我们是个很化性的国家。我这里所说的“化”,是指的一种内在。民族之所以存在,还是精神上的存在而不狭隘于种族。成语讲非我族类其心必异,这本身就是内在的分别,很强烈很分明也很了不起。如何个化法?我想还是认同和融合。
作者:杨晓琼 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2014年第04期
学界对钱钟书先生《林纾的翻译》之关注,一直以来多围绕其“化境”一说展开,而对其从“囮”字中解出的“译、诱、媒、讹、化”之间的关系探讨尚未引起足够的重视。其实该文在提出“化境”的同时,也是在为林译小说中最具特色的“讹”、“化”而辩。译需求“化”,“化”则难免“讹”,“讹”与“化”又直达于“诱”和“媒”。译之“诱”、“媒”、“讹”与“化”,体现了目的与手段的辩证关系。
桃坪山铅锌矿区的激电异常反映好且范围大,并有一定的规律。以地质特征与物性特征为前提,通过对构造带及探槽、钻孔工程揭露的矿(化)体部位的激电异常特征的分析,认为该区低阻高极化的激电异常是一个有效的找矿标志,提出继续增加激电工作和对部分激电异常进行工程验证的建议。
<正>专业的空分材料供应商材料配件加工配送公司主要经营金属材料、化工原料、制氧机配套件及配备件、机电、炉料、机物料等批发零售和金属材料切割加工、配送业务。以销售空分设备材料为主,以铝材销售为龙头,常年备有5052、5083、6A02、6061等牌号各规格(管、板、棒、型、线)铝材,备有进口超长仪表管。材料来源依托东轻铝、西南铝、西北铝,质量上乘。经十几年不懈努力,已逐步扩大社会配送网络和加工配送途径,成为众多中小型...
作者:“中华思想文化术语”系列图书(外语教学与研究出版社出版 期刊:《文化软实力研究》 2019年第02期
事物存在的基本状态。“变”与“化”既可合而言之,也可以分别而论。在区别的意义上,“变”指显著的变化,“化”指隐微、逐渐的变化。一般认为,天地万物包括人与社会,都处于“变化”之中。只有不断“变化”,才能长久地存在和发展。“变化”的原因在于人和事物所具有的对立属性之间不断碰撞、交合。有人认为“变化”遵循着恒常的法则,是可以认识和把握的;但也有人主张“变化”是无常的,难以把握。而佛教则认为万物的“变化”都是虚...
本文从文化和文学的角度探讨与北宋王朝长期和好、兄弟相称的契丹王朝"中国"化问题,分阶段详论其历史进程及其文学书写。
作者:项磊; 高琪; 魏昕 期刊:《内蒙古煤炭经济》 2019年第17期
本文在野外实地工作的基础上,总结了内蒙古自治区固阳县乌兰斯太地区金矿(化)体特征,对其产出形态、产状、围岩蚀变等特征分别进行了归纳梳理。结合区域内地质特征,区内矿化体特征特别是矿脉特征的总结与归纳为今后找矿工作提供了一定程度的参考,有利于在区域内开展进一步的多金属找矿工作。
作者: 期刊:《楚雄彝族自治州人民政府公报》 2007年第05期
<正>楚政办通[2007]64号各县、市人民政府,州级有关单位:为贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》(国发[2005]39号)、《中共云南省委云南省人民政府关于加强环境保护的决定》(云发[2006]2l号)和《中共楚雄州委楚雄州人民政府关于落实科学发展观加强环境保护的意见》,确保省下达我州"十一五"期间主要污染物总量削减和控制指标任务的完成,州人民政府与各县、市人民政府签订了"十一五"期间主要污染物总量削减...
小学数学中渗透着很多数学思想方法,比如分类、类比、转化、化归、归纳、数形结合等思想方法。解决问题时,转化是经常被采用的方法,可以把较复杂的问题变成较简单的问题,通过转化,让大事"化"小,小事"化"了,让学生去体验转化价值、培养策略意识、提升数学思想。
小学数学中渗透着很多数学思想方法,比如分类、类比、转化、化归、归纳、数形结合等思想方法。解决问题时,转化是经常被采用的方法,可以把较复杂的问题变成较简单的问题,通过转化,让大事"化"小,小事"化"了,让学生去体验转化价值、培养策略意识、提升数学思想。
作者:鹿宝光; 孙振浩 期刊: 2008年第10期
近几年,山东省莱西市民政局为强化广大市民防灾减灾意识,充分发挥职能作用,面向家庭,面向学生、面向社会采取五项措施开展防灾减灾教育宣传活动。
作者: 期刊:《南京市人民政府公报》 2010年第09期
<正>二O一O年九月二日宁政发[2010]161号各区县人民政府,市府各委办局,市各直属单位:现将《南京市蓝天行动计划(2010-2015)》印发给你们,请认真遵照执行。南京市蓝天行动计划(2010-2015)为进一步加强大气污染防治,全面改善我市空气质量,让南京的天空更蓝,让人民群众呼吸上新鲜的空气,特制定本行动计划。
数列是高中数学的重要内容,也是高考考查的重要内容之一.高考数列命题主要有以下三个方面:①考查数列本身的有关知识,要求能用等差或等比数列的概念、性质、通项公式和求和公式求解;②数列与函数、方程、不等式、几何及合情推理等知识的结合;③数列的应用问题.笔者通过对大量高考数列试题的剖析发现,“化”是解决高考数列问题的关键.
一提到化学,不知道同学们会想到什么?是一个个奇形怪状的分子结构,是有趣而又有些危险的化学实验,还是整天和五颜六色的烧瓶待在一起的“疯狂化学家”?下面就让我这个化学专业的“小萌新”,给大家介绍一下大学里的化学专业吧!
作者:冯颖; 郭晓亮 期刊:《科技与出版》 2016年第07期
运用SWOT分析法,根据力学期刊数字化的特点分析其优势、劣势、机会和威胁,在全面认识内外部因素的基础上,提出其数字化发展的有效策略:准确定位,彰显特色,发挥品牌期刊的龙头作用;推进资源共享,形成集群效应;加强人才培养,提高数字出版基础能力;加强宣传,吸引优质稿源;争取政策支持,尝试多平台数字出版;优化出版流程,提高时效性。
推进马克思主义中国化,亟需回答谁推进马克思主义中国化,即"什么是马克思主义中国化主体"的问题。理解马克思主义中国化主体的科学内涵,要着重回答"化"的前提、"化"的态度、"化"的工具、"化"的阶段、"化"的诉求。马克思主义中国化主体的科学内涵是融合五"化"的整合体:以坚定马克思主义信仰为逻辑前提,树立解放思想的求真务实态度,立足于实践的根本性工具,经过内化与外化互动的双重阶段,以马克思主义大众化为内在诉求。
作者:魏妍; 徐可芒 期刊:《收藏投资导刊》 2016年第08期
所谓文化,“文”是他的思想内容,“化”是指转化、变化。古人说,“文而化之,化而文之”,文化建设要在“化”字上下工夫,要把“文”进行转化。
什么是“文化力”? 文化部原常务副部长、河北省委原副书记高占祥在其所著《文化力》一书中有这样鲜明的提法:文化蕴涵着巨大的力。这种“力”不同于物理学上的“力”,因而人们更形象地将文化之力称为“软实力”。从本质上说,物理上的“力”,是人类用来“化”自然的,而文化的“力”,则是人类用来“化”自身的。
作者:荆永渠; 迟义宾 期刊:《中国高新科技》 2010年第14期
文章介绍了地球物理测井的工作方法和焦家金矿床的地球物理特征,重点对地球物理测井方法在寻找金矿方面的规律性进行了探索和总结。
<正> 文物作为人类进步的载体,记录了社会前进过程中人们不断积累的知识和经验。因此,我们在继承和有效运用文物遗产的同时,必须做好文物的保护工作。博物馆是文物研究、保存和公开展示的专业机构,文物进入博物馆是不是就能安全无忧了呢?已被收藏的文物在进入博物馆以前,一般是由