作者:葛炳芳 期刊:《英语学习》 2017年第3X期
本文介绍了'2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训'的背景、培训思路和过程。本次培训以'‘综合视野’下的高中英语阅读教研:体验教学改进的过程'为主题,基于培训组织者六年多的高中英语阅读教学研究成果,以三轮研究的子课题组长的讲座和'历时同课异构'的阅读教学改进为核心内容。本次培训达成以下三点共识:(1)需要进一步强调和落实'文本解读是阅读教学的逻辑起点'这一理念。(2)'英语阅读教学的综合视野'强调英语阅读教学是有...
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