基于工作过程的课程开发和建设是目前高职院校课程建设的基本理念。本文主要从课程教学内容组织、教学方法选择及课程考核等方面,介绍了《市场调查与预测》课程基于工作过程的教学改革思路,提出如何创设学习情境,建立“教、学、做”一体的学习过程。
作者:霍宁波 期刊:《滨州职业学院学报》 2014年第01期
在骨干教师师资培训中形成"工作过程为导向"的师资培训模式,设计了"三位一体"的师资培训模块,并将其应用于培训组织、培训实施、培训反馈三个层面。
作者:周东黎 期刊:《河北能源职业技术学院学报》 2013年第02期
借鉴国内外典型的高职课程开发方法,以岗位工作任务分析为依据,选取教学内容,创设学习情境,实现以工作过程为导向,以培养会计岗位能力为重点,最终形成学生职业能力和职业素养为目标的项目化课程。
作者: 期刊:《青岛酒店管理职业技术学院学报》 2009年第02期
工作过程导向是一种管理学思想,指为达到目标构建逻辑结构作为行为导向。该理论应用在教学管理中,能使教学活动在行为导向目标的引导下变得更加规范化和科学化。思政教育是高校培养学生价值观的重要途径,各高校一直致力于思政教学改革创新工作,但由于各种原因,实践效果并不理想。因此,文章对工作过程导向理论在高校思政课教学的应用进行探讨,对思政过程导向教学的改革和实践提出相关建议。
新形势下,随着汽车产业的进一步延伸,汽车维修行业就得到了快速的发展。那么,对技能型和技术性人才的需求量也得到了进一步的扩大。高职汽修专业就成为了汽车技能人才输送的主力军。但是,从目前的形势上看,高职汽修专业教学模式还存在这样或者是那样的问题,教学目标不明确,教学模式落后,教学评价体系单一等问题全部呈现到了大家的视野当中。虽然汽车维修行业人才的需求量不断提升,但是现代化人才还出现了综合性素质偏低,不能适应现...
《旅游学》是旅游专业的入门课程,以工作过程为导向,在分析旅游行业领域的基础上,对学习领域进行描述,最后通过适合教学的学习情境使其具体化,完成对《旅游学》课程内容的重构,较好地培养学生的专业认同感及专业能力和素质,进而满足专业建设需求。
结合高等职业教育的特点,探索了基于工作过程导向的高职电子信息专业课程开发和专业课程体系的构建方法,并运用研究理论结合实际提出了高职电子信息专业课程体系结构。
文章描述了汽车专业英语课程的教学现状,说明了教学改革的必要性,以及针对现状可以从哪些方面进行教学改革,同时说明了基于工作过程导向的课程开发理念和适用性及可行性。
本文主要探讨了工作过程导向模式下高职秘书英语教学工作的开展,就教学计划、教学内容、师资、实训及考核体系等方面提出了一些见解,并以主编的《秘书英语》一书中第七单元为例,介绍了工作过程导向模式下秘书英语课程的教学设计。
作者:杨京广; 钱桂荣 期刊:《考试周刊》 2016年第03期
本文根据目前装备教学中存在的教学内容与岗位能力要求结合不紧密、安全能力素养培养不足、案例结构对实战化人才培养的支持不够等问题,提出了案例驱动的装备课程教学改革思路和做法,指出了实现的目标及意义。
作者:王晓玲; 张德凤 期刊:《考试周刊》 2009年第36期
根据《计算机网络基础》课程的理论多、实践强的特点,本文作者对该课程提出了基于工作过程导向的课程开发思路,从职业岗位及典型工作任务分析入手,梳理课程的知识领域,设计新课程教学方案,注重完善实训条件、创设工作情景、开发教学资源、改革考核方式。实践表明,本课程开发在教学中取得良好效果,是高职课程改革的有益尝试。
基于工作过程的旅游专业大学公共英语教学模式有利于提高英语的教学效果。使学生对英语学习的目的更明确.更加实用。本文从理论依据、教学目标、师生角色和教学评价四个方面进行了理论和实践的探讨,把理论知识与工作世界相结合。避免单一的知识技能学习或者是只注重工作过程教学。
作者:黄一展 期刊:《考试周刊》 2018年第104期
随着我国社会经济的不断发展,基于工作过程导向的中职电工实训教学理念逐渐应用于中职院校内,对各个中职院校电工教育教学活动的开展产生多方面影响,本文主要结合实际情况,在对基于工作过程导向的中职电工实训教学理念进行分析阐述的同时,就中职电工实训教学进行分析,并提出中职电工实训教学的几个策略,以期促进中职电工教育教学活动的发展。
酒店英语是一门以综合应用能力为基础的技能培养课程.本文探讨了基于工作过程导向的酒店英语课程教学设计。
作者:耿效华 期刊:《潍坊高等职业教育》 2008年第03期
本文介绍了工作过程导向的课程开发思路,以汽车性能检测技术为例进行了基于工作过程导向的课程开发与设计。
作者:周桥; 陈月梅 期刊:《装备制造与教育》 2010年第03期
高职旅游专业英语教学对于高职院校培养国际化中高级应用型、技能型旅游人才目标的实现举足轻重。结合作者行业经历和教学实践,本文从工作过程导向的视角,对高职旅游专业英语教学的课程资源、教学模式、教师队伍和教学评价等方面进行了探讨。
作者:赵淳宇; 赵立坤 期刊:《装备制造与教育》 2009年第02期
本文根据营销策划岗位职能的要求与传统教学内容的不足,以及高职高专的教育目标,基于工作过程导向,对营销策划课程内容改革进行了探索。实践证明,按照基于工作过程导向的课程内容教学能够有效地提高学生的动手能力。
课程建设与改革是提高教学质量的核心。"基于工作过程导向"课程模式的改革与实践,证明了这种课程模式的优势。同时,在实施和推广这种课程模式的过程中,也发现其在我国职业教育中应用的一些局限性。本文结合自己的实际工作经验深入分析了这些局限性,并对"基于工作过程导向"课程模式改革谈一些体会和建议。
作者:袁智敏 期刊:《浙江旅游职业学院学报》 2009年第04期
基于工作过程导向的课程开发,是当今高等职业教育课程改革的主流方向,但该课程改革基于高职外语教学的实例还为数甚少。本文根据工作过程导向课程的理论,分析了高职外语教学的现状,并以《旅游英语》课程为例,对高职外语工作过程导向课程的开发作了可行性研究。