我们面临的新时代新媒体,大街小巷,手中捧着手机,低头看着屏幕或喜或怒,不时手指划动、点点,就是现在大众普遍的状态。媒体融合包含了全媒体的各种媒介的传播形式,“融”就是根据不同媒介的传播规律和特点,融会贯通、兼容并蓄。
作者:梁家国 期刊: 2019年第34期
本文针对高中音乐鉴赏教学的存在问题,提出教学的多元化、教学的互动化以及教学的数字化等教学策略,以凸显教学效果的生动性、丰富性,让高中音乐鉴赏教学更加科学高效,让学生在有效的策略引导下发展自身的音乐潜能、提升音乐素养。
<正>课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。其有效性是使教学目标落到实处,使教学过程民主化、科学化、互动化,使教学主题知识和能力得到提高。在实际英语教学中,我们每个英语教师应不断地思考,教师的言语是否是多余的?教师的设置问题是否有效?教师的课堂教学及学生的学习是否达到最佳的效果?教师应有意识地注意自己的教学行为,达
在大数据时代下,信息技术的应用趋于广泛化,在高中教育领域内,信息技术价值的发挥,促进了课堂教学方式的转变,这就能够为课堂教学目标的实现创造条件,并且有助于学生核心素养的形成。本文主要对高中信息技术课堂互动化实现的基础进行阐述,并就互动化实现中常见问题及其解决策略进行探究,旨在通过多元问题的解决,来促进高中信息技术课堂互动化目标的顺利实现,仅供相关人员参考。
接地气,入人心,看中国青年网如何发力,多层面、多维度、多平台融合推出现象级作品,全力展示两会盛况,传播主流声音推出“两会青年声奋斗进行时”大型融媒体互动化专题,制作刊播近千条微短视频、90余款数据图表和H5产品……中国青年网围绕青年话题,突出青网特色,展示青春风貌,与微端、移动端充分融合、多层面、多维度、多平台展示2018年全国两会盛况。
作者:杜志红; 侯悦 期刊:《现代传播》 2013年第03期
外交使馆对在驻国微博平台的使用,是一种新的外交模式,它使得国际交流呈现出人格化、民间化、互动化的特色。这种无需中介、直接到达的优势,日益在各国公共外交活动中发挥出重要的作用。
为了让更多农村党员、普通群众深入了解十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会精神内涵,仁寿县采取了“互动化宣讲”模式,即在集中宣讲完精神后,设一个听众与授课老师之间的互动环节,一问一答。县级领导结合脱贫攻坚等当前重点任务,集中一个月深入到个人联系乡镇、联系村开展互动化宣讲。同时,将全县各单位划分为六大片区,采取分片包干、整体联动的办法深入到各片区作报告、讲廉政党课,重点采取“座谈会”“坝坝会”等形...
作者:杨智芳; 林成骄 期刊:《青年记者》 2018年第21期
由财新传媒制作的《山村里的幼儿园》是国内首部VR纪录片,该片首次以虚拟现实的方式拍摄山村留守儿童题材,借助新技术去更加真实客观地呈现中国社会的农村留守儿童问题。VR纪录片与传统纪录片的不同之处在于,首先,VR纪录片通过360度的镜头形式营造的叙事空间更真实地还原了现实世界,与纪录片所追求的真实的本质是不谋而合的;其次,戴上VR设备之后,沉浸式体验和强烈的临场感可以大幅增强观众对于真实的感知。
作者:彭影; 刘晓丽 期刊:《宿州学院学报》 2004年第03期
本文从故事化、生活化等四个方面论述了"说新闻"这一电视节目形态的发展趋向,以引起业内同行的关注.
作者:郑玲; 吕嘉祺; 周志民 期刊:《企业管理》 2017年第12期
一、何谓品牌消费仪式? 在日常生活中,人类仪式化的行为越来越多地出现在消费过程中。例如,百威啤酒推出的"谢谢两次,碰杯两次"的理念;在消费者品尝Guinness黑啤之前,要有一系列缓慢的倒酒行为,完成六个步骤才能达到所谓纯正的Guinness体验,这些都属于品牌消费仪式的范畴。
近年来,数字高清电视持续看好的市场前景吸引了众多家电厂商的关注.如果说2003年被业内称为"中国等离子年"的话,那么2004年则真正成为"数字革命年",借助数字彩电的东风,一些新锐品牌迅速崛起,使传统彩电市场格局悄然发生变化.
怎样做出市场化、互动化的内容 科技人员在研究为我们提供什么阅读终端,我们要考虑为这些终端装载什么内容,这是我们的专业所在,责任所在。内容,始终是解放集团传统媒体和新媒体积极考虑的重大问题。
作者:余霞; 华黎明 期刊:《党政论坛》 2018年第03期
随着互联网的普及与发展,"互联网+"逐渐走进人们的视野,渗透进人们生活的方方面面,它以其数字化、时代化、互动化、多媒体化等特点,吸引着更多的人靠近它、依赖它,这使得互联网给人们的生活带来便利和享受的同时,也因其信息的复杂性对人们产生错误的引导。
教育的使命是培养健全的人,生命化教学打破了以往教学的缺陷,从关怀伦理出发,尊重生命,爱护生命,对生命负责,培养情感饱满、个性突出、人格完整的人。它让教学回归生活世界,师生在共同互动中体验到生命存在的价值,不断更新认知,生成新的知识。在教学过程中,培养生命的协同性、注重生命的体验性、尊重生命的完整性、正视生命的动态性是生命化教学的主要特点。鉴于这种新的教学理念,在实际政治课教学中,应通过各种途径开展生命化教学...
复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。小学语文复习课应让学生成为学习的真正主人,发扬学生的个性,引导学生合作互动,激发复习兴趣,提高复习效率。
作者:赵建兴 期刊:《四川教育》 2018年第03X期
微课移动化、碎片化和互动化的优势,能打破传统教学带来的约束,培养学生良好的自主学习习惯.微课,作为教学的载体和教学的资源,必须与学科的教学特点和教学目标结合起来.