我国从2009年开始面向应届本科毕业生扩大招收全日制专业学位研究生,工程硕士就是其中的一种类型。这类学生长期在校学习,没有工作经历,缺乏工作经验,但工程硕士的培养目标要求他们成为能够在工程领域独立承担技术工作的专业人员。正是这种矛盾决定了实践能力培养是全日制工程硕士培养过程中的重要环节,直接影响着毕业生质量高低。本文在全面梳理全日制工程硕士研究生实践能力培养存在问题的基础上,提出了提高全日制工程硕士研究生...
日前,华南理工大学获批安全工程领域工程硕士招生权,并将于2010年开始招生,该大学成为广东省乃至华南地区唯一具有安全工程领域工程硕士招生权的高校。此举标志着广东省安全工程学位教育的新突破,也是该大学陈国华教授入选教育部高等学校安全工程教学指导委员会后,
作者:刘庆红(教授) 期刊:《东北亚经济研究》 2006年第03期
刘庆红教授,汉族,中共党员,1967年10月出生于吉林省敦化市。1989年毕业于东北师范大学计算机科学系。2002年考入吉林大学计算机科学与技术学院攻读计算机技术工程硕士,2004年取得硕士学位。现任吉林省经济管理干部学院计算机系副主任兼计算机应用教研室主任。
浙江省院士专家工作站活动中心(简称:工作站)以为社会培养人才为己任,依托工作站平台,积极开展与高校科研院所的合作,联合培养应用型高层次人才。2013年该站做了专题调研,2014年开展试点工作,2015年开展了第二批依站培养工程硕士工作。做好充分的准备工作。凡事预则立。工作站为保证依站培养工程硕士工作的顺利开展,在前期做了大量充分的准备工作。首先是做好试点单位的征集工作。
作者:王睿; 张二虎; 武秋敏 期刊:《数字印刷》 2011年第04期
培养具有创新能力的工程硕士是国家国民经济快速发展的必然要求,而实践能力的培养是所有工程类硕士创新能力培养的前提和衡量指标。所以,如何提高印刷类工程硕士研究生的实践能力是培养印刷企业所需新型高层次复合型人才的首要问题。本文探讨了培养印刷类工程硕士实践能力中存在的问题,结合本学院的办学经验,对如何培养实践能力进行了探索,提出了新的培养思路。
作者:鲍晨; 丁雪华; 申向东; 胡文利 期刊:《现代职业教育》 2019年第25期
以工程硕士培养模式为研究对象,对工程硕士在课程设置、专业实践、学位论文选题、校企合作以及与'双导师制'实施等几个方面的研究进行梳理,总结成功的经验,提出存在的问题,为进一步的理论研究和实际工作提供参考建议。
作者:王芳; 李源; 过薇 期刊:《江南论坛》 2019年第11期
党的提出实施乡村振兴战略,其中人的因素是最基本、最关键的因素。完善农村发展专业人才培养体系,改革农村发展专业人才培养模式是助力乡村振兴发展的重要任务。近年来,MBA、MPA、MSW、工程硕士等已为我们所熟知,职业导向性突出、创新实践能力强的专业硕士培养成为专业人才培养的重要途径。同样,农业硕士的培养起源于世纪之交,是培养农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位,为农村发展专业人才的培养做出了突出的贡献。但...
沈阳工业大学是一所以工为主,涵盖工、理、经、管、文、法、哲、艺术等八大学科门类的多科性教学研究型大学。学校始建于1949年,1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学。原为国家机械工业部所属院校,1998年起由中央和地方共建。以辽宁省管理为主。学校由位于辽宁省沈阳市的中央校区、兴顺校区、国家大学科技园和位于辽宁省辽阳市的辽阳校区'三区一园'组成。中央校区(主校区)位于沈阳市装备制造业聚集的部级经济技术开发区。
廖可兵,男,1964年8月生,湖南澧县人,工程硕士,三级教授,任湖南工学院安全与环境工程学院院长,学校首批教学名师。教育部2018—2022年高等院校安全科学与工程类教学指导委员会委员,中国职业安全健康安全协会第四、五、六届理事会理事,中国人类工效学管理工效学专业委员会第四、五届委员会委员兼秘书长,广东省安全生产协会安全工程师专业委员会特聘专家、民盟衡阳市委兼职副主委、衡阳市政协委员,衡阳市教育局特约(监督)人员。
工程硕士是高等工程教育在研究生教育中一种新的培养类型,是为适应我国经济建设和社会发展需要,尤其是为我国企业改革与发展培养急需人才的一种具体实现形式。本文试图以工程硕士培养模式的设置与定位为基点,寻求可行的现实路径。
本文针对工程硕士数值分析教学过程存在的问题,结合数值分析的特点,对数值分析课程的教学内容设计、教学方法进行研究,并提出教学改革建议。
作者: 期刊:《无锡南洋职业技术学院论丛》 2010年第Z1期
<正>姜金泽,江南大学工程硕士(传媒艺术设计方向),讲师,无锡南洋职业技术学院数字艺术系艺术设计教研室主任,曾编著《平面构成》出版(江苏美术出版社),荣获学院"创新一堂课"最佳课堂教学效果奖,
作者: 期刊:《求学》 2010年第A02期
【学校概况】北京工业大学是一所以工为主,理工、经管、文法相结合的多科性市属重点大学,是国家第一批硕士学位授予单位,1985年获得博士学位授予权。 全校设21个教学院所;44个本科专业;81个硕士学位授权点和18个工程硕士授权培养领域;8个一级学科博士学位授权点,37个二级学科博士学位授权点;13个博士后科研流动站。2008年毕业生总数为7554人,招生8684人,在校生29418人,教职工3370人,其中专任教师1458人。教师中有两院...
作者: 期刊:《求学》 2010年第A02期
【学校概况】江苏大学是以工科为特色的综合性全国重点大学,坐落在历史文化名城——江苏省镇江市。学校学科涵盖工、理、医、文、经、法、管、史、教育等九大门类,是首批具有博士、硕士、工程硕士学位授予权的高校。设有24个学院,76个本科专业。有6个博士后科研流动站,5个博士学位授权一级学科,33个博士学位授权点,100个硕士学位授权点,16个工程硕士授权领域和MBA授权点。有37个国家及部省级重点学科、重点实验室、工程技术...
作者: 期刊:《求学》 2010年第A02期
【学校概况】天津理工大学是天津市市属重点大学,是一所以工科为主,工理结合,工、理、文、管等学科协调发展的多科性大学。有两个校区,总面积约180余万平方米。现有在校生18000余人。有52个本科专业和39个硕士学位授权学科,6个工程硕士学位授权领域。覆盖了理、工、管、文学等学科门类,形成了电子信息技术、材料科学与工程、制造技术与控制技术、环境科学与生物化工、现代物流与交通运输、经济与管理、文学与艺术、数理科学...
作者: 期刊:《求学》 2009年第A02期
【学校概况】浙江理工大学是中央和浙江省共建共管、以浙江省为主管理的一所以工为主,理、工、文、经、管、法、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校下设17个二级学院(教学部)和1个独立学院,设有51个本科专业(其中11个为省重点专业).2个博士学位授权点,4个一级学科硕士学位授权点,30个二级学科硕士学位授权点.4个工程硕士领域,5个高校教师在职攻读硕士学位授权点;
作者: 期刊:《求学》 2009年第A01期
【学校概况】武汉理工大学是教育部直属的全国重点大学。是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。学校学科门类齐全,结构合理,涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、史学、教育学、医学等;现有本科专业79个、一级学科国家重点学科2个、二级学科国家重点学科7个、省部级重点学科28个,硕士学位授权一级学科有17个、硕士学位授权二级学科有133个、博士学位授权一级学科9个、博士学位授权二级学科61个、博士后科...
作者: 期刊:《求学》 2012年第A02期
【学校概况】长沙理工大学是一所以工为主、文理交融、学科互补的多科性教学研究型大学,有两个校区——金盆岭校区和云塘校区。下设15个学院,56个本科专业,分属工、管、经、理、文、法六大学科门类;1个博士后科研流动站,3个一级学科博士学位授权点,15个二级学科博士学位授权点,20个一级学科硕士学位授权点,104个二级学科硕士学位授权点,具有工程硕士和MBA两类专业硕士学位授予权。
作者: 期刊:《求学》 2012年第A02期
【学校概况】广州大学是由广东省和广州市重点建设的综合性大学。学校设有26个学院(部),一级学科博士点3个,有近20个可设置的二级学科博士点,一级学科硕士点27个,有150多个可设置的二级学科硕士点;另有教育硕士、工程硕士、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育5个专业硕士学位点共27个领域(方向);有69个本科专业,涵盖哲学、法学、理学、工学、经济学、管理学等九大学科门类。
作者: 期刊:《国内外机电一体化技术》 2017年第05期
2017年5月,宜科公司正式与天津大学电气自动化与信息工程学院签署合作协议,作为该学院研究生实践基地,与学校联合培养控制工程专硕研究生,在推进产学研用相融合的道路上迈出了新的步伐。