常规蒸馏塔分离具有最不利相对挥发度排序的四元可逆反应物系,反应物会在塔顶和塔底聚集,对反应塔侧线采出浓度要求较高。为解决这一问题,将反应塔和分离塔耦合到一个塔中,形成新的双隔板反应隔壁塔结构。基于乳酸和甲醇的酯化反应,采用反应物过量技术,在Aspen Plus中分别设计并优化2种反应物过量下的双隔板反应隔壁塔结构。与常规反应分离结构对比表明:甲醇过量的外部环流双隔板反应隔壁塔的年总投资节省约28.4%。针对甲醇过量的...
作者:顾克; 陈海胜; 苑杨; 钱行; 黄克谨 期刊:《现代化工》 2019年第11期
采用常规反应精馏塔系分离具有最不利相对挥发度排序的四元可逆反应物系会要求反应精馏塔侧线出料具有过低的反应物浓度,这既不利于反应物的转化又增加了系统的能耗。为解决这一问题,可对常规反应精馏塔系做如下改进:从常规精馏塔引出一条气相物流加热反应精馏塔;在两塔连接物流中引入物质传递操作;将两塔集成于一个塔壳中,由此给出了一种新型的双隔壁反应精馏塔。该双隔壁反应精馏塔能够容忍左隔离壁顶端处轻反应物浓度较高。以四...
为在军事训练仿真中高效地实现系统间数据共享、互操作并解决系统不易集成的问题,论文根据数据分发服务的DCPS层设计规范,设计实现了一种DDS中间件NTDDS。该中间件使用ACE通信框架实现底层数据传输,借助ICE中间件的RPC技术实现信息仓库与节点、订阅节点之间的注册、通知等信息传递功能,并对其进行性能测试。通过对该中间件的传输时延、抖动与丢包率等实时性指标进行测试,验证了该方法的有效性。
具有图文并茂、声色光影特质的微课,固然有助于激发学生的学习兴趣、热情,但更为重要的是能引导学生逻辑思维的发展,引导学生理性品格的形成。在微课教学中,教师要对微课进行可行性分析,展开最优化设计,进行可视化演示等。优化过程设计,就一定能让微课成为发展学生逻辑思维的利器!
传统的解剖学和生理学在多数专科护校已被贯通融合为一门学科——正常人体学(包括正常人体解构和正常人体机能两部分),虽在内容上有一定的缩减融合,但由于课程本身的容量、客观条件的限制及学生的主观因素等原因,教学难以达到理想的效果。因此,教师,尤其是青年教师在教学中应尽可能地利用已有条件,结合专业特点,调动学生学习的主观积极性,应用"多媒体"使教学形象化,应用"CAI"激发兴趣,强化实验操作,利用艺术性的板书强化和巩...
高中课程改革正在如火如荼地展开,课程改革的核心环节是课程实施,基本途径是课堂教学,如何优化课堂教学过程设计就显得至关重要。本文从明确并优化教学目标、激发学习兴趣、优化师生角色关系、加强学法指导等四个方面论述了高中历史课堂教学如何优化过程设计。
作者:王锡俊 期刊:《国内外机电一体化技术》 2018年第01期
使用直线电机,灌装、关闭和包装过程设计可以比气缸更加动态、精确,并且特别灵活。自从Chocolat Frey股份公司最近扩大了其高度受欢迎的Napolitains的生产以来,这家大型瑞士巧克力制造商受益于先进技术的优势,生产出各种各样的非常小的巧克力薄脆饼,而且有着更高的质量、工艺可靠性和生产率。
<正>吉建设[2009]12号各勘察设计企业:按照住房和城乡建设部,建市(2007)202号文件《建设工程勘察设计资质管理规定实施意见》,自2010年4月1日起,所有旧版工程设计资质证书作废,统一使用新版证书的规定。自本文件之日起,我省勘察、设计企业可直接到省政府政务中心省住房和城乡建设厅窗口办理更换资质证书。
当下,我们的课堂生态正发生着不小的变化,"学为中心"的理论正在不断颠覆着教师对儿童学习方式的理解,而学习方式变革过程中儿童所表现出来的勃勃生机和旺盛的创造力,也在不断触动教师思维方式的改变,激励教师行动方式的变化。"学为中心"的课堂教学,指教师从学生的学习出发,以学生已有的知识和经验作为教学的起点,给学生更多学习和建构的机会,根据学生的学习过程设计相应的促进学生学习的教的活动。
<正>所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到规定的教学目的,从教学需要出发创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生正确地理解教学内容。小学课文中,许多文章文笔清新、意
作者:薛宏波; 程宇飞 期刊:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第06期
体育院校学生的文化基础普遍相对较差,尤其英语学科。学生对英语缺乏兴趣,学习主观能动性差。因此,体育院校的英语教学要考虑体育专业和学生的特殊性,在教学设计过程中,要改变原来以教师为主的课堂授课模式,结合现代化的教学手段,多选取一些英语体育赛事、英语体育评论、英语体育介绍等与体育专业相关的教学内容,以此激发学生的学习兴趣,提高学生听、说、读、写、译的综合应用能力,为我国培养出符合新时代要求的体育人才。
作者:储炬; 杭海峰; 庄英萍 期刊:《生物产业技术》 2009年第04期
生物过程设计可以分为三个基本阶段。首先,运用各种基因和代谢工程工具对高产菌种进行初筛;其次,对初筛得到的高产菌种进行培养条件的优化,以实现高产;最后,对培养过程进行放大,在稳定、可控的大规模培养过程中实现高产目标。生物过程的放大是发酵工程中的重要研究内容.研究不同规模生物反应器中的培养过程特性。与生物工程学科中其他一些新兴研究领域,如各种组学(包括基因组、转录组、
作者:徐振华; 于淼; 王佩 期刊:《智库时代》 2019年第09期
本文以高职院校的应用统计学为研究切入点,结合翻转课堂教学模式理论,根据'课前学生自主学习、课中师生互动协作、课后实践巩固以及师生实时评价'的翻转课堂教学模式进行应用统计学的教学过程设计,让学生从被动接受知识转变为主动学习,对学生综合能力的培养有着很大的促进作用。
作者:马丽娜; 史晓英 期刊:《科学技术创新》 2012年第19期
随着社会的不断发展进步,忽视学生个性发展的统一规格教育的弊端不断显露出来,造成大学英语教学出现费时低效的局面。在大学公共英语教学过程中,根据新型教育模式——隐性分层教学的理论,设想对学生学习素质、教学目标、教学过程、习题和评价等内容进行分层并实施,从而改善学生学习被动的局面,全面提高教学效果。
迈尔泰克尼蒙特(Maire Tecnimont)公司的许可和知识产权中心荷兰Stamicarbon公司于2012年3月5日宣布,已与中国成达工程公司和中国装置进出口公司(ComPlant)就孟加拉国shahjalal化肥项目尿素熔体和尿素造粒装置签约了许可与过程设计和服务协议。
作者:程雪妮; 龚彦文 期刊:《广州化工》 2017年第16期
以甘油为夹带剂用萃取精馏过程脱除丙烯醛中的水,基于年度总成本最低的原则,利用化工流程模拟软件Aspen Plus对萃取精馏过程的操作条件进行了优化。模拟结果表明,萃取剂与进料的摩尔比小于0.4时,总成本迅速增加,最优设计条件为:萃取剂与进料的摩尔比为0.5,回流比为0.13,理论塔板数为18时,丙烯醛的摩尔分数达到0.99,回收率为99.2%,两塔的再沸器功率分别为842 kW和302 kW。
作者:雷平 期刊:《机械工业信息与网络》 2009年第02期
本文主要介绍了一种符合轴承行业特点的基于PDM(Product Data Managenment产品数据管理)技术的CAPP(Computer Aided Process Planning计算机辅助工艺过程设计)信息系统平台的功能及特点,重点对系统所采用的软件开发技术做了说明。