高中学生的情感是发展高峰期,对他们的情感教学至关重要,而在高中美术教学中融入情感教育则起到事半功倍的效果,有利于培养他们的创造性思维,形成良好的学习兴趣,拉近了老师与学生情感。而在现行的高中美术教学中还存在着一些情感教育不到位的现象,那么我们在新课标指导下进行情感教育具有什么作用,又如何进行情感教育呢?一、现行高中美术教学存在的问题1.教学目标单一高中美术教学在普通班里已经没有了地位,而主要针对的是高考生,...
在高中阶段,美术教学是非常重要的一门课程,高中美术教学中情感教育的渗透对于学生的发展与教育有着重要的作用,高中美术教师要加强高中美术教学中情感教育的渗透,更好地完成对学生的素质教育。文章基于此深刻分析高中美术教学中情感教育的意义,对有效促进情感教育渗透到美术教学中提出几点建议,以期帮助高中美术教师更好地完成教学目标,促进学生全面素质的提升。
随着中国社会经济的飞速发展,当下我国也越来越重视教育工作.随着新课改的不断拓宽和深入,我国的教育部对高中的美术教学工作提出了新的要求,传统的教学模式已经不适应当下社会的发展.在当下的高中美术教学中教师要充分重视学生主观能动性的发挥,让学生对美术学习有更大的兴趣和积极性,从而提高高中美术教学的效率.本文主要针对高中美术教学中培养学生主观能动性的措施进行了详细的分析,希望能为以后高中美术教学工作提供一定的借...
随着新课改的深入推广,国家教育部门越来越重视学生综合素质的培养,也是当前所有教育工作者极为重要的教学任务。这就要求相关教师在教学过程中要改变自己的教学模式,创新出符合学生发展的教学策略。在高中美术教学中运用多元化的教学方法有利于提高课堂效率与教学质量,是美术老师以及教育界在进行中多关注的重点内容之一。但是实现高中美术教学的多元化并不是一件容易的事情,这就需要所有美术教师共同努力。本文首先对高中美...
生活即教育是一种比较先进的教学思想,陶行知提出这一理念,并被广泛应用到实际教学授课中。生活化教学 是对这一理念的实践,诸多教师对生活化教学是比较认可的,一方面是改善了教学的氛围,让学生投入更多的注意力在学 习上,另一方面也是明确了生活与教育二者密不可分的关系。在高中美术课上引入生活化理念,是一种教学改革的尝试, 将高中美术课与高中生的学习以及生活融合起来,从而实现对教学效果的强化。本文分析在高中美术课上生活...
随着时代的进步,教学改革工作也越来越得到深入和加强,高中教学活动的灵活性得到了更大的提升,美术教学迎来了新的发展时机。这种情况下,高中美术老师应该深入思考如何提升高中美术对学生未来学习生活的作用,使学生的素质按照德智体美全面发展。
在人类几千年的文明历程中逐渐形成了美的概念并且出现了各种各样的美术作品。这些作品包括雕塑、绘画、建筑等诸多美术形式。艺术源于生活高于生活,美术作品的意义在于人们通过不同的表现手法来诠释对美的理解以及向往。他们描绘的有的是人类对大自然的向往,有的是国王对君臣的威严,有的也反应了人性的善良与朴实、宗教文化、自然规律、以及生活的方方面面。中国传统美术有着几千年的历史,是华夏文化的重要组成部分,我们应该将传...
中小学教育科研是人们对中小学教育领域的对象、现象及其规律的一种创造性认识活动。中小学教育科研的研究范围包括有关中小学教育方面的宏观和微观的问题。宏观问题包括对中小学教育政策、教育规划的研究,微观问题涉及中小学教师教育教学的方方面面,即使是一个眼神、一个问题、一项作业都可以成为研究问题。
在高中美术教学过程中,为了激发学生的美术学习兴趣,增强美术教学的实际效果,教师应该注重运用民俗美术资源。该文围绕民俗美术资源在高中美术教学中的应用展开分析和论述,首先介绍在高中美术教学中运用民俗美术资源的重要意义和价值,其次分析民俗美术资源在高中美术教学中的有效运用。
该文首先概述了民间美术,其次分析了在高中美术教学中引入民俗美术资源的重要作用,最后提出了在高中美术教学中应用民俗美术资源的有效措施,以期为相关研究提供参考意见。
作者:徐祖德; 孙红阳 期刊:《知识窗》 2019年第10期
在开展高中美术教学过程中,教师需要结合新型的网络资源、网络技术来改善整体的教学模式。本文针对网络资源在高中美术教学中的应用进行了详细分析,并介绍了网络资源的概况,阐述了当今高中美术教学应如何开展。
新课程改革要求高中教育从应试教育逐渐向素质教育转变。对于高中美术教学来说,由于长期受到应试教育的影响,传统高中美术在教学过程中始终处于被排斥、轻视的地位。本文主要以高中关术教学为出发点,针对当前高中美术教学存在的问题进行讨论.并提出有效解决对策。
我国陶瓷文化深厚悠久,陶艺在我国历代工艺美术中占据重要地位,是高中美术教学重要组成内容,对高中美术教学发展具有不容忽视的作用。如今,随着生活水平的不断提高,人们精神追求逐渐提高,素质教育越来越被重视。本研究从现代陶艺界定出发,分析与探讨现代陶瓷在高中美术教学中的作用及意义。
在高中美术教学中,学生身心发展特点及教学重点和难点是教师应当深入研究的内容,为了有效提高教学成效,教师可以针对这一方面进行优化设计.打造更生动的美术课堂。教师可从以下方面入手:引导感悟艺术魅力.提高学生学习兴趣;丰富课堂教学信息,增强教学效果;联系社会生活实际,拓展美术教学空间;给予学生自主平台.深刻感悟艺术内涵;联动课外教育资源,提高学生美术造诣。
高中美术是学生在繁重的文化课学习之余,能够提高自身审美素养的一门课程。在高中美术课堂上.学生的内心都很矛盾,他们既希望能够在美术课上学习一些培养与提高审美能力的知识,又希望能够将更多的精力放在高考科目中。许多时候学生会把美术课当成放松精神的一门课程,不愿参与投入到美术学习过程中。教师在高中开展美术教学往往面临学生参与度不高的难题,难以处理好这种矛盾的关系。本文旨在探讨提高高中美术教学过程中学生乐...
中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。意境是山水画的灵魂,对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界。意境是对恬美景物的"遐思无限",而作为当代高中学生来说,如何体会这种源远流长的文化精神呢?对于"意境"之理解有如何能够集思广益呢?本文探讨了高中美术教学中的中国山水画"意境"的问题。
新课程高中美术教学认为,该课程的教学让学生掌握美术的基础知识和基本技能,有助于培养学生正确的情感态度和审美价值观。情感价值观作为一种内心世界的心理活动,具有一定的不可预测性,也是美术教学中难以把握的教学重要内容。本文认为,在美术教学的过程中,教师根据学生的学习基础和认知规律,创设良好的学习氛围,激活学生学习的主体性作用,鼓励学生尝试和探索运用多元化的学习探究思维模式,能够使学生感知该课程的精妙之...
当前,高中美术教学主要存在四个问题.具体表现为教材信息容量不足、教学模式停留在历史水平、教学手段未能创新升级和教学空间缺乏拓展延伸。教师应采取有效措施加以改进:一是创造性地运用美术教材,丰富教学信息:二是创造性地开展教学改革,提高学生参与课堂的积极性:三是创造性地升级教学手段。打造生动的美术课堂:四是创造性地拓展教学空间。致力促进学生健康成长。
在高中美术教学过程中.素描教学是基础.是学好美术的关键。本文介绍了素描写生的重要性.并就如何培养学生的素描写生能力进行了分析。
高中美术教学日益受到重视的今天,在课堂教学过程中,总是会碰到一些问题和困惑。其中主要表现在课堂教学的有效性问题上,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。