作者:郭培清; 杨楠 期刊:《东北亚论坛》 2020年第01期
北极国际格局十分复杂,中美俄三国在北极的关系呈现出竞争与合作并存的复杂态势,在北极利益的争夺之中也保持着多领域的合作,在不同象限有不同的"朋友"或"敌人"的定位,任何简单化的解读都无法厘清相互之间的关系。三国不同的利益诉求和战略逻辑导致俄美合作回旋空间缩小而冲突持续存在,中美竞争导致美方伤及自身,俄罗斯虽然试图"转向自身",但中俄两国北极合作将继续深化。中美俄作为重要的北极利益攸关方,应探索北极合作新模式,维...
作者:陆昌明 期刊:《科学大众·科学教育》 2020年第01期
学校是学生学习、求知、自我发展的殿堂,是学生发挥自己潜能的舞台。科学课堂教学的目的,不在教师“教”会了学生多少,而在于学生“学”会了多少,在于学生是否真正去发现生活中的奥秘,是否去探究现象的本质以及是否发挥发散思维寻求最优解决方法。因此,科学课堂以探究为核心的课程理念,应深深地植入广大科学教师的思想与行为之中,使我们的科学课堂真正交给学生主宰。
"图表支架式"是指教师应用图表为媒介,引导幼儿进行知识的建构,内化所学知识的工具,在开展亲验课程的过程中,教师应用图表支架能够使幼儿理清学习的内容,增强认知的热情,促进幼儿思维的发展,从而逐步提升教育质量。
从社会责任与发展需求来看,新建地方本科院校学前教育专业都需要与幼儿园开展互利共赢的合作,但新建本科院校自身存在学前教育专业建设时间短、基础薄弱、缺少有影响力的“学者型”教师等困境。不同类型的幼儿园与高校的合作动机与机会不同,这制约了合作的范围。同时,缺少地方政府的参与协调使合作难以保障。因此,新建地方本科院校需要重新认识与定位自身在合作中的角色,确定“实践取向”的专业发展定位,在自身专业发展与幼儿园发...
教育是爱的事业,爱是教育的灵魂,爱是教育永恒的主题,这就要求教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦。做学生的良师益友。班主任就是教师这个角色中和孩子们最有机会沟通,最能近距离接触孩子的职务,因此也承担着最为重要的职责。树立良好的教师形象,建立良好的合作机制,成就学生,做学生的良师益友,这才是教师真正的职责所在。学生就像璞玉一样,要想法让他生辉必须注重细节培养,才能达到"润物细无声"的作用。
作者: 期刊:《世界热带农业信息》 2019年第11期
国际玉米小麦中心接待了美国外来农业事务和贸易部副部长以及墨西哥农业部代表。三方会谈的目的是建立对话,以确定墨西哥、美国和国际玉米小麦中心之间的合作关系和合作领域,以应对农业生产、人口增长和有限自然资源的三大挑战。
阅读教学是师生双方围绕着文本进行深入对话的过程。只有师生互动、彼此对话,才能使语文课堂教学的效益不断提升。教师可通过应和、提炼、追问、合作、评价等手段,在师生互动中强化学生的体验,激活学生的思维,帮助学生梳理升华,获得新知,提升学生的学习自信心。
"限时讲授、合作学习、踊跃展示"对课堂教学提出了明确的要求,创新了课堂教学的模式.在这样的模式之下,通过微专题去实现中考数学的有效复习,并设计出相应的课堂,是提升教学效益、促进学生能力提升的关键.
蒙古国非政府组织兴起于20世纪90年代初期,1997年《非政府组织法》颁布后发展快速。蒙古国非政府组织可以注册为公共服务型非政府组织和会员型非政府组织,它们的经费主要来源于政府资助和社会捐助,公共服务型非政府组织能够享受税收优惠。非政府组织与政府的关系主要体现在政府监管、非政府组织监督、合作共治三个方面。蒙古国非政府组织的发展主要得益于相对完善的制度环境、政府的大力支持和国际非政府组织援助。
合作学习的评价观和传统教学的评价观有着极大的区别,它要求教师改变传统的评价方式,构建科学、多元的评价机制。合作学习的评价以激励为主,既要重视评价结果,又要重视小组合作学习的实施过程。教师应从小组合作意识、活动秩序、整体氛围、成员参与程度等方面,帮助小组成员客观地认识有效合作的方法,激发和保护学生小组学习的兴趣和积极性,从而更好地发挥评价的激励和教育作用。
现代社会治理体系的中心-边缘结构是依托管理型政府,伴随着工业化进程成长与发展起来的。大数据时代的到来使管理型政府传统的社会治理结构遭受前所未有的冲击,信息流动、政策问题建构权、社会治理主体都呈现出去中心化的趋势。随着社会治理中心-边缘结构合理性的逐步丧失,整个社会将要求进行治理模式变革:在去中心化中谋求合作,进行促进型治理,进而实现政府模式从管理型政府向服务型政府的转变。服务型政府的促进型治理不仅强调政...
不断拓宽合作领域,继续落实在高新技术、基础设施建设、服务业和大项目等方面的合作,欢迎韩国企业在投资中国东部沿海的同时,积极参与西部大开发和东北等工业基地的振兴战略。
亚太各国应进一步加强各国之间在信息通信领域的交流与合作,积极、稳步推动先进的无线移动技术在社会各行各业的应用,共同推动亚洲各国信息产业的全面、协调和可持续发展。
作者:张腾; 张建光 期刊:《中国信息界》 2018年第01期
近年来,金砖国家领导人峰会多W次讨论数字经济和网络建设方面的问题,2016年在印度举办的金砖峰会上首次提出“数字金砖”概念,这是金砖国家信息化合作的初步构想.金砖国家作为国际社会具有重要影响力的新兴经济体,在数字经济领域的沟通与合作对其发展具有举足轻重的作用.因此,促进金砖国家互联网和信息化合作,
作者: 期刊:《中国信息界》 2004年第12S期
大力发展信息共享数据库和行业科技信息网络建设,亚太各国应加强在信息通信领域合作,建立可持续发展的税收信息化应用格局,以广播电视数字化推进信息化进程。
我与张朝阳是一拍即合。与搜狐合作,投放广告是最小的部分,门户跟专业的电子商务合作探索将展开。我们和ebay易趣已互相打不死对方了,因此我们把战略转向了自我建设。
作者:马红丽; 段永利 期刊:《中国信息界》 2016年第02期
在城市、企业建设发展中,“钱”是最重要的基础条件,没有之一.只有有了“钱”,才能实现理想、理念,才能按照指标要求落实规划达到目标.然而,“理想很丰满,现实很骨感”,“钱紧”是地方政府与企业的“痛点”.为了破解此难题,近年来,PPP(公私合营模式),以其“利益共享、风险共担、全程合作”的政企共同体的特点受到国内外热捧.
国务院发展研究中心研究员邓寿鹏认为,环渤海经济圈的高新制造业在国家滨海新区发展政策和国际产业分工的双层推动下,将重新定义“中国制造”的含义,而手机产业将成为现代制造整体提升的突破点。
作者:高燕; 魏启岚; 李级民 期刊:《海外文摘》 2018年第06期
随着我国经济的发展,将高校的教育与地方经济发展结合起来,实现产、学、教、研的“供需共赢”,培养符合社会需要的综合性人才已得到普遍的共识。本文通过实地调研与分析,探讨高校与政府部门合作开展大学生专业实习教育的必要性和注意事项,为高校进行专业实习教学改革提供建议,亦为地方政府吸引人才、发展经济提供指导。
随着我国教育事业的快速进步,小组合作探究模式已经成为常见的教学方式,在教学改革过程中,越来越多地出现在初中英语课堂中。在初三英语教学中应用小组合作探究方法,培养学生的合作学习能力与探究精神,有助于学生英语综合水平的提高。开发合作探究教学内容,打造合作探究式课堂,能够让初三学生的英语学习更加轻松与愉快。本文以小组合作探究在初三英语教学中的有效应用为主题,展开了较为深入的探讨与分析。