作者:亓婧; 袁堂青 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第13期
结合高职院校Linux课程教学现状,在Linux课程教学过程中实施混合学习教学模式,构建Linux网络资源教学平台,使网络教学和传统教学优势互补,培养学生职业技能,增强学生就业竞争力。
随着移动互联网技术的发展和智能终端的普及,如何运用移动终端网络学习平台发挥混合学习教学模式整合线上和线下教学资源的优势,提高教学有效性,是当前混合学习教学模式创新的新热点。研究以《商业伦理学》的课程建设为实践基础,将'手机直播'课堂引进大学课堂,运用混合学习教学模式,构筑移动学习共同体,融合高校师生特征整合高校内外的教学资源,探索高校混合学习教学模式新路径。
作者:关永娟; 李飞 期刊:《产业与科技论坛》 2015年第07期
生产运作管理是工商管理专业必修的专业核心课程,它的实践性很强。本文提出生产运作管理课程的新教学模式——以任务为导向混合学习教学模式,并作详细分析,目的在于通过此种教学模式提高学生灵活运用知识的能力。