社会经济的快速发展和教学领域的不断变革,使得传统的数学教学模式越来越不适应当前的教育环境,传统数学教学模式因难以适应学生的学习和个性化发展使得其必须要进行改革。在新课改的不断深入下互动交流教学的数学教学新模式应运而生,经实际应用推广也获得了较好的社会效益。主要对高中数学互动交流教学模式进行研究,有一定的借鉴价值。
教学过程是老师和学生多项互动、互相促进的过程。针对教学过程极强的互动性和反馈性特征,业界提出了互动式新型教学模式。互动式教学可以较好地激发学生的兴趣和积极性,让枯燥的模仿练习转变为有趣的探索应用。这种新型教学模式可以有效提高教学效率,培养学生课后自学、复习的能力,对于全面提高学生的数学掌握运用能力意义重大。