为进一步提高《太阳能学报》编辑的标准化与规范化,并适应期刊国际化和国际交流的需要,结合本刊的具体情况,从2001年第22卷第1期开始改大16开本,作如下要求,希望广大作者能给予支持。1题名中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。题名应简明、具体、确切。英文题名一般不宜超过10个实词。2作者及工作单位(1)文章均应有作者署名。中国作者姓名的汉语拼音采用姓前名后,中间为空格,姓氏的首字母大写,名字首字母大写,双名连写,...
作者: 期刊:《中国神经精神疾病》 2019年第12期
摘要采用第三人称撰写,必须包括目的、方法、结果(关键数据)、结论(用一句话高度概括)四部分,与正文相互独立,不应出现"本文"等主语。国际医学期刊编辑委员会(ICMJE)《学术研究实施与报告和医学期刊编辑与发表的推荐规范》对摘要要求阐明研究目的,基本过程(受试者的选择、场所、测量方法、分析方法),主要发现(如有可能,应提供具体效应值及其统计学意义和临床意义),主要结论。摘要应强调研究或观察的新颖和重要的方面,说明重要的局...
小学汉语拼音课堂上的趣味教学法,是教师结合小学生的学习特点,以调动小学生的学习兴趣为出发点,创设趣味十足的学习情景,促使学生积极自主地投入到汉语拼音学习中的一种教学方法。山区儿童学习拼音时会带方言,他们的发音非常不标准,再加上家庭教育的欠缺,致使山区留守儿童的汉语拼音学习效率非常低下。而趣味教学法能够充分调动学生学习的积极性,因此教师不妨让趣味教学法成为小学低年级汉语拼音教学中一道亮丽的风景线,进而使之...
上世纪五六十年代,开始推行和使用简化字。总览当时公布的简化字,我发现一个有趣的现象,就是很多笔画繁多的县名却并没有在文字改革委员会的视线之内,即未在《简化字总表》中将其简化。如今在我看来,文字改革委员会专家的此举是谨慎的。但是,后来因为很多原因,许多县陆续把笔画繁多、写起来麻烦的字以一个简化字取代。如陕西的“盩厔”就改为“周至”,此名的改代还得到了我国著名的语言学家、“汉语拼音之父”周有光老先生的赞赏。...
汉语拼音是识字的工具,对于一年级的新生来说,学好汉语拼音,为将来的识字、阅读、习作,打好坚实的基础,有利于丰富学生的课外阅读,有效地提高写作水平,所以拼音教学尤为重要。为了让枯燥乏味的拼音教学活起来,让每位孩子学好拼音,我采用了许多行之有效的方法,让拼音教学充满童趣。孩子愿学,老师愿教,把拼音教学变成快乐教学。
汉语拼音是学生识字、阅读、学说普通话的基础工具,是小学语文教学的基础环节。笔者从事多年的汉语拼音教学中尝试了许多汉语拼音教学的方法,本文将探讨提高汉语拼音教学效果的一些策略。
小侄子快要上幼儿园了,对他的入园前教育自然落到了我的肩上,我最头痛的莫过于教他进行汉语拼音的学习了,幸好,一款拼音宝宝软件帮我解决了这个难题。
在小学语文的学习过程中,拼音的学习是语文学习的第一步骤、是基础,拼音对于学生今后的语文学习具有很重要的影响。随着我国素质教育改革的不断进行,拼音教学对老师和学生的要求也在不断改变,所以,现阶段的小学拼音学习想要具有大的提升还存在很多问题。本文将针对小学汉语拼音的教学现状,分析小学拼音教学存在的问题并找到相应的实施策略,使学生在汉语拼音的学习中得到提升。
汉语拼音是汉字注音和拼写汉语的工具。小学教育只注重了汉字的注音功能而忽视了汉语拼音的拼写功能, 存在大量的拼写错误,没有重视正词法,今后要通过普及普通话,转变教师守旧的观念,注重培养学生汉语拼音的拼写能 力,为推广普通话服务,为加快文字现代化服务。
拼音是汉语独有的组成形式,其整体读音及相应的含义是汉语语言有效性的关键,汉语拼音的学习也时刻伴随 我们身边。从出生到现在我无时无刻不与汉语拼音之间形成有效的交际,同时也在汉语拼音学习与教学的过程中,深深感 受到了汉语拼音的独特魅力,也逐渐对汉语语言的应用及相应的拼音组成结构等产生了浓厚的兴趣。随着各种字母有效 的排列,就能够对汉语拼音的知识和相应的技能进行有效的分析,同时根据实际的声音判别相应的内容,显得...
汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是小学生开启智慧大门的钥匙。学好拼音将为识字、写字、朗 读、背诵打下扎实的基础,但汉语拼音字母是抽象的符号,既不表音也不表意;再加上一年级学生年龄小,不易识记,因此, 如何使枯燥的拼音符号在学生头脑中变得具体可感,让学生易学、爱学、乐学,就显得尤为重要。
普通话普及的基础就是汉语拼音,汉语拼音也是每一位小学生都需要掌握的内容。学生只有充分地把握了汉语拼音,才能更好地进行语文的学习。而将微课运用到小学汉语拼音的教学中,能够帮助学生有效的掌握汉语拼音的知识,提升汉语拼音的教学质量。本文分析探究了小学语文汉语拼音教学中微课的应用,希望对小学语文教师的相关教学工作能够提供一定的参考和建议。
作者:姚学钱 期刊: 2018年第09期
《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味,要以活动和游戏为主。低年级的学生往往把学习和游戏混为一谈,教师应尽可能把枯燥的汉语拼音字母教学赋于他们喜闻乐见的游戏、竞赛等活动中,让学生在玩中学、学中玩,使学生在轻松愉快的活动中获得知识和经验,享受到学习的乐趣。既满足了学生的好玩心,也提高了学习效率。
作者:蔡树清 期刊: 2018年第22期
在一年级语文教学中,拼音教学占据着基础地位,它是小学生识字的基础,也是他们掌握好普通话的重要工具。因此,帮助一年级学生学好汉语评语,这是一年级语文教师的重要教学任务,为小学生以后的语文学习夯实基础。只是在当前的小学一年级汉语拼音教学中,有不少教学问题限制着其教学效率的提升。如今教师的关注重点在于探索有效的汉语拼音教学方式,旨在提高一年级小学生的汉语拼音学习效率与学习效果。本文主要以长春版教材为例,探讨一...
我国著名的语言学家、“汉语拼音之父”周有光先生于2017年辞世,活了112岁,在学界如此长寿可谓罕见。年逾百岁的周先生,眼不花耳不聋,每天都坚持读书、看报、写作,生活非常充实。那么,周先生有什么养生秘诀呢?
学生学习汉语拼音始终面临着'低年级学,中年级忘,高年级丢精光'的'回生'问题。那么,如何提高汉语拼音教学实效,使学生轻松习得拼音学习方法呢?笔者试从优化课堂教学、巩固拼音练读、走进生活实践等方面来寻求策略,探究方法。一、研究拼音教学的有效策略1.示范指导策略教授汉语拼音的发音时,教师要在正确发音理论和方法的指导下.
作者:李庆陆; 朱贤中 期刊:《初中生之友》 2013年第05期
“字音与字形”是江西省中考“语言积累与运用”板块中传统的考点之一,内容涉及汉语拼音规则、常用字、形近字、同音字、多音多义字等。
1 来稿务求论点鲜明,论据可靠,数据准确。文字精练.内容科学、先进、实用,具有创新性.内容应注意保守国家机密。论文请按:以下顺序书写:题目(不超过20个字为宜),作者姓名、作者单位及邮政编码、中文摘要、关键词、英文题目(应与中文题目一致),作者(汉语拼音)、
1来稿务求论点鲜明,论据可靠,数据准确,文字精练,内容科学、先进,实用,具有创新性。内容应注意保守国家机密。论文请按以下顺序书写:题目(不超过20个字为宜)、作者姓名、作者单位及邮政编码,中文摘要,关键词、英文题目(应与中文题目一致),作者(汉语拼音〉、作者单位(英文)及邮政编码、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献。作者一般不超过5人。2研究报告类文章,全文以不超过6000字为宜。中文摘要(300字以内)、关键词(3-5个)。研...
1来稿务求论点鲜明,论据可靠.数据准确,文字精练,内容科学、先进、实用,具有创新性。内容应注意保守国家机密。论文请按以下顺序书写:题目(不超过20个字为宜)、作者姓名、作者单位及邮政编码,中文摘要.关键词、英文题目(应与中文题目一致).作者(汉语拼音)、作者单位(英文)及邮政编码、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献。作者一般不超过5人。