作者:朱钰霖; 李萌 期刊:《通俗歌曲》 2015年第9X期
随着我国高校音乐素质教育工作的开展,我们面临的问题越发突出——将音乐单纯的当成一种美育,而忽略了它的文化意义。本文通过对我国高校音乐素质教育情况的调查研究,深入简出的分析了文化价值对高校音乐素质教育课程开展的重要意义。
作者:张进 期刊:《艺术百家》 2008年第A02期
我国的高校音乐素质教育在教育体系中一直是作为关育存在的,缺乏文化意识。在21世纪多元文化价值观念,跨文化及多元化音乐教育成为当今音乐教育的趋势之下,我们在高校音乐素质教育课程的实践教学中可以通过各种音乐文化比较研究的方法、引用教学现场的口传心授的传统传承模式以及引申至相关文化知识的了解等手段,把音乐文化贯穿于音乐教育之中,以更好的实施“把音乐当作文化来传授”的观点。
作者:赵鑫 期刊: 2015年第21期
在高校素质教育中,音乐素质教育是塑造学生灵魂的有力手段,有益于促进大学生的审美教育和身心健康教育,对于大学生整体素质全面发展具有举足轻重的作用和意义。网络的发展更为高校音乐素质教育的全面提高提供了基础平台。本文设计并实现了高校音乐素养拓展网,介绍发挥网络音乐资源优势的高校音乐素质教育网站建设,作为实证,从实践验证论文的理论的可行性与准确性。