产教融合是高职院校为了保证学生未来在社会市场竞争中,可以保有竞争优势的有效手段。高职国贸专业在产教融合的背景下开展实训项目,能够提高高职院校毕业学员的专业技能,通过实训项目能够让国贸专业的学生在走进社会工作之前,对未来的职场生活进行模拟,从而提前体会工作中需要用到的技能,这样教学方式要比理论宣讲更具价值。
本文根据教学实践,主要针对高等教育出版社的陈苏东等人主编的商务英语听说上册的教学内容来研究。为了达到课程教学目标、教改预期效果和突破现有的教学问题,作者从课堂教学内容与课时分配、教学方法与手段、考核方式三方面提出了相关对策与建议。
作者:孙伟 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2008年第01期
随着我国对外经济贸易的迅猛发展,实用型对外经济贸易人才的需求量急增,这就要求必须改革国际贸易专业的培养模式,加强国际贸易专业的整合与建设。
文章首先阐述了基于新商科的应用型大学国贸专业人才需求特征,然后分析了基于新商科的应用型大学国贸专业人才培养模式制约因素,最后对基于新商科的应用型大学国贸专业人才培养模式进行了探索。
培养目标的达成度是对高校人才培养结果的考核,因此加强对人才培养达成度的研究,以培养目标达成度为导向创新人才培养模式来保证人才培养的质量至关重要。本文以国际经济与贸易专业为研究对象,重点探讨了该专业如何以培养目标达成度为导向来创新人才培养模式,并提出了相应的实施措施。
建设高职国贸专业教学资源库不仅有利于深入推进职业教育信息化,还有助于在实现学习模式以及课堂教学的变革与创新。然而,当前已建成的国贸专业教学资源存在资源更新不到位、应用不足以及互动交流与评价不完善等问题,从建设者、使用教师、学习者3个参与主体入手探究背后的原因,探寻出加深校企合作、构建应用动力机制、优化交流与评价体系的优化路径。
作者:谢廷宇; 于世海 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第10期
国际经贸人才培养必须适应“一带一路”倡议的新要求及新时代。瞄准新时代背景下的新要求,探讨校外实习基地建设的意义,全面分析当前校外实习基地建设中广泛存在的人才培养计划与社会需求脱节、课程体系偏离应用型教学目标、企业参与程度低、教师与教学目标匹配度低等问题,提出构建校企长效合作机制具体措施。
作者:谈东华 期刊:《无锡南洋职业技术学院论丛》 2009年第04期
我国是进出口贸易大国,每年对国贸专业的学生有很大的人才需求量。作为高职类的国贸专业具有自身的教学特点,本文就结合自身的工作经验和教学实践,根据高职教育本身的特点,分析现存专业教学中存在的问题,探索如何培养一个满足社会需求的国际贸易专业人才。
作者:汪艳; 汪颖玲 期刊:《教书育人》 2015年第09期
一强理论性的专业课程要实施课改的原因近年来我国不少新建地方型应用性本科院校明确了自身既不同于专门培养研究和学术性人才的重点院校,也不同于只重在传授某一特定岗位操作技能及技巧的职业技术学院[1],所以如何提高应用性本科院校经管类学生的实践能力,培养出市场期待的"来则能用"的应用型实用性人才,引起了广泛关注。我校国际经济与贸易专业立足于服务黄山市和安徽经济社会发展战略对国际经贸人才的需求,
外贸作为一个新兴行业,借着良好的经济大环境加速发展,成为最有发展潜力的行业之一。外贸企业如春笋般发展起来,提供了大量的就业机会,对各种外贸人才的需求量急剧增加。本文分析了国贸专业毕业生当前的就业现状和导致出现这种现状的原因,最后给出解决办法,从而提升国贸专业毕业生的就业竞争力。
随着社会经济的不断发展,跨境电商为高校国贸专业人才培养带来了新的挑战和时代要求。因而在现阶段的高校国贸专业人才培养过程中,则要求相应的院校和教师能够充分意识到其传统教学方式存在的局限性,不断完善其相应的人才培养机制,在加强基础知识教学的同时,能够有效提高学生的综合实践能力,以适应社会发展需求和岗位需求。本文就以在跨境电商时代背景下应用型高校如何加强创新国贸专业人才培养模式进行研究讨论,并提出相应的工作...
分析高职国际贸易实务专业校内外实训基地建设存在的问题,提出实训基地建设的对策。
作者:吕建黎 期刊:《医学教育研究与实践》 2013年第06期
在我国对外贸易包括医药贸易持续发展的背景下,社会对医药院校国贸专业的人才需求逐年增加,要求也越来越高.如何更科学、更能适应市场需求及发展趋势来培养此类综合性人才成为广泛关注的热点问题之一.本文从课程体系的概念出发,以南京中医药大学国贸专业为例,从课程开设状况、课程设置的实践性教学偏好和课程设置的弹性等视角,将其与其他综合类、财经类、医药类院校的国贸专业进行了比较分析,得出了相关结论,最后提出了进一步优化...
近年来的毕业生就业形势越来越严峻。许多独立学院为了提高学生的就业竞争力,开始致力于培养应用型人才。独立学校的国际贸易专业传统的人才培养模式已经不能适应市场的需求,因此,依据国际贸易专业的人才需求特点,以及结合独立学院国际贸易专业当前人才培养中存在的问题,学校应该怎样改变过去的人才培养模式,实行创新性的人才培养是当务之急。本文也就此展开讨论,希望能够相关的教育工作者提供一些有效参考。
毕业设计在高职人才培养过程中起着非常重要的作用,按照高职教育理念进行的毕业设计改革是专业人才培养过程中的一项系统工程。本文在实践的基础上对毕业设计改革的思路、途径以及方法进行了深入的研究和探讨。
作者:师超; 景莉莉 期刊:《科技资讯》 2018年第29期
国际经济与贸易专业虽然是经济类专业,但应用性强,需要更多的实践课程作为教学内容,并要求学生具备一定的操作能力,可见,实践是发展国贸专业的根本路径。目前,很多民办高校也创办了这个专业,但总体还是偏理论,实践课程比较落后,这与民办高校实训基地建设不足,实训师资学法,教学理念还未转变有直接关系。为此,文章分析了现代民办高校国贸专业实践课程存在的一些问题,并提出了具体的解决措施,以供参考。
作者:尤潇; 江婷婷 期刊:《智富时代》 2017年第7X期
文章首先从课程内容、课程体系与课程重点三个维度出发分析国贸专业课程体系的现状,在此基础上分析改革与创新的思路与措施,包括以优化课程基础内容为前提、以突出课程应用性和实践性为核心、以创新国贸培养模式为保障。
新一代互联网技术深刻地影响着国际经贸领域的各个方面,传统外贸的业务形态和商业模式因此而快速改变。在对高职院校国际贸易实务、国际商务专业人才培养中提出更广泛的要求,以适应新经济市场需求的同时,外贸专业的核心课程也将重新定位。以'互联网+'外贸催生出的跨境电子商务行业为入口,提出促进外贸人才培养的核心课程再定位构想:以对传统外贸类课程的发掘为前提、跨境电商课程的设计为主线、实训实习课程为辅助的逻辑,来有效提...
在"大众创新,万众创业"的背景下,应用型本科院校国贸专业开展创新创业教育很有必要。本文从应用型本科院校国贸专业开展创新创业教育的现状出发,通过育人理念、培养目标、课程结构、教学内容等几方面的贯通来探索创新创业教育与国贸专业教育全过程、全方位的融合,以培养出具有创新创业精神的"专业+创新创业"类复合型人才。
作者:郭浩淼; 李彦哲; 王英凯 期刊:《高教学刊》 2017年第22期
基于创新创业能力导向的实践教学体系是培养创新创业型专业人才的重要环节。文章以地方高校国贸专业为例,分析了国贸实践教学体系的现状及存在问题,对创新创业教育与国贸专业实践教学融合应注意的问题进行了分析,提出了以贸易新业态为切入点,构建创新创业能力导向的国贸实践教学体系的建议,为国贸专业培养创新创业型人才提供借鉴。