突破,各门学科充分融合,让学生能够从多个角度认知世界、思考所学的知识。课堂教学活动的安排也更加趋于灵活,教师能够更加灵活合理地组织安排教学活动,教师之间也能够进行更加及时和有效的协助。课堂教学的形式也更加多样化,教师拥有更多自主权来选择更加适合教学内容的教学地点和形式。
日本《朝日新闻》2005年2月16日报道:文部科学省调查研究合作者会议于本月16日决定,改变实行了约20年的对培养教师的教育学院的招生名额进行限制的方针。此次改革的背景是日本教育界今后可能面临大批教师退休的局面.且小班级制的建立对教师数量的需求增大.中小学教师人数不足。文部科学省专门教育科准备在今年出台取消对教育学院招生名额限制的方针.并从明年开始增加教育学院的招生名额。
一、对美国中小学课程的观察中学教师要扩大视野,走出国门非常重要。而走出国门要看什么也显得非常重要。广东省的教师数量巨大,接近120万人。现在广东省在做关于基础教育教师分层分类培训的方案,怎样进行精准培训是我们关注的问题。在统筹规划方面,我认为要考虑三个方向:一是小学教师最缺全科教师。因为乡村的教学点非常多,教师的数量不足,需要教师音体美中英数都能教。
作者:宋佳; 张民选; 王定华; 宋磊; 王炳明 期刊:《教师教育论坛》 2019年第04期
联合国教科文组织致力于推动全球教育发展和改革,在教师工作方面,构建了工作小组和平台,以协调促进各国教师事业发展。为实现联合国教科文组织提出的教育2030目标,全球教师事业发展需要增加教师数量、提高教师质量、不断重视性别平衡、倡导运用信息技术。对中国而言,教师工作政策的制定需要在基础性、发展性和管理性工作方面不断取得突破,重视中国经验的积累和国际共享。
李辉均(重庆市人民小学)近年来,很多学校的新进教师数量大幅增加。犹如植物生长,新入校教师也需要一个适应其专业成长的良性系统。首先,要为新入校教师打开一扇“愿景之窗”,促使他们产生思想认同,找到归属感,进而重新定位,明确发展方向。
新西兰“教育评论办公室”(ERO)近期公布的一份研究报告显示,新西兰当前有将近一半的初任中学教师和1/3的初任小学教师不合格。报告调查的对象均是教龄超过一年的初任教师,主要了解这些教师在学校教学过程中的工作能力和教学表现情况。在接受调查的教师中,仅有65%的小学教师和52%的中学教师达到了四个综合领域所要求的能力水平,
战后,日本高等教育发展很快,尤其初期,甚至年递增高达10倍.而且,也没有在大起之后大落,而是持续增长.从以下几方面考察日本高等教育的发展情况.
作者: 期刊:《中国人才》 2005年第10S期
1200万:中国教师数量稳步增长;155万:首都技能人才接受培训。