作者:王嘉田; 林铭 期刊:《考试周刊》 2011年第09期
实践教学是每所高校都具有的教学环节,但目前教学思路出了问题。在当今的知识经济时代,实践教学的内涵早已发生了变化,而高校的实践教学仍是延续模式。当前我们急需调整思路,明确目标,主动适应社会发展的需求变化,以探索出适应时展的实践教学新模式。
作者:齐昕; 徐宏 期刊:《图书情报导刊》 2007年第21期
分析了目前高校实践教学中存在的问题,论述了实验教学建设和改革的内容,提出了加强实习环节的建设与管理的措施。
作者:罗家国; 王祖麟; 丁凌蓉; 张萍; 罗龙 期刊:《赣南师范大学学报》 2013年第06期
管理过程的全程控制是ISO9000质量管理体系的核心思想,它把质量管理由对结果的评价,转变成为对过程的控制,提出了“以顾客为中心”、“全员参与”、“持续改进”等八项基本原则.通过对传统实验教学管理制度实施效果和现状的分析,探讨建立高校实践教学ISO9000质量保障体系的意义、价值和可行性,并结合实践教学的特点,通过借鉴ISO9000质量管理体系的基本思想,构建新型高校实践教学质量保障体系的方法提出了具体设想.
改革开放以来,高校实践教学管理飞速发展,形成了有中国特色的实践教学管理经验与模式,但与新时代经济社会发展要求相比,还存在公平与效率兼顾不够、普及与质量不相匹配、目标与现实相脱节等问题。改进传统的管理方法,实行OKR管理方法,对创新实践教学管理具有重要意义。
作者:付世秋; 王双明 期刊:《电子世界》 2019年第04期
应用技术高校的发展需要实践教学资源支撑,数量充足、质量优良的实践教学资源对应用技术高校人才培养意义重大。针对应用技术高校实践教学资源整合与共享中存在的问题,分析了应用技术高校实践教学资源共享的必要性,探讨了树立共享合作的观念、加强政策引导、创新实践教学资源管理体制等路径。
由于当代互联网时代不断的进展,在很大程度上也为我国高校的实践教学管理形式产生了一定的影响。而该如何对网络技术有效及充分地利用,本文通过对当代网络技术的发展与高校实践教育教学管理之间的融合分析,并且通过与传统实践教学管理模式进行对比之后,得出一些可行性较高的管理策略和方案,以供各大院校进行实践教学管理的创新与研究,同时也为我国高校实践教学管理这一进程的发展与提高提供更为有效的改进措施。
在高等教育中,实践教学是人才培养的重中之重,实践教学管理是培养大学生的创新能力的理论转化为实践能力的关键,高校实践教学信息管理平台主要分为基本管理、实习管理、开放实验管理等模块。引入计算机辅助管理模式,促进高校实践教学管理信息化,提高管理水平和效率。本文分析了高校实践教学信息管理平台的基本运作模式,分析当前实践教学中存在的不足,对加强高校的实践教学管理平台运行体制的创新提出新的思考。通过高校实践教学信...
在当前国家推动高校向应用型转型、深入开展创新创业教育的背景下,高校实践教学的作用日益凸显,成为保证人才培养质量的重要途径。但高校实践教学管理体系改革还面临传统教学模式束缚、运行理念落后、保障体系不完善等问题,亟须通过科学民主决策、完善目标管理、规范组织结构、强化过程管理,以及加强体系保障建设,为实践教学管理体系改革找到有效出路。
作者:齐昕; 徐宏 期刊:《科技情报开发与经济》 2007年第21期
分析了目前高校实践教学中存在的问题,论述了实验教学建设和改革的内容,提出了加强实习环节的建设与管理的措施。
作者:阿不都外力·阿吉买买提 吾热娜·艾尔肯 期刊:《传奇文学选刊》 2013年第03期
近几年来,我国大学生的就业形势日渐严峻。教育作为一种特殊的个人投资,本应该给受教育者带来一定的回报和收益,但依照大学生当前的就业形式来看,顺利就业已然成为了步入社会一道难越的墙。而在整个宏观就业环境低靡的情况下,在竞争激烈的旅游人才市场上,旅游管理专业的毕业生也没能走出大学生就业困难的阴影。究其原因,其根本是旅游管理专业大学生就业供求的错位与渠道不畅通,一方面旅游行业专业人才需求量大,而另一方面...
作者:张蓓 文晓巍 孙志岩 期刊:《创新与创业教育》 2011年第01期
情景模拟法让学生在模拟教学情景中主动吸纳新知识和培养实践技能,是高校探索实践教学模式的有效途径之一。情景模拟法课有课堂情景中师生角色的交互模拟、教材情景中特定角色的表演模拟和实践情景中工作角色的仿真模拟三种应用形式,包括模拟准备、组建团队、正式洽谈、检查确认和总结经验五个实施步骤。在实施情景模拟法教学中,应树立实践教学观念意识,加强课堂教学信息化应用,创建产学研合作教学模式,完善教学科研制度建设...
当前普通高校实践教学突发事件的应急工作还存在诸多问题,应采取建立常设应急管理机构、完善应急预案、建立信息应急处置系统、加强与媒体的及时沟通、强化师生的危机意识等对策加以解决。
中国法学教育的特点是重理论、轻实践。为了弥补中国的法学教育不足,提高法学生实践创新能力,我国高校法学院引进了国外的法律诊所的教学模式,但在实践过程中出现了案源不足、经费不足、教务管理与学生时间冲突等问题,针对这些瓶颈,进一步探索相应对策,予以突破,以期能进一步推进我国高校法律诊所教育模式的完善。
作者:宋海涛 周航 李宛宣 期刊:《黑龙江教育·高教研究与评估》 2015年第05期
应用型本科院校的出现,是社会生产力发展的需要,是产业升级、经济结构调整的必然结果,符合时展的潮流。文章从应用型本科院校技术型人才培养的瓶颈着眼,提出了创新技术型人才培养的举措。