近年来,随着国家素质教育理念的实施,新时期对小学课程教学也提出了新的要求。校长在教学、管理等方面发挥着重要的作用,校长的素质和能力一定程度上决定了学校的发展方向。新课程改革背景下,校长只有不断提升课程领导力,结合课程标准和学生的实际情况等因素,积极探索构建科学的课程体系,才能更好地提升育人成效。
建立学生成长档案,实施教育质量综合评价是新课程改革的重要组成部分。教育部印发的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中明确指出:"要充分利用好学生成长档案,改变评价的方式方法"。学生成长档案是对学生的成长轨迹真实完整的记录,能全面客观地体现学生的综合素质和个性特长的发展状况。
作者:董晓凤; 宁康华 期刊:《初中生之友》 2007年第12期
<正> 上饶市第四中学是隶属上饶市信州区的一所全日制完全中学,1957年建校,现有初中教学班36个,高中教学班10个,共有学生2759人,在职教师174人。学校坚守"以人为本,以学定教"的教育理念,倡导"主动参与,乐于探究,善于合作"的教学方式,积极创设发展特长的教育平台,激活了学生的创造意识,有效促进了学生个性特长的发展。在全国中小学生电脑制作、绘画书法、作文大赛
作者:张建辉 期刊:《福建基础教育研究》 2019年第11期
对"因材施教"有关问题进行厘清,明确"因材施教"的内涵、前提、条件、方法,强调在热爱每一位学生的基础上知人识材;根据学生个性特点,采取行政教学班与单元教学班并行,采用导师制,推行小班化教学,发展学生个性;强调受教育者的主观能动性,积极引导或辅导学生个性发展,从"施教"到"引学"。以期实施素质教育,全面提高全体学生的核心素养,充分发展学生个性。
作者:林小冰 期刊: 2013年第09期
组织部长的一个核心岗位职责就是盘活队伍建设,搞好班子搭配。领导班子整体效能的高低,关系到一个地方一个部门事业发展的进程。一个好的领导班子,不是1+1=2而是0.5+0.5=1,也就是说要选配好整体效能高的领导班子,应辩证地根据干部个性特长注意巧妙的排列组合。
1.要提高音乐课堂教学的有效性,必须认真备好每堂课 音乐是人类最具古老、最具普遍性和感染力的艺术形式,情感性是音乐的一个基本品质,必须明确新课程标准下的备课不是为了培养音乐专门人才,而是面向全体学生,让每个学生都喜欢上音乐课。充分了解学生音乐方面的兴趣、爱好、个性特长,制定出相应的教学目标,根据学生特点设计教学活动,师生互动,将学生对音乐的感受和参与活动放在重要位置。
中学教育,面对很多问题有待老师去解决。随着社会形态的转变,行业需求量日益增多,对人才的多元化需求也日益明显,而人们的价值取向也随着社会变更在转变。这就需要老师们对学生多层面多方位给予正确的教导指引以适应社会的需求,老师也必须重新定位自己的教学理念。
著名的教育家陶行知先生说:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”这句话概括了教师在教学中指导学生自主学习的重要性。要真正使学生学得主动、学得轻松,学生的个性特长自由发挥,学生的素质全面提高,必须充分发挥学生主体性。培养学生的自主学习能力,使学生学会学习。下面我结合小学阅读教学过程中如何培养学生自主学习能力作阐述。
美国著名教育家布鲁姆指出:"教育的根本任务是找到这样的策略,既要考虑到个别差异,又能促进个体的最充分的发展。"我们作为历史的传承者——教师,如何从学生的实际出发,营造适合学生自主发展的空间,使他们的个性特长得到相应发展,是值得我们不断探究且认真深思的。
<正> "校园文化"是学校物质文化、制度文化和观念文化的综合体现,是学校教育的一种生命机制,对受教育者具有极强的感染力和教育功能。从学校德育工作和少先队活动的要求出发,亟需通过校园文化来满足少年儿童的多种要求,促进他们全面健康地成长。 1、重视环境教育在"校园物质文化"建设中,美丽优雅、清洁舒适、宽敞明亮的校园能使人心情愉悦;高大美观、新颖别致的教学楼能使人充满自豪;各种体育、文娱设施能让人身心活跃,积极...
<正>在功利教育大行其道的今天,当大家的眼睛紧盯学生分数之时,德育成了被遗忘的角落。德育更多的意义是对学生的管理,为了让学生做好人好事,不少学校精心设计了各种措施,最普遍的就是给学生加德育操行分。比如,捡起地上的垃圾加分,学生帮老师做事加分,学生捡到钱加分,学生检举揭发其他学生违纪事件加分……在"操行分"的驱使下,学生变得更加"听话",变得"更有责任心",变得"拾金不昧",甚至有的学生在做好事之前先问老师能加多...
<正>一、我们的认识杭州第十四中学有两个校区,共72个高中教学班,其中包括四个国际AP课程班,共3000多名学生,迫切需要教育资源的共享。同时,我校的两个校区,由于招生时录取分数的不同,客观上也就形成两个不同的生源层次,即使同一个校区的学生,他们的学习资质、兴趣爱好、个性特长也不相同,传统的课堂教学,不能满足或适应所有学生。基于上述原因,我们一直在思考,如何通过信息化的手段弥补课堂学习的不足,促进学生的个性化学习...
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。沧海桑田,历经千年风雨,鹦鹉洲上,萋萋芳草早已不见,满眼是栉比高楼、现代港口。作为汉阳区的市级示范高中——武汉市建港中学就坐落在鹦鹉洲头。学校南临长江,北面墨水湖,东靠龟山,西望国博。1957年创建以来,历经单设初中、完全中学、单设高中三次嬗变, 2006年,被评为武汉市市级示范高中学校。
<正>注重现代意识,培养创新人才,是信息时代对21世纪新型人才提出的新课题。课改的立足点就是培养现代意识,张扬个性特长。那么,如何能在信息技术教学中切实有效地渗透现代意识,培养创新人才呢?下面我从"自学、问题、想象、合作、创新、应用"几方面浅议一下我的尝试与体会。一、激活情趣,培养自学意识信息时代知识更新速度迅猛增长,在实际教学