众所周知,我国目前正处于一个高速发展的信息时代当中,各种先进的信息技术已经开始在现实的社会工作当中进行应用,并且随着时间的推移,已经取得了相当不错的效果,而计算机技术的相关人才在发展的过程中是不能缺少教育工作的,由此看来,中学时期的计算机教育工作就变得更加的重要的,教师也要采取相关的教学措施才能够提升教学的效果,故此,在本文中就将对中学计算机教育的互动式培养策略进行相关的研究和分析,其主要的目的就是提升现...
4月7日,西北大学生态毒理研究所所长史志诚教授做客面对面互动教育,以一场名为《关注食品安全,强化依法监督》的讲座,开启了陕西科普在线系列大讲堂首场活动。西安、渭南澄城、富平、韩城、延安等地分别组织会场实时在线参与活动。讲堂上,史志诚教授通过解读食品安全现状、食品安全问题的原因,提出了应对食品安全问题的法制对策,并对转基因食品的社会争议问题做了全面分析和对比,回答了社会公众关于食品安全的一系列疑问。
点评:这位小同学以自己曾因不顾别人感受、我行我素致使周围同学们远离他的事例,真诚地告诉同龄小伙伴们:“请你学会与人相处。”小作者过去遭遇的孤独与焦虑。也是当前一部分独生子女在人际交往中的真实写照。难能可贵的是。打开他心锁的钥匙,来自家长与教师的互动教育——母亲推心置腹地帮他找出自身的缺点;老师巧妙施教请同学们挖掘出他的闪光点。
作者:王祖栋 期刊:《华东交通大学学报》 2004年第F12期
在体现教师的主导作用和学生的主体地位的前提下,一个具有现代教育观念的教师,必须以创新教育为主旨,通过创意教学设计,在活动教学过程中,以自主学习为动力,以互动教育为纽带,提高学生自主学习的能力,促使学生艺术个性的发展与形成,培养学生的创新精神和创新能力。
聚焦'科学入学准备',水城县第七幼儿园协同家长、小学汇聚合力,探索家、园、校三位一体互动教育模式,助力孩子在阳光下茁壮成长。'孩子要不要去上个学前班?''幼儿园光玩,上小学能跟上吗?'幼小衔接是幼儿园大班家长最关注的话题,也是幼儿从幼儿园过渡到小学最关键的一个阶段。孩子应该'按部就班'还是'抢先起跑',颇让家长们左右为难。
实践虚拟化为思想政治实践教学提供了新方式,信息在虚拟的高效、便捷、实时的条件下,培养学生相应的信息能力和自学能力,自然会培养学生的实践能力,其实践教学的理念和方式也是根据当今信息化特征、学生关心的问题、自身特点以及社会时事确立,使学生在培养思维能力时感受马克思主义思想理论的实用性。
近日,"迎春纳福——山西静乐剪纸互动教育巡展”在北京恭王府开幕,展出了超过100件剪纸原作及剪纸相关文创产品。今春,北京市公园管理中心携手华为公司于北京移动,奖“5G+智慧公园”领域第一个试点设在玉渊潭公园。
一.博物馆对未成年人教育的重要性少年强则国强,青少年是祖国未来的希望,加强未成年人的教育是国家一直非常重视的。17岁之前正是人类生命过程中学习和掌握知识的重要阶段,善于通过各种方式学习,懂得所学知识的运用,才能成为对社会有用的人。博物馆是国家历史的记录、先人们思想情愫的留存,拥有深厚的文化内涵以及丰富的精神营养同时还具备休闲娱乐功能,因此博物馆教育也被称为"仅次于学校的第二课堂".
在网络思想教育中,主要有开放教育方式和互动教育方式.开放教育方式主要有个体开放、群体开放和整体开放;互动教育方式也有个体互动、群体互动和整体互动三种.这些教育方式对受众主体性发展有着重要作用.网络思想教育者要充分认识并重视这些作用.
作者:李智勇; 王舒坦 期刊:《江苏科技信息》 2018年第03期
文章介绍了江苏开放大学的云教室系统的建设, 包含整体系统规划、 网络规划、 教室设计布局、资源平台, 通过云教室的建设部署, 实现优质教育资源的汇聚与共享.该系统通过高清、 高通的双向视频系统技术和定制的远程互动教学功能促进师生实时互动交流, 为学习者提供随时随地的远程学习支持服务.
随着中国高职院校教育改革的不断深化和互联网技术的不断更新,高职院校家校网络互动教育模式也不断呈现出新的态势。但就目前高职家校网络互动的现状而言,还有不少不尽人意的地方,高职院校需要进一步明确高职院校家校网络互动教育的工作意义与目标,掌握家校网络互动教育的方法和技巧,充分利用网络媒介提高高职院校学生教育工作的质量。
作者:马金秀; 江仁美 期刊:《华夏医学》 2017年第02期
目的:探讨互动教育实践对提高妊娠糖尿病(GDM)患者治疗依从性的影响。方法:将40例GDM患者按数字化分为观察组和对照组各20例,对照组采用常规的护理方法,观察组采用互动教育实践,观察各阶段的治疗依从性和满意度。结果:观察组患者各阶段的治疗依从性和满意度均明显好于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论:互动教育实践有利于GDM患者提高治疗的依从性和满意度。
21世纪的师生教育教学活动应有新的内涵,它摒弃了以往封闭的课堂知识填灌,而是采取一种开放的观点和态度,让互动教育与科学文化知识的进步相衔接,并因此而获得无尽的精神资源。要开发学生群体中的脑力之源,与生活相联系,走进生活,让互动式的师生信息交流形成情感、价值观教育的巨大合力,水到渠成地完成新课程设置的教学目标。
随着网络的发展,国际互联网的出现,人类实现了智慧的联网,创造出全新的网络文化,网络已经成为人们学习、工作和生活的主要媒体之一。近年来,铁路局域网建设异常迅速,覆盖面越来越广,功能日趋完善、强大。已经成为了信息交流的主要渠道之一。干部培训能否搭载网络的快车,发挥网络资源优势,建设教育网站,以网络互动的方式开发教育呢?下面就如何利用铁路局域网开展网络互动教育谈几点构想。
作者: 期刊: 2006年第10B期
邢琴琴、孙德玉在《内蒙古师范大学学报》2006年第4期上撰文认为,课堂教学中最主要的人际互动是师生互动,但是由于教师个人的主观意志,导致了师生课堂互动教育机会不均等。具体表现在:(1)互动对象差异造成的机会不均等。从学生性别看,女生与教师交往的机会多于男生;从学科性质看,在理科课程中教师与男生的互动机会多于女生;
作者:朱丽华; 胡小刚 期刊:《河南科技》 2013年第3X期
学习任何一门语言都离不开"听说读写"的训练,英语更是如此。而"听说读写"训练就需要进行互动。而大部分高等院校的大学英语教学并不太重视学生的主体性,不利于大学生的英语水平的提高,尤其是不利于大学生英语综合应用能力的提高。为了尽快扭转目前我们国家高等院校英语教学这种被动局面,必须改革大学英语教学方法,在英语教学过程中应用互动式教学模式,进一步提高大学生的"听说读写"水平。
在舞蹈科技这场洪流之中,许多编舞家不仅投身互动表演设计,而且还致力于舞蹈互动教育。人们接受舞蹈的方式、接受教育的方式正在从教室课堂走向虚拟空间,走向网络和光盘的师生互动。
实施广告专业理论与实践相结合的互动教育模式,一线教师是关键。教师如何看待当前的互动教育,如何将实践带到广告专业的课堂中,是互动教育实施的最基本问题。实践在广告教育中的重要性已经不言自明,然而,受到我国长久以来教育体制的影响,以及目前的师资力量的限制,互动教育在很大范围内还只是一句口号。
2008年6月12日,松下电器(中国)携手北京东方中原数码科技有限公司在北京新光天地松下展示中心向中国市场隆重推出“互动教育 无‘线’未来——松下红外线扩音产品会”。共推出红外扩音新品及相关配件共八款,包括创新的水滴型话筒;
文化是人类为了自身生存需要而创造的心智成果,不同的生存环境与生计模式赋予了人类文化的丰富性与多样性,创造了人类丰富多彩民族文化。任何艺术都是一个民族反映与解释自身世界的一种表达方式,因而总是体现与折射出一个民族解释自身世界的文化观念与文化价值。学习、掌握各民族的文化,不仅可以拓展艺术设计专业人才的知识视野,同时也可以丰富其艺术表现观念与设计创新源泉,二者是一种互动生成关系。