作者:马林元; 郭春艳; 杨宗芝 期刊:《实验科学与技术》 2020年第01期
经管类专业实验教学体系组成要素复杂多样,导致了许多高校所建体系不够完善,并没有形成一个完整的有机整体。根据经管类专业的特点,按照实验教学体系各要素的属性与特征,以山东财经大学为例,构建一个由目标体系、内容体系、管理体系、保障体系组成的经管类专业实验教学体系,将各要素进行整合与科学配置,理清各要素的关系与作用,实现要素之间的系统链接与融合互动,切实提高学校的实验教学质量与人才培养能力。
作者:王宇飞 期刊:《长春教育学院学报》 2019年第11期
校企协同育人理念下,各大院校为培养高水平、高技能人才不断改进教学方法,调整人才培养方案。基于本科经管类专业分析协同育人理念下校企合作的内涵、校企合作课程体系构建的必要性,针对存在的问题提出构建校企合作经管类专业课程体系的对策,提高教学质量,保障学生就业率的同时满足企业对人才的需求。
《管理信息系统》是一门综合性课程,对于经管类各专业而言,该课程在培养目标、教学内容、教学重点、教学手段、教学方法等方面有着独特的要求。在对该课程的教材的选取、内容讲授、教学方法与教学手段、学生的学习效果等方面进行分析的基础上,从优化课程体系和教学内容、采用多样化的教学方法及教学手段、建立科学透明的考核方法等三方面提出了经管类专业该课程的教学改革的对策。
作者:王莉静; 耿健; 张昊 期刊:《高教学刊》 2020年第06期
近年来,我国在教学改革方面效果显著,小组合作教学方法是高校本科教学中为提高学生学习主动性和积极性普遍采用的教学方法,但通过长时间的实践发现小组合作教学方法并不一定总能达到所期待的效果。文章构建了小组合作教学方法全过程模型,分阶段剖析了经管类专业小组合作教学方法的影响因素,运用调查问卷法与层次分析法探寻影响其小组合作教学质量与效果的各类因素,结合学生实践情况,得出经管类专业小组合作教学方法中学生与教师的...
作者:冯志军; 明倩 期刊:《高教学刊》 2020年第02期
本科毕业论文质量的高低是衡量本科教育教学成败的一个重要指标。文章以DGUT经管类专业为例,结合作者在毕业论文管理模块的具体工作,从学生、指导教师、毕业论文选题及毕业论文管理制度等四个方面分别分析了当前经管类毕业论文存在的问题,并有针对性地分别提出了相应的解决对策,以期为提高经管类本科毕业论文质量提供参考。
作者:韦素娟 期刊:《福建江夏学院学报》 2019年第05期
虚拟仿真实验教学在新时代条件下培养大学生的实践能力、创新能力和掌握信息化能力发挥重要作用。目前经管类虚拟仿真实验教学资源建设中存在原创资源太少,质量参差不齐,标准不统一等问题。结合福建江夏学院推进虚拟仿真实验教学资源建设和实践,归结总部署、建设思路、框架设计、建设流程和操作流程五方面的具体实施以及所取得的成效和经验。未来经管类专业虚拟仿真实验教学资源的建设发展要重视虚拟仿真实验教学资源建设、运营和...
作者:石慧; 王琼 期刊:《产业与科技论坛》 2019年第18期
考虑到当前高等院校经管类专业的学生在《ERP沙盘实训》《市场营销学》等课程中难以将理论知识与实践相结合的现状,部分院校开始筹建与上述课程相关的综合仿真实训课程。针对在建设综合仿真实验室中存在的如软件,硬件平台的选择、实训课程内容的安排以及对学生综合能力的培养等诸多问题,本文进行了分析和梳理,并给出了相应的解决方案。本文开展了对多家已经完成了综合仿真实验室建设的院校以及国内开发该系列平台的商家的调研工作;...
在"互联网+"时代背景下,社会对创造性人才的需求量大幅度增加。本文分析经管类实验教学现状,并对经管类实验教学改革提出了建议,使其能够顺应新时代下的高校发展新阶段,培养创新创业人才,助力高校教学的可持续发展。
作者:李惠芹; 钟群; 佟明亮 期刊:《黑龙江科学》 2019年第21期
经管类专业实践教学体系中存在的主要问题包括几点,如资金投入不足且实验设施不够,进入企业实习难度大,实践教学的综合性不高等方面。应构建产教融合的经管类专业实践教学评价体系,并提出了保障措施,以期为经管类专业实践教学评价体系构建奠定基础。
作者:徐瑶; 顾晓燕 期刊:《江苏科技信息》 2019年第26期
高校经管类专业作为与社会实践联系紧密的应用型专业,在实训课程设置上应从培养学生“双创”能力上入手,对现有实训课程体系进行改革。“VR情境”模式是利用信息技术,对教学场景进行高度仿真的一种教学模式,有助于提高学生的综合业务能力和创新创业素质,并拓展就业方向。文章通过分析经管类专业“VR情境”模式下实训教学体系的构建思路,提出与之对应的框架内容及实施保障措施,以为高校经济管理类专业实训课程教学提供新的思路。
近几年,国务院加大了对高等职业教育的改革力度,在高等职业教育人才培养中,学生职业能力是建构职业教育教学理论和课程教学体系的根本出发点和着力点,是包括任何重大改革在内的根本目的所在。与此同时,当前高职各专业人才培养质量的关键影响因素之一。对此,本文从高职院校经管类专业为研究对象,首先总结了经管类专业学生职业能力培育现状,并分析了存在的问题,在此基础上,给出了经管类专业学生职业能力培育的完善策略。
作者:张希君; 叶敏; 季国民 期刊:《辽宁经济》 2019年第10期
在社会大协同背景下,企业对跨学科应用型人才需求愈来愈强。近期教育部提出的"新文科"建设的理念,正是指导传统经管类学科更新升级的最佳契机。经管类专业在"新文科"建设中应突出人才培养"跨专业应用型"的特征,在实践改革中应将重点落在转变传统人才培养观念、打破传统学科界限和更新传统教学方法上。本文以在经管类"新文科"建设中的改革实践案例——金融工程专业为例,从特点、方法和实施内容方面列举了"新文科"建设的具体策略,为...
作者:唐金湘; 罗志发; 庞程 期刊:《时代金融》 2019年第21期
在我国大众创业、万众创新的政策大背景下,地方应用型本科院校经管类专业在实践教学的目标、内容、形式、条件、师资等方面均有所不同。从专业群视角来看,在实践教学方面,地方应用型本科院校经管类专业尚未充分发挥双创政策的优势,未对创业资源进行整合,创新创业教学环节没有有效实施。因此通过提高创新创业教育认识、加大创新创业教育力度、创新校企协同育人机制、完善高校实践教学师资队伍建设等措施可有效解决这些问题。
目前经管类专业没有纳入卓越计划的范畴,为了提高经管类专业人才培养质量,高校应根据各自的办学特色,结合应用型人才的培养目标,按照"卓越计划"要求,制订经管类专业卓越人才培养方案,以教学改革为抓手,以调动企业的积极性为突破口,以加强双师型教师队伍建设为关键,培养学生的动手能力、创业能力与创新能力,创建经管类专业卓越人才培养模式。
作者:崔聪颖; 张日新; 马安勤; 韩云金 期刊:《考试周刊》 2007年第52期
本文从时代的角度来详谈综合素质的涵义,分析了大学生综合素质现状、大学生综合素质欠缺的影响因素以及培养和提高大学生综合素质的模式和方法,为经管类大学生综合素质教育提出了措施。
传统的教学模式已经不能适应新形势下应用型本科院校经管类专业人才培养目标的要求,也不能适应社会和国内外经济发展对应用型本科院校经管类专业人才的要求,教师必须尽快改革传统的教学模式,以培养学生创新能力和实践应用能力为核心,实现从注重知识传授向注重能力培养的教学模式的转变。兼顾应用型本科院校经管类专业人才培养目标的要求和经管类专业课程的特色,实事求是,一方面保留传统教学模式中好的做法,另一方面大胆改革,采用学...
作者:李永群 期刊:《湖南理工学院学报·自然科学版》 2016年第01期
高等数学是经管类专业的一门重要的基础必修课程,对培养高素质人才至关重要.本文主要分析了经管类高等数学课程的教学现状,提出应根据学生特点和专业需求,因材施教,在教学设计中要更注重如何激发学生的数学学习热情,逐步引入数学思想,培养学生的数学建模思维,为后续从事经济工作打下牢固的数学基础.
一项专利卖出五亿天价:山东理工大学 坐落于山东淄博市的山东理工大学,氤氲着齐鲁文化,既是首批“山东省高等教育名校建设工程”高校之一,也是空军19所签约高校之一,同时,还与农业部南京农业机械化研究所共建山东省农业工程优势学科。由于其最早溯源于农业机械化学校,最好的专业当属农业机械化及其自动化,机械设计制造及其自动化、车辆工程、交通运输、电气工程及其自动化紧随其后,都堪称王牌专业。自从经济学院和管理学...
作者:颜进; 吴宇虹 期刊:《教书育人》 2018年第02期
在高校经管类专业的实践教学过程中, 培养学生的动手能力和实践能力十分重要.目前, 我国经管类专业实践教学课程设置与实施尚处于不断摸索和创新的阶段.本文立足于农林高校经管类专业实践教学实际, 秉承着理论与实践相结合的人才培养理念, 通过构建包括专业认知训练、 基础业务训练、 综合能力训练和研究创新训练四个要素在内的农林高校经管类专业实践教学模式, 旨在为国家和社会培养高素质、 创新型和复合应用型经管类人才.
作者:曾小青 期刊:《中南财经政法大学研究生学报》 2013年第02期
<正>研究生不同于大学生,从研究二字便知研究生的生活与学术息息相关。研究生作为学术的起步阶段,关键是要扎实地掌握基本理论并找到实用的研究工具,为后续学术研究打牢基础。笛卡尔说过:"最有价值的知识