作者:张晓光 期刊:《考试周刊》 2019年第105期
游戏教学是低龄儿童获取数学新知的重要方式。低龄儿童数学学习的启蒙阶段,游戏教学不仅满足了学生正常的学习需求,还有助于激发低年级学生的学习兴趣,感受数学的魅力,提高数学学习的耐受力。
作者:胡小爱; 黄美初 期刊:《传媒论坛》 2018年第18期
本文从查找高校微信公众平台思想政治教育的时效性现状入手,研究高校微信公众平台运营面临受众参与度低的具体问题,深入分析了高校微信公众平台思想政治教育实效性不强的问题成因,包括面临强劲的网络竞争对手、契合大学生心理诉求不够、平台运营的统筹整合不够且专业化程度缺乏等。基于此提出了相应对策:做好顶层设计,多部门联动协作,重点打造权威平台;正视主客体关系,坚持以生为本,加强有效双向互动;强化理论培训和实践过程指导,...
在体育运动的开展当中部分学生会由于心理障碍问题而无法顺利的进行体育项目,这对学生身心健康的发展 和体育教学活动的开展都会造成阻碍。学生体育运动的心理障碍是由多方面的因素造成的,教师只有充分的了解和掌握 学生心理障碍的归因才能对其进行有针对性的帮助和解决,从而让学生克服心理障碍顺利地参与体育活动,实现提高学生 体育素质促进身心健康发展的教学目标。
作者:陈笋 期刊: 2019年第12期
对于高中英语的教学内容来说,知识面非常广泛,学习的内容也较多,考察的角度也非常广。有听力、阅读理解、基础知识、语法知识、英文写作等等。在英语的学习过程中,学生特别关心是成绩。一旦出现错误就意味着失去相应的分数。在英语的学习和考试的过程中,有很多易出错的问题,很多的学生在考试的过程中,觉得题目没这么难,但是往往考试的成绩低于预期的成绩,其实就是出现了一些错误,并且有些错误是可以避免的。对于容易混淆的知识点,...
作者:卢妮娜 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2010年第06期
综合实践活动课程作为国家必修课程,着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。但目前该课程的实施现状并不理想,多数中小学对该课程重视不够,师资缺乏,课程资源开发也不足。综合实践活动课程要想得到有效实施,就必须完善评价制度,配备专职教师,经常举办竞赛活动,注重课程开发。
作者:王康庆; 王大为; 张玉琢 期刊:《领导科学》 2019年第24期
基于压力源视角,采用质性研究方法对J省A监狱23名在押服刑人员进行访谈,可以发现,基层公职人员腐败犯罪受到办事资源压力、不良亚文化压力、经济刺激压力、工作冲突压力、政治前途压力、人情世故压力等六维度因素影响。基于此,对于基层公职人员腐败犯罪应以"三预"为指导,即危险预警、犯罪预测、犯罪预防。
一直以来,职业院校教师企业实践的落实普遍面临时间安排困难、实践规划性差、实践效果不彰的难题。这些问题需要在实践中结合具体情况有针对性地、创造性地解决,更需要剖析和解决实践问题背后的制度层面问题。当务之急是通过完善职教教师资格制度、职教教师专业标准、职教教师企业实践制度以及各个职业院校自身制定的教师发展要求,为职教教师企业实践提供制度保障。
作者:汪学莲; 王静 期刊:《西南国防医药》 2019年第11期
作者:魏晖; 李柏; 冯俊翔 期刊:《四川体育科学》 2019年第06期
采用文献资料法分析国际体坛中的归化运动员现象。研究认为:国际政策法规的调整,竞技体育水平的提高,国家优势项目体育人才过剩和运动员个人价值的实现以及外籍运动员对经济利益追求是运动员选择归化的主要原因。与此同时,归化运动员对国际竞技体育秩序的影响,归化国体育后备人才培养体系的冲击,运动员个体价值的实现以及民族文化的交融同样值得我们思考。面对日益增多的“归化”现象,我国应摒弃旧有观念,理性看待归化运动员对国际...
采用实证的方法探讨了参与失败的情况下,“顾客参与程度”如何影响顾客“归因”。研究发现:感知控制和期望两个中介变量对顾客归因产生截然相反的影响。高度参与的顾客,既可能因为感知控制的提升而更加倾向于把责任归于自己,也可能因为期望的提升而更加倾向于把责任归于服务者。
英语写作在英语试卷中占据了较大的比分,具有十分重要的地位,对于英语成绩的提高有着较大影响。英语考试重点考察学生的听、说、读和写四方面的基本技能,在这四项基本技能当中,写作属于其中最难得分的一个环节。通过写作水平的高低,我们可以从中看出学生的语言综合作用能力。因此,找出学生英语写作错误的根源所在,是提高英语成绩的关键在本文中,笔者将以学生英语写作中错误类型的分析为着手点,论述了写作错误的原因,而后进行了简要...
作者:闫华; 许传芳 期刊:《考试周刊》 2010年第37期
中美课堂教学在教学目标、教学方法、师生关系和教学评价等方面存在明显的差异,这些差异的深层次原因是中美教学价值观的不同,随着新课改的实施,我国的教学价值观正处于新旧交替的时期,对中美教学价值观的比较、归因和借鉴可以有效地促成新的教学价值观的形成。
在当前小学数学教育教学中,将“后进生”等同于“差生”的偏见依然存在。究其原因,除了外界教师等评价者本身的认知偏差以外,也同后进生自身的心理障碍的外显有着密切关系。本文从当前后进生心理障碍及归因出发,寻找对策。
初中生物学科开展探究性实验是新课标实施的核心和亮点,学生在探究中学会"归因"不仅是实验本身的目的,也是培养学生科学素养的有效途径。所谓"归因",是指通过巧妙设计实验,运用证据之间的逻辑关系作出推测,从而分析某些实验
作者:李红刚 期刊:《考试周刊》 2017年第100期
本文运用问卷调查法、文献资料法对中学生体育课厌学归因进行分析,存在的主要问题有课堂教学内容陈旧、师资力量薄弱、场馆器材紧缺、缺少课外活动等;通过调查与分析,探索出解决这一问题的有效途径:提高体育课内容的丰富程度;加强师资队伍建设,改变教师观念,提高教学认识;学校领导应该加强对体育课的重视程度;改善体育课场地设施;更新观念,开展丰富多彩的体育课外活动。
高等教育在现代社会中承担的社会职能越来越重要,由此引发了社会对高等教育质量问题的普遍关注。我国对于高等教育质量的评价研究起步较晚,理论和实践尚处于探索阶段,高等教育质量评价还存在着一系列的问题。本文主要是在树立问题的基础上反思问题的归因,并针对问题及原因探寻了解决问题的具体措施。
厌学是不良心理与行为障碍纠结在一起的复杂现象,厌学问题是教育领域和社会各界关注的重要问题。文章从哲学、社会文化学、教学论、生理心理学等角度对厌学现象进行了归因,分析了厌学者的一般性与群体性表现,从心理咨询技术与课堂教学渗透干预等方面思考了厌学对策。
“ 待优生” 是在校学生中一个较为特殊的群体, 教师们对这一群体往往花时间、 心血和精力最多, 可是收效却并不明显.这其中重要的一点就是未能找到归因, “ 对症下药” , 从而开始有效的转化.本文就“ 待优生” 的归因和转化方法进行了探讨.
作者:刘菊萍; 龚继红 期刊:《考试周刊》 2007年第19期
本文以湖北某高校全日制本科生为研究对象,用问卷调查和访谈法对高校大学生考试焦虑状况、影响因素以及产生焦虑如何调适等情况进行了调查,得出大学生中普遍存在考试焦虑现象,并且探讨了影响大学生考试焦虑的因素。
教学节奏是影响课堂教学效果的一个重要因素。有效控制课堂教学节奏既是教师主导作用的体现,又是教学艺术的一种展示。在教学中,教师需要调动多种因素掌控教学节奏,本文仅从教材的利用方面谈谈作为中学政治教师应如何调控、把握课堂教学节奏。