作者:刘玲玲; 黄春源 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2016年第03期
中等职业学校职业教育的任务是育人,靠专任教师、行政管理及教辅人员、后勤管理工作人员共同努力,履行教书育人、管理育人和服务育人的义务,三者应认清自身的地位和作用,明确工作目标,端正理念,做到与时俱进,为提高教育质量,树立良好的校园氛围而做出应有的贡献。
作者:刘艳红; 储著斌 期刊:《高教学刊》 2019年第26期
完善高校内部治理结构是“双一流”大学建设任务与改革任务的重要内容,对此提出了重要要求,即“治理有方、管理到位、风清气正”。要通过加强党对高校的领导、加强制度建设、完善民主管理和学术治理、强化信息公开与社会监督、切实强化管理育人等措施让这一重要要求落地生根。
管理育人作为大学生思想政治教育的重要途径以及高校人才培养的重要手段,在大学生思想政治教育和高校人才培养过程中占有重要地位。然而,目前在管理育人的价值、制度、方式、合力、效果、队伍等方面还存在一些瓶颈问题亟待解决。进一步推进高校管理育人工作,要从优化制度、革新方式、加强协同、评估考核、加强师德建设等方面着手。
有一种伟大来自平凡,有一种崇高来自坚守。几十年如一日,教书育人,管理育人,服务育人,无论处于何种岗位,都能敬业爱岗,默默耕耘,将大好年华奉献给了学生,奉献给了教育。曾经风华正茂,青春洋溢,如今年过半百,两鬓染霜,任凭斗转星移,依然热情未改,初心如一。只因对事业和追求爱的深沉,他才能克服困苦和诱惑,甘守清贫和寂寞,衣带渐宽终不悔。
高校教学服务工作是实现全员育人、全过程育人、全方位育人的重要阵地,是深入落实立德树人根本任务的重要支持。文章以中国音乐学院为例,探讨了新时代中国音乐学院的办学理念与育人目标,从管理育人、服务育人、环境育人等方面,总结了中国音乐学院后勤育人工作的探索与成果。
加强学校文化建设,创建具有独特品质魅力的学校文化,是提升学校教育内涵的重要途径。多年来,我校不断加强校园文化建设,全面提高学生综合素质,使学校的各项工作在继承中发展,在和谐中创新,着力构建新形势下文化育人、管理育人、环境育人的新型示范初中。
作者:梅冬; 张宇; 张会超 期刊:《军事交通学院学报》 2015年第01期
围绕实现听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标,在分析士官学校管理育人内涵的基础上,从更新管理理念、明确任务分工、坚持以人为本和强化制度保证等方面,研究士官学校管理育人的组织实施。
高职院校的人才培养目标是为生产、管理和服务一线培养高素质技能型专门人才。在科学技术日新月异发展的今天高职院校培养什么样的人才、怎样培养人才的问题一直是学校办学亟待解决的问题,也是学校教育研究中的重要课题。学校应以科学发展观为指导思想,坚持以人为本,坚持教书育
我院卫生所是学院后勤服务的一个重要组成部分.和其他后勤服务部门一样,肩负管理育人、服务育人的重任。但是,由于卫生所作为公共卫生服务部门.具有非营利的特殊性质.不能像其他后勤企业部门那样进行经营性管理.必须探索一条行之有效的管理之路。
结合民办高校图书馆的特点,从教育育人、管理育人、服务育人3个方面论述了民办高校图书馆的育人工作,并阐述了如何才能更好地发挥民办高校图书馆的育人作用。
责任感是大学生应具备的基本品质,也是大学生全面成长成才的必备素质。高校班级管理过程中呈现出责任意识淡漠问题。管理学中认为职责是整体赋予个体的责任,也是维护整体正常秩序的一种约束力,明确了班级管理中的职责,才能加强大学生的责任感教育,解决班级管理过程中的责任意识淡漠问题。
作者:王军; 王婷 期刊:《青少年学刊》 2008年第S1期
作者:刘晖 期刊:《新疆警察学院学报》 2008年第01期
公安院校必须深化管理体制改革,打破陈旧的、机械式的学生管理模式,整合学管资源,通过对人、财、物等的优化配置,奖惩结合,切实树立“一切为了学生、为了学生的一切”的工作理念,建立起管理制度有序化、管理人才智能化、管理方法科学化和管理环境优化的充满活力的学管工作机制。
作者:胡铁巍 期刊:《大连民族大学学报》 2006年第01期
对高校后勤职工素质的现状和存在的问题进行了深入的剖析,对如何提高高校后勤职工素质提出了几点建议,从培训内容和方式、构建合理的人员结构、建立合理的分配和激励机制、创建和谐团队等方面进行了讨论.
作者:郑懿; 徐莎莎 期刊:《医学教育研究与实践》 2011年第01期
充分发挥管理的育人功能,是培养世界一流军事医学人才,推进军校教育国际化的必由之路,也是军校保持办学特色的主要抓手。创新教育管理,发挥管理育人功能,需要在教育管理理念、教育管理人才建设和教育管理绩效评估三方面加以改革创新,同时要注重发扬从严治军的优良传统,保持军校办学特色。
作者:罗永全 期刊:《海南热带海洋学院学报》 2007年第06期
本文认为推进高校后勤社会化改革,充分发挥高校后勤的育人效能,需要重新认识其教育属性。
管理育人是班级建设中的一项重要的、持久性的工作,该文阐述了管理育人在班集体的育人工作中的优势以及坚持管理育人需要进一步加强和完善的几个问题。
作者:王娟; 纪磊; 钟凰元 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2019年第06期
教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)对日前高等教育中与改革实践不相适应的制度,做出合理的修正,规范了学生管理的原则,提高了学生管理的效率。本文结合F校学籍管理制度的修订,阐述了教育部第41号令在深化高校内部管理机制改革中的现实意义。
教务处是学校教学工作的管理部门,在人才培养工作中起着十分重要的作用.本文提出在新形势下,为更好发挥育人职能,高校教务处必须以教育创新思想为指导,创新教育观念和工作机制,强化服务意识,优化育人环境,加强师资队伍建设,并提出了一些具体措施和建议.
随着我国社会主义市场经济的逐步发展,当前高校后勤管理工作也应当进行改革创新。高效实现后勤社会化管理,能够快速提高办学规模与层次,体现管理育人、服务育人的管理目标。通过加强高校后勤管理工作,保证高校师生能够有序的进行工作学习,高校后勤管理工作肩负着育人的功能与其他教育功能。高校通过提供优质的服务,实现育人功能。本文简要分析关于强化高校后勤管理育人、服务育人的重要性,以及加强高校后勤服务育人功能的具体策略,...