《会计基础》是会计专业的入门基础课程,它的教学效果直接影响学生对会计专业后续课程的学习兴趣。本文通过对影响学生学习兴趣的因素进行了分析,并结合自己的教学经验,阐述了一些提高学生学习兴趣的教学方法。
《会计基础》是相关专业学生的核心课程,也是中职教学中的重点。因此合理安排《会计基础》课程的教学内容,激发学生的学习积极性,在为学生打下良好的专业基础中起到重要作用。结合中职学生的个性特点,充分认识到目前中职教学中存在的问题,并对《会计基础》课程进行创新改善,对调动中职学生积极性具有重要意义。
走在步行街上,偶然一个熟悉的身影闪入眼帘,是的,是他,依然高高瘦瘦,儒雅英俊。记住他是16年前的事。那年地税局公开招聘,他监考,很关注地站在我的桌前,看我答卷。我很窘,因为我知道自己基本不会,答卷一团糟。卷子写得很满,无非是硬着头皮不留空白的无奈。从来没有这么狼狈不堪,不是没准备,只是听信了表哥,他说不会出太难的题,顶多出点会计基础,让没阅历的我笃信不已。今天想来,当时的窘迫历历在目,真恨不得当回老鼠打个地洞钻进去...
作者:陶春 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2007年第06期
地方财政收入、支出、债务存在风险,具有隐蔽性、传导性。权责发生制能够真实反映地方政府负债和支出,健全控制系统和加强政府预算管理,积极化解、防范财政风险。引入权责发生制,政府会计基础的转换要与财政管理改革相协调,建立政府财务报告制度,采用修正、渐进的权责发生制形式。
作者:张民龙; 孔君君 期刊:《经济视野》 2019年第23期
为了适应全球经济的发展,更好地参与全球产业分工,提高自身的核心竞争力,国网公司提出建设“三型两网、世界一流”能源互联网企业的新发展战略。财务系统肩负着创造价值和管控风险的专业职责,主动适应新发展战略,推出了多维精益管理体系变革、现金流“按日排程”、省级直收直付、国网商旅应用等新型财务管理工具,深入推进财务集约化、精益化、标准化、信息化管理。本文基于这一系列的变化,积极探索在新环境下地市层级供电公司加强...
作者:尹特进 期刊:《四川职业技术学院学报》 2019年第06期
会计基础课程是财务会计类专业的专业基础课程,随着会计理论的发展和会计处理的自动化提升,传统会计基础课程教学内容存在局限,有必要对其进行调整与充实。本文就其课程内容从会计工作认知、会计事项记录、会计核算循环流程、会计计量、会计行为规范等五个方面进行调整与充实编排进行了思考与探索。
随着时代的发展,现今我国社会对于企事业单位的要求逐渐的加强。因此,当下我国企事业单位应当充分认识到自身内部工作完善的重要性,会计基础工作完善是保障企事业单位财务管理水平提升的重要工作,当下企事业单位应当予以重视。就此本文结合实际,浅谈新时代下加强会计基础工作与财务管理水平的方式。
作者:罗映娜; 魏尚玲 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第11期
《会计基础》课程是中职会计专业的一门基础课程。课程以会计工作过程为主线,要求学生在完成工作任务的过程中学习会计的基本理论、基本方法和基本技能,养成细致、严谨的职业素养,进而形成会计基本的职业能力。
混合教学模式将线上和线下课程的重新整合,能够调动学生的学习兴趣,培养学生综合能力。针对目前的“会计基础”课程教学存在的问题,从线上教学内容和线下课程活动安排以及课后活动和测评几方面来探讨,从而提高教学效果。
作者:汪金娥; 姚敏; 连小龙 期刊:《现代企业文化》 2019年第26期
随着财务信息化功能的不断完善及提高,公司财务管理要求不断提高,日常工作开展在依托先进信息管理系统的同时,对传统的会计基础管理工作带来了一定的影响,会计基础管理工作呈现下滑趋势.同时,会计基础管理工作及会计人员综合素质作为财务管理工作的基础条件,也需要我们不断的去加强和改善,以便公司财务管理工作水平得到进一步的提升.
作者:闫萍 期刊:《科学之友》 2007年第09B期
文章从会计基础工作的重要性入手,对会计基础工作的含义、范围作了说明,从现实存在的会计基础工作的薄弱环节及产生原因、解决措施方面作了阐述。
会计信息化是采用现代信息技术,对传统的会计模型进行重整,并在重整的现代会计基础上,建立信息技术与会计学科高度融合的、充分开放的现代会计信息系统。这种会计信息系统将全面运用现代信息技术,通过网络系统,使业务处理高度自动化,信息高度共享,能够主动和实时报告会计信息。它不仅仅是信息技术运用于会计上的变革,更代表一种与现代信息技术环境相适应的新的会计思想。
《会计基础》课程数字化教学资源库建设是以会计专业为基本单位,以校园网为平台,以现代教育技术为支撑,以会计职业资格认证为目标,整合会计专业优质教学训练资源,构建以满足学习者自主学习和终身发展需求、满足教师组织教学要求的公共平台。
自我国实施新课程改革以来,我国教育水平得到极大提升,但是在很多高职院校的教学过程中,依旧存在很多问题。尤其在高职院校会计专业教学过程中,传统教学方法已经无法满足现代化教学要求,逆向教学法是一种全新的教学方法,能有效提高教学质量。本文就目前很多高职院校会计专业教学中产生的问题进行研究,提出在该门学科教学中运用逆向教学法的方式。
《会计基础》是中职学校财会专业的一门主干课程.是与社会联系紧密,实践性极强的基础性课程。中职学生初中毕业后,普遍缺乏对会计方面的感性认识和实践经验。对于初次接触这门课程的学生而言。往往感到抽象、空洞、难以理解,学习有一定的难度,容易出现畏惧、厌学的心理。那么,如何增强学生的感性认识.提高学生学习的积极性.是要研究的主要问题。作者结合中职学生的特点.根据自己的教学经历.谈谈在会计基础教学中的体会。
新课程改革要求教师在教学中对传统的课堂教学模式进行改进,由应试教育向素质教育转化。为有效地落实这一目标,关键是教师能积极地、主动地开展科学的教学方法。本文从创设情境、激发兴趣、激活思维与归纳评价方式等方面对在会计基础课堂教学中如何开展探究式教学活动进行了阐述。
高等职业院校会计专业是公认的课程较多、入门较难的专业。而会计基础课程是会计专业入门课程中最重要最关键的课程,是学习其他会计专业核心课程的基础。会计专业入门的快慢与否、入门的程度高低又会直接影响到学生后续专业课程的学习,甚至完全决定了学生在校学习的效率和效果。
持续经营是会计四大基本假设之一,但企业仍需分期进行损益记录,各期损益的计算结果一般来说需反映所有属于本期真实的经营业绩水平,而收付实现制显然在这方面有所缺陷。因此,在企业和行政事业单位进行经济活动时选择何种会计基础显得十分重要。本人通过研读收付实现制与权责发生制相关文献,意在就概念、优缺点、区别等三个方面对二者进行较为详细介绍,提出企业和行政事业单位将二者合理结合,将能更合理反映行政事业单位和企业的经...
基于会计电算化岗位的工作需求,以会计工作职业活动和工作过程为导向,分解账务处理过程的项目,细化会计工作任务,并提炼任务需要的知识支撑,在此基础上精心设计,完成会计基础与会计电算化课程的整合设计。
会计基础工作是财务管理工作的基本环节,也是经济管理工作最重要的基础,会计基础工作的好坏直接影响会计信息的质量。随着社会的快速发展以及市场经济改革的不断深化,会计基础工作显得越来越重要。本文以地市级供电企业今年开展会计基础工作自查工作为切入点,阐述夯实会计基础工作的主要做法,提升财务管理能力。