教材是教学实践的出发点以及落脚点,老师需要围绕教材之中的具体内容开展针对性的教学实践活动。其中教材的编写质量会直接影响老师的教学水平以及学生的学习积极性,在落实新课程改革的过程之中,不同学科的教材内容和形式产生了极大的变化,对此,本文以初中道德与法治教材为分析对象,了解该教材改革的特色以及应用要求,以期为提高初中道德与法治教学质量及水平提供一定的借鉴。
随着教育的不断推进,教育改革是自然而然的,初中政治学习也是在道德教育上增加了法治教育,通过初中道 德与法治教育的改革,不断地增加学生的道德与法治观念,培养学生的综合素养,向学生渗透更深的道德教育与法治教育, 提高学生的学习激情,促进学生的身心健康与思想发展,基于此,下面本文将会对初中道德与法治改革的特色和应用进行 分析。
中国教育的悖论,简言之,就是教育口号和教育实质的问题,在教育"理念"上,我们不缺宏大的教育口号,但在教育实践中,却完全反教育理念而行,过去20多年来,基础教育一直是素质教育轰轰烈烈,应试教育却踏踏实实。最近,一家智库的研究者提出中国教育改革的十大悖论,诸如一方面费了九牛二虎之力推动学生学习减负,另一方面依旧高举高考指挥棒不动摇;一方面强调培养学生的创新意识和创新能力,
作者:梁敢 期刊:《广西科技师范学院学报》 2013年第03期
国内法语教材把小舌颤音/R/标注为/r/,属教材语音偏误;鼻音/-m/〉/-n/偏误等属规则语音偏误;英语同形词语音偏误平均率从高到低分布为:单音节词元音〉单音节词清浊〉三音节词重音〉双音节词重音。语言偏误研究一方面有助于教材改革,采取科学、严谨的标音方法;另一方面有助于高职院校外语专业学生有效地掌握音变规则。
部编版小学语文教材诞生于新一轮教材改革,相比以往教材,部编版教材更看重阅读的力量,强调传统文化的融合。小学阶段是激发学生语文学习兴趣、培养学生自主学习习惯的关键期,在此阶段应立足部编版小学语文教材,从写字、阅读、作文出发,调整教学观念,优化教学方法,营造学习氛围,帮助学生打下良好的语文学习基础。
作者:孟凡荣; 闫秋艳; 袁冠; 徐慧 期刊:《煤炭高等教育》 2019年第03期
'数据库原理'是中国矿业大学校级精品课程,是计算机科学与技术学院的核心专业基础课。面对'大数据'时代的信息化革命浪潮,面对工程教育专业认证的人才培养需求,'数据库原理'课程建设团队在总结了近三十年教材建设经验的基础上,探索了新环境下教材改革的方法和途径,取得了较好的改革成效。
论文以华侨大学计算机科学与技术学院数字媒体技术专业课程为例,针对《数字媒体技术导论》课程的教学现状和存在的问题,围绕教学材料和课程内容、教学形式和教学方法、课程的考核方式以及课程教学与科创竞赛相结合4个方面提出具体的教学改革方案,以期为科学与计算机相关专业课程的高校及研究人员提供参考。
作者:杜徳昌 期刊:《中国职业技术教育》 2019年第29期
职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,教材是事关职业教育发展的战略工程、基础工程。聚焦新时代职业院校高质量发展和人才培养,分析阐述《国家职业教育改革实施方案》对教材建设提出的新要求,通过分析当前职业教育教材建设的困境,提出围绕学生职业素养的培养,校企合作开发各学段贯通培养的新形态一体化教材的思路,以有效激发学习方式变革,引领教学模式改革。
随着新课程实验的扩展深化,目前的教、学、考已进入了十分艰苦而微妙的阶段,那么,高中历史新课程标准下的专题设计对教学提出了怎样的挑战?我们应如何从习惯的处理和运用教材的思路中走出来?
1.培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此,培养小学生对数学的学习兴趣显得非常重要。处于7~12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄阶段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。
教材习题是教材的重要组成部分,它是对教学任务的涵盖和引申.是教学过程中组织学生学习实践活动的一种重要形式。高中化学教材改革已经十几年,通过十几年使用的情况及与原教材对比发现,教材习题在编排上进行了大胆的革新和尝试。对比老教材,增加了填空,选择题的数量,并出现了设计题,评述题和小论文等新题型。我根据自身这些年的教学实践.总结出了苏教版高中化学教材中习题的如下特色。
数学是其他自然科学的基础,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要。处于7~12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。如果学生因为缺乏学习兴趣产生厌学心理,就会对其今后的发展造成不可修复...
高考、中考、教材改革对中学英语教学影响很大,学生学习英语的热情不高涨,产生许多负面影响,考试成绩不及格,欠交作业,不会背书都无所谓。教师任重而道远,初中英语教学何去何从?文章对此进行了分析。
引言中学物理教材和前几年比起来,对许多教学内容的呈现方式或编排方式都做了调整。在教学中我们要对比新旧教材的不同,从中领悟深意,合理进行教学设计,这样教学就更能符合学生的认知规律,有效提高学生的能力,从而起到提高教学有效性的作用。下面笔者结合教学实践谈谈自己的思考。一、不同时期教材的对比物理教材乍看先后并无区别.
随着时代的发展,社会对人才的需求在不断变化,特别是对创新人才的需求在不断增加,原有的教育教学体制的弊端业已暴露无遗。在此背景下,适应新时代新形势的新课程标准便应运而生,本文从新课程理念下的中学教材改革的角度去论述中学教材的发展方向,中学教材改革的必要性以及教材改革的对策建议等。
教材改革,需要教师和学生有新的发现和反思,我在教学工作中就发生了一件真实的事例:今天讲洋务运动,地方洋务派代表人物曾国藩、李鸿章等,在新教材中只提他们的洋务活动,不提与太平天国之间的事。但教材28页第一段有一句话:“在两次鸦片战争和太平天国农民革命运动的双重打击下,清朝一部分官僚开始认识到西方国家坚船利炮的威力。”有学生提出了这样的问题:“清朝抵抗外来侵略,地方官员积极参加,在镇压太平天国时,清朝地方官员...
教学改革,教材先行。作者对现行高职会计教材存在的问题进行简要评价,提出在职业教育新理念下高职会计教材应具备的特点,并基于会计工作过程,以会计专业核心课程《基础会计》和《财务会计》教材编写为例,提出高职会计教材改革的思路。
本文探讨了中国英语的含义、现状和发展趋势,以及哪些可以让中国教材借鉴使用。指出中国英语是中国与世界交流的不可缺少的工具,鼓励中国人多使用中国英语,把中华民族的传统语言与文化发扬光大。本文还提出了对中国教材可以进行的改革,可以借鉴一些中国英语。这些中国英语可以分成音译词、译借词、语义再生词。中国英语生动地体现了中华民族的文化特征,让外国人看后有耳目一新之感,回味无穷。
作者:尚亚博; 尚亚杰 期刊:《考试周刊》 2015年第70期
根据《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》,综合商务英语课程是以培养“英语知识与技能”为教学目标的专业核心课程。《商英国标》对“英语知识与技能”的细化规定反映了一定的语言观、语言学习观和语言教学观。本文在此基础上对10所本科院校使用的综合商务英语教材进行实证研究和整体性评估,并提出建议,以期为《商英国标》指导下的综合商务英语教材改革提供指导。
本文就教育部推荐的高职英语教材《新编实用英语》,对目前高职英语教材的实用性进行了分析,并根据需求分析的结果,提出了对高职英语教材进行改革的构想。建议从三个模块组织高职英语教材:补充设置英语入门知识;整合《新编实用英语》中的实用语料,按工科和服务业两个门类分别设计实用英语教材;结合专业特点编写校本专业英语教材。