作者:黄宗华 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2019年第12期
基层党组织是党建工作的基础和前沿阵地,必须创新基层党支部活力路径,推动基层党支部的活力建设,更好地为党和人民服务。辅导员作为新时代高校党建工作的主力军,从其视角出发,分析民办高校基层党支部缺少活力的表现以及缺少活力表现的原因分析。探索民办高校基层党支部的活力路径,是民办高校基层党支部落实守初心、担使命的重要职责,并充分发挥基层党支部的政治优势和对大学生思想政治教育的指导意义。
工业遗产是一笔宝贵的城市财富,是城市更新、空间存量升级的重点所在。过去封闭的厂区在今天该以怎样的姿态重新融入城市生活中,是摆在我们面前的一道难题。文章以景德镇艺术瓷厂改造项目为例,从开放空间的组织模式、尺度、节点、路径等角度着手,探索了工业遗产改造中的开放空间营造,以为改造后的艺术瓷厂重新赋能,使之成为城市空间的活力点,带动周边空间环境质量的整体提升。
中国国际软件和信息服务交易会是经国务院批准举办的我国唯一的部级软件交易会,自2003年创办以来已成功举办了6届,获得国内外政府、企业、研发机构和媒体的高度认可与关注。在金融危机的影响下,全球经济增长放缓,IT产业也不可避免的面临前所未有的严峻冲击,
媒体融合的发展,对高校思想政治工作带来了机遇与挑战,需要高校研究融媒体传播特点,借助新技术使高校思想政治工作活起来,增强时代感和吸引力,真正使高校思政工作入脑入心。
作者:王秋丽; 屈阳 期刊:《农村青年》 2019年第05期
高校肩负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重大任务,学生党建工作是高校思想政治教育的重要环节。由于大学生群体的特殊性,传统的支部建设工作导致学生党员理论学习主动性不够,党性修养及发挥党员作用效果不佳等问题。因此,着力提升大学生党建工作的思想引领水平,打造活力支部显得尤为重要。本文以西北农林科技大学动物医学院为例,从充实学习内容,丰富活动载体,深化育人功能三方面入手,统筹协调,完善工作体制...
共青团十八届二中全会日前在北京召开。会议强调,共青团工作的主战场在基层,全团要以刻不容缓的决心、勇于革新的担当和持之以恒的韧劲,大力推进团的基层建设,着力提升团的组织力,把共青团建设得更加充满活力、更加坚强有力。为推广共青团在加强基层建设方面的创新举措,展示基层团建取得的成果、成效,本报特开设《活力团支部》栏目,组织一批反映基层团支部活力的报道,以飨读者。
如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松,愉悦,让识字教学充满活力,让阅读提前实现,是每一位课改教师所面临的新课题,也是一个具有挑战性的工作。
学习是一种个性化行动,学生应在教师的指导下主动地、富有个性地学习。而学生的主动学习、主动发展是主体意识的本质特性,是素质教育的灵魂。那么对于教师来说,就要转变教学思想,改变教学方式,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,让学生真正成为学习的主人。如何让我们的地理课堂焕发新的生命力呢?
托尔斯泰也指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”可见,在写字教学中,尤其是在学生写字的起始阶段,要十分重视兴趣的激发。如果学生对写字毫无兴趣的话,是很难把字练好的。因此,学生写好字的关键是对写字产生兴趣,在写字过程中能享受到乐趣,从而达到“能正确工整地书写汉字”这个大纲要求。“人生聪明识字始”,识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一,...
在电力企业改革发展进程中,工会组织起到了重要作用。基层工会是工会组织体制中最基本的组织单位,加强基层工会建设,增强基层工会活力,发挥基层工会作用势在必行。本文结合电力企业实际针对如何增强基层工会活力发挥基层工会作用这两个方面的问题提出了几点思考,为促进基层工会更好地履行职能提供了依据和参考。
随着时代不断发展,人们逐渐进入到互联网时代,改变了人们传统的生活方式,推动时代进步,并加快互联网与各个领域的融合。面对现阶段的新形势,党员干部教育培训工作也逐渐创新,本文以“互联网+”理念为基础,深入进行分析,明确探索“互联网+”优势为党员干部教育提供的全新思想,以供参考。
开好组织生活会和开展民主评议党员工作,对于严格党的组织生活、增强组织活力、加强党员教育管理至关重要,如果思想认识不到位、关键环节不把关、上级督导不认真,不但起不到应有的作用,反而会成为新的形式主义,笔者就召开组织生活会和开展民主评议党员工作中存在的一些问题进行了分析,提出了一些建议供大家参考。
中国山水画终归要发展要创新,这样中国山水画才有力量感动观赏者。独特笔墨语言,开拓自己的山水空间,只有这种充满直叙性形式美的作品才能感染着憧憬山水画的人们。
语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。而语文是大学科,占的课时最多,所以课堂教学的研究更具有现实意义。但目前小学语文课堂教学中还存在很多问题:重思想教育而忽视生活情趣;重知识积累而轻视文化融合;重教材示范而放松表达热情。一句话,语文教学缺乏人情味,没有把“人”放在教学的核心上。因此,我个人认为,当前要强调把课堂还给每...
在全面贯彻新课改的要求后, “趣”理应融入到初中的每门课程之中,让初中课堂变得活跃起来,使学生彻底变 为课堂的主人。而语文又是所有学科中最基础的一门,在其本身上更需要教育者将“趣”融入到初中教学中,让学生在课堂 中享受学习带来的快乐,有意识行的培养自己的语文素养,帮助学生养成良好的行为习惯。本文就如何让初中语文课堂开 放而又充满活力这个问题进行探讨。
所谓活力,字典上说有活力就是行动上、思想上或表达上有生动性,朝气蓬勃,刚劲有力有旺盛的生命力,对于语文课,说白点,学生爱听,学生愿意跟着你的思路就是有活力。
促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求,是有效教学的核心。教师在教学时必须遵循学生心理特点,有 意识地创设教学情境,激发学生饱满的学习热情,使他们始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动。发挥好语文课堂 教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力、能力具有重要的作用,而且对于 促进素质教育的深入发展,提高教学质量产生积极的影响。
中职电工知识的学习属于个性化行动,学生应在老师的指导下自发地、富有个性地学习。应当在课堂教学环境 中构建有利于彰显中职生个性的舞台,根据电工教学的情况选择合适的课题,进行调查、观察、测量等,在老师的指导、组织 下使学生对所学的电工知识进行迁移和转化,正真体会到的学习电工知识的乐趣,从而激发学生进行电工方面的逻辑思考, 达到深化教学的目的。
语文的学习对于学生来说,无疑是极为重要的。语文不仅是教学生识字、读书的一门学科,更是人类文化精华 薪火相传的关键。要知道,“活”的语文课堂,可以让学生更深层次地理解前人智慧,增强自身修养,提高自我素质。那么, 本文将就活动教学让语文课堂充满活力展开论述。
新课程实施以来,教师对教学资源的开发和利用有了进一步的认识,课堂教学中可以利用的资源很多,关键在于教师有没有捕捉这些资源信息的意识,能不能处处留心,做一个有智慧、有思想的教师。教师首先要做的是自身良好的教学形象的树立,学生在课堂上最先注意的是教师的形象,教师要想保持强有力的亲和力,拉近与学生的距离,以达“亲其师,信其道。”,就不可不注意自己的教学形象。那么哪些是课堂教学要利用的资源?如何挖掘和利用这些资源来...