作者:林伊文; 赵玲; 章文鑫; 陈荣泉 期刊:《广东气象》 2019年第05期
基于气象科普讲解大赛,从大赛规则、讲解词、工具辅助、表达能力、讲解态势5个方面,探讨比赛中取得优质传播效果的关键因素和注意事项。
作者:熊红; 盛飞兵; 林荣惠 期刊:《学会》 2019年第09期
气象知识的科学普及对于增强人民群众防范和减轻气象灾害的意识、提高气象防灾减灾的能力起着重要作用。该文基于笔者参加的2018年"华风杯"全国气象科普讲解大赛及2019年福建省第三届科普讲解大赛,对气象科普讲解的选题、内容、展现形式及讲解人员的现场表达等因子进行分析,探讨如何在一次气象科普讲解中实现最优的传播效果。
讲解员是博物馆和社会连接的纽带,所从事的讲解工作实现了博物馆的教育职能。如若在工作中,做到因人施讲,提供个性化的服务,满足个性化的需求,按照参观顺序将展览内容、展览主题以观众可以理解和接受的方式传达给观众,可以更好的提升博物馆的服务水平。
马术教学训练中合理运用讲解技巧对马术教学训练质量和骑手训练效果有着十分重要意义,本文对此问题进行了简要阅述。
审美意识和能力将是伴随学生一生的财富,对学生进行审美教育,不是一朝一夕之功, 而是一个长期的潜移默化的过程。 在新课改不断发展与推进的背景下, 小学美术教学面临着更多的机遇和更大的挑战, 传统的美术教学形式已经不能满足最新形势的要求。小学美术教师只有不断地改革和创新教学策略, 才能为学生审美能力的培养与锻炼提供更加宽广的发展平台,也为教学的与时俱进提供莫大的活力。
作者:何天玉; 张淑敏 期刊:《陕西气象》 2019年第02期
基于气象科普讲解大赛,从比赛中可能遇到的各种问题入手,分析了气象科普讲解的选题、思路和其他注意事项。对讲解的选题原则、选题方向和讲解思路进行了较为详细的分析说明,并介绍了服饰、语言和辅助工具等相关注意事项。
讲解法是体育教学中运用语言法的一种最主要、最普遍的形式。它主要是教师用语言向学生说明教学任务,动作名称及其作用,完成动作的要领、方法和要求以及指导学生进行学习,掌握动作技术,技能,锻炼身体,同时,也通过语言使学生获的有关的体育知识,受到启发和教育。在游泳教学中,恰当的,科学的讲解技巧,生动形象的讲解形式有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高讲解效果。
博物馆是我国经典文化的沉积地,是人们精神文明的主要载体。从目前博物馆发展的情况看,博物馆讲解员是博物馆中一个重要的组成部分。讲解员讲解技术的高低在很大程度上影响着博物馆服务质量的好坏。因此,提高讲解员的讲解技巧显得尤为重要。文章立足于实际,结合大量工作经验,对博物馆讲解员的讲解技巧进行了分析和讨论,且结合当前新的经济与文化发展形势阐述了博物馆的地位、作用及存在的新问题等内容,并对提高博物馆讲解员的技巧...
博物馆的建设目的就是要将历史以见证物的形式客观地展现在观众面前。自从博物馆在我国绝大多数地区免费开放以后,观众的数量与日俱增,而且还在呈上升趋势。由此,我们看出了博物馆在城市建设中的重要地位,同时也更加彰显了博物馆讲解在其中所发挥的重要作用。客观来说,讲解员其实也就是博物馆和观众之间的一座桥梁,在讲解沟通过程中,讲解员不仅能够对游客起到引导作用,同时更是博物馆的形象代言人。文章通过观察、研究对博物馆中的...
作者:熊星; 徐培菊 期刊:《继续医学教育》 2004年第04期
教学是一个亟待需要改革的大事,在长期教学过程中,感受到讲解小儿先天性心脏病需要感性与理性结合,并作了实践.教学中采用了多种手法,综合使用,收到了良好效应,达到了感性与理性认识的统一.
作者:孔海燕 期刊: 2005年第04期
导游资格证的考取分为笔试和口试两部分,口试通常采用现场模拟的形式进行.现场模拟导游与实地导游相比,难度较大.本文提出了导游员在现场模拟导游时情感、构思、内容、条理等方面应该掌握的技巧,并进行了详细的分析.
我国人文旅游资源丰富多彩,人文景观对旅游者有很强的文化吸引力。导游对人文景观的讲解效果直接影响旅游者的满意度。而对旅游管理专业学生或新导游的模拟导游实训的有效指导,有利于提高其讲解水平。文章将“Smile”学习法应用于人文景观讲解实训中,以长沙岳麓书院、橘子洲为例,提出具体的讲解实训步骤,为提高旅游专业学生或新导游的人文景观讲解技巧做出探讨。
博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表人类和人类文化遗产的实物的场所,讲解员在博物馆中必不可少,同样也是连接博物馆与社会的重要纽带,是博物馆以及纪念馆的活名片。讲解员是博物馆对外展示中必不可少的组成部分,大部分进入博物馆的人主要依赖讲解员的讲解和实物结合去了解这个博物馆乃至这个地区的文化,所以,从讲解员讲解的技巧入手,探究更为合适的讲解技巧十分重要。本文旨在探索博物馆讲解员讲解技巧的建设,从提升讲解技巧出发...
对于小学低段的学生来说,认知规律、语言理解能力、接受能力、注意力集中时间相对薄弱,这就要求从事低段体育教学的教师在讲解时要讲究方式、方法,从而使学生进一步地形成动作概念,并掌握动作技术。文章针对小学低段体育教师应掌握怎样的讲解技巧,提高课堂语言运用的艺术而进行研究,为体育教师提供借鉴。
本文通过对场地障碍教学训练中讲解技巧的论述,阐明合理运用讲解技巧对场地障碍教学训练质量和骑手训练效果的重要意义及如何正确运用讲解技巧。
非物质文化遗产从提出到得到我国政府的重视与保护,对博物馆讲解来说,挑战和机遇并存。讲解员在讲解过程中,始终要重视讲解词的编写,讲解要注重因人施讲和与观众的互动,讲解中还应渗透非物质文化遗产社会教育的全部内容。
20世纪后期,世界旅游市场出现了“散客化”的趋势,散客旅游的接待能力已成为衡量一个国家旅游业成熟度的重要标志。文章从实际工作经验出发,通过对比散客导游讲解和团队导游讲解的区别,对散客导游讲解的技巧进行了深入的探析。
作为一名讲解员,工作的目标就是将自己所要表述的事物给参观者讲解或讲述清楚。而达到这个目标,需要讲解员具备良好的素质。什么是讲解员的素质呢?我认为讲解员的素质是由个体的风度气质等外在表现形式和本人学识水平等内在本质组成,它涵盖讲解员的知识面、文化程度、修养仪礼、工作责任感、表达能力、讲解技巧、
由于数学具有有高度的抽象性、严密的罗辑性和科学的系统性等特点,大多数中职学生感到数学难学,所以教师的授课技法就显得较为重要,课堂的导入、讲解、板书设计、知识归类等技巧都能有效地激发学生兴趣、树立自信,从而使学生轻松学好数学。