第一,要了解活动目的。这次活动的目的有:打追具有广东特色的安全生产文化宣传精品;加强推进中小企业诚信和安全知识宣传;扩大受众宣传,增进安全管理透明度:提高从业人员主动参与安全文化建设的积极性。第二,要了解活动形式。这次活动是知识竞答的形式,以安全生产明信片为答题载体的知识竞答活动。安全生产知识竞答以明信片为载体,由安全生产知识问答和安全反馈征询为内容的答题卡和意见反馈卡组成。
综合性学习活动参与类试题主要题型有:①设计活动主题或标语;②根据活动内容或主题写出活动目的;③设计活动方案或计划;④针对活动内容提出建议或发表看法。
课堂观察是对传统教育教学中备课组、教研组层面乃至学校层面的听课、评课活动的改进。本研究旨在通过设计《课堂观察表》,开展有计划的课堂观察活动(课前会议、课中观察、课后会议),找到教师课堂教学行为的偏差,切实改进课堂教学,使初中英语课堂教学更有效。
一、活动内容 人造地球卫星的应用,航天事业的发展和成就。 二、活动目的 1.了解人造地球卫星的广泛应用.将理论知识与现代科学、技术、社会、生活结合起来,通过对我国航天事业发展和成就的了解,激发学生的求知欲,增强民族自豪感和爱国热情,引导他们献身于振兴祖国的科学事业。
3月22日在比利时首都布鲁塞尔市中心的厕所,756人一起排队上厕所,创吉尼斯世界纪录新高。据悉,这次排长队的活动目的是在世界水日这一天提高人们节约利用清洁水的意识。活动由联合国儿童基金会组织发起,每一名参与者都会得到一个号码,并且还会被赠予一件T恤衫,以此来证明他们所作的贡献。联合国儿童基金会发言人贝努瓦说:“之前我们查过吉尼斯世界纪录大全,发现我们至少需要500人才能创造记录。”
"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。一、活动目的在悦读中体验阅读的美好,激发阅读的兴趣,学习阅读的方法,提高写作的能力。
2009年12月6日,瑞士名表“英纳格”于上海南京路久光专卖店正式开幕!英纳格中国区总经理高鼎国先生致开幕辞,阐述活动目的并欢迎各界好友。作为拥有百年历史的瑞士经典品牌,英纳格一直对中国正在发展崛起的电影事业着热忱的关注和支持,通过品牌代言人,英纳格也将继续与中国影入一道,为中国电影的传承与发展而努力。去年,“英纳格”邀请到勇夺五大影帝奖项的影坛巨星——张涵予先生加盟英纳格并成为其最新代言人,延续品...
作者:王文涛; 董强 期刊:《中学地理教学参考》 2006年第10期
活动目的:通过学生讲述天气与人们活动有关的故事,进一步认识和理解天气与人类活动的密切关系;培养学生搜集信息、处理信息、合作意识和表达能力。
作者:王文涛; 董强 期刊:《中学地理教学参考》 2007年第03期
活动目的:通过活动让学生进一步认识中东地区的资源优势和不足,体会本区石油在世界上的重要地位,理解水资源紧张是中东地区面临的重要问题,知道美国等国家对中东政策的实质,培养科学分析问题、探究现象原因、分析热点问题的能力。
作者:戴竹君; 周德忠 期刊:《中学地理教学参考》 2006年第08期
实践活动目的: 1.增强学生动手实践的能力; 2.培养学生理论联系实际的作风; 3.激发学生学习地理的兴趣。
作者:王文涛; 孙丽梅 期刊:《中学地理教学参考》 2007年第01期
活动目的:通过活动让学生理清亚洲周围相邻的大洲和大洋,了解亚洲与它们之间的分界线,进一步熟悉亚洲的地理位置;培养学生表演、表达、表述能力与合作能力等。
活动目的 1.对搜集资料的认识,培养学生搜集资料的良好习惯;
作者:张鲁静 期刊:《中小学外语教学·小学篇》 2009年第09期
活动一:阅读与讨论 活动目的:通过阅读有关话题的常用语,学习如何围绕某个话题引发对话,能够大胆用英语交流,提高口语表达能力。
“要发奖品咯,今天高兴哦!”10月18日下午,丹棱县杨场镇狮子村村委会前广场上.村民瞿加容兴奋地告诉记者.“今天村里要在村民集中活动日上,为评出的‘十大孝星’颁奖。”再过3天就是重阳节.敬老是狮子村这次村民集中活动目的主题,
作者:王宝云 期刊:《福建教育学院学报》 2005年第02期
一、初中政治活动课教学模式的分类设计 初中政治活动课是以教材基本内容为基础,以灵活多样的教育活动为手段,以深化认识、培养能力、提高觉悟、转化行为为活动目的的教学形式.从内容上看,教育活动课以教材内容的掌握为前提和基础,但决不是教材内容的重述,而是其内容的深化、拓展和升华.从形式上看,它体现出较强的灵活性、丰富性、新颖性、趣味性,具体可分为课堂活动课和室外实践活动课两种基本形式.
作者:卢亚林 期刊:《安徽广播电视大学学报》 2004年第04期
我国高等学校目前普遍采用活动教学法组织英语专业口语课的教学.这一教学方法强调语言学习者的主体地位,反映了语言学习的一般规律.本文概述了在高等学校英语专业口语课上实施活动教学法时常见的问题,并提出了具体的实施设想.本文认为,对学生口语学习的阶段性要求进行研究,保持活动目的、内容和形式三者问的动态协调,是确保活动教学法发挥最佳效果的关键.
一、活动目的1.通过亲情互动等方式使学生内化孝敬父母、尊敬长辈的传统美德。2.培养学生对父母的感激之情,增进学生和父母之间的沟通交流。3.激发同学们从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。二、背景分析本班学生大多是独生子女,备受父母、爷爷奶奶的呵护,渐渐地有些同学变得自私,缺乏真情,只要求别人关心自己,不会关心他人、爱护他人。通过具体事例,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习...
“走马观花”式听课,在诸多学校并不少见。一些学校听评课活动目的不明确、过程不规范、组织不严谨、评价不科学,从而导致授课教师为教课而教课、听课教师为听课而听课,作为教学研讨重要形式的听评课活动有时竞成了走过场,失去了应有的本意。那么,学校管理者如何提高听评课活动实效,充分发挥其应有的作用呢?笔者认为,不妨从以下几个方面入手:
日前,安徽省淮南市社会组织参与脱贫攻坚启动仪式顺利举行。活动由淮南市民政局、淮南市扶贫办、潘集区人民政府主办,淮南市社会组织联合会承办。此次活动目的是引导全市社会组织、爱心企业、热心市民积极投入到脱贫攻坚中,形成社会合力,为精准扶贫,营造良好氛围,贡献力量和智慧。
此次活动目的是发起中国化妆品民族品牌提升工程,民族的才是世界的。民族品牌的快速崛起是一项大工程,它需要行业携手,共同努力。品牌提升的关键,外在是品牌宣传推广,内在是创新,创新是品牌提升的重要驱动力,只有掌握产品的核心科技,行业才能在国际上有充分的话语权。我们民族品牌崛起有压力,但我认为更多的是机会。随着民族意识的回归和国产品牌的不断进步,目前国民对于民族品牌的接受度不断提高。