作者:王宝云; 谭蔚霞; 杨登金 期刊:《纳税》 2018年第05期
本文以"互联网+会计"为背景,首先分析了当前管理会计在我国的发展形势,继而针对当前高等职业院校管理会计教学中存在的问题,提出改革的思路。
随着现代化教学的不断推进,多种新型教学模式应运而生。近年来,学校与企业的合作教学模式越来越受到重视,为高校培养应用型人才提供了一种新的途径,促进高校教学理论与实践的有效结合。针对管理会计案例数据库建设的研究,发现案例库开发不足、案例资源标准化程度不高、教学设计运用低效等问题。建议采用校企合作模式运用到管理会计教学案例库建设,并采取加强师资队伍建设、改进教学设计和考核激励等保障措施。
高职教学致力于为社会培养实用型人才,随着新课改的不断深入,会计专业教学也在不断创新教学方法,但当前的高职会计教学存在一些问题,导致学生的综合素养没有显著提升。本文对高职院校管理会计课程改革的必要性概述,并分析如何对高职院校管理会计课程进行改革,希望在教学改革下,可以为国家培养出专业的会计人才。
作者:张立俊 期刊:《会计之友》 2005年第11A期
笔者在管理会计教学中对长期投资决策方法的研究很重视,现将涉及的几种长期投资决策方法作个比较,分清利弊,以便根据投资的实际情况灵活加以运用.
作者:张佳虹; 张茜 期刊:《中国乡镇企业会计》 2018年第08期
一、引言财务管理和管理会计是会计专业学生的必修课,两门课程之间有较强的联系和也有较多教学内容的交叉,且两门课程难易程度不同,所以如何处理这两门课程的重复内容、如何提高学生对这两门课程所学知识的理解程度,就成为财务管理和管理会计教学中亟待解决的问题。从文献中可以看出在财务管理和管理会计教学内容重复的问题上,学者们主要的观点集中在两种上:有的学者主张采用课程融合的方法,如栗洁(2010)、岳磊(2015)等认为应该将...
作者:戴月娥; 张鼎祖 期刊:《长沙理工大学学报·自然科学版》 2017年第01期
管理会计是服务于企业内部经营的一门学科,国家对管理会计的改革,势必对高校管理会计教学产生影响。文章结合管理会计教学中遇到的问题,探讨如何借力国家管理会计改革,有效地改进“管理会计学”理论体系、教学内容与方法,夯实学生理论基础,唤起学生自我学习的主动性,培养学生理论联系实际的能力,以便在未来无法预测的种种局势中,都能更好地满足企业管理决策的需要,提升我国企业整体管理水平。
作者:杨静; 耿文秀 期刊:《财务与会计》 2007年第08期
管理会计是会计学专业的主干课程,是一门综合性交叉学科。它适应企业内部管理的需要而产生.将现代化管理与会计融为一体。它的创立和发展大大丰富了会计科学的内容。成为现代管理科学的一个重要组成部分,也是企业实现现代化管理的重要手段。
管理会计是整个会计体系的重要组成部分,也是中专院校会计专业课程教学的重要内容。在市场经济体制下,中专院校如何采取有效措施推进管理会计教学改革,是目前相关教育工作者要研究的一个关键课题。本文主要针对中专院校管理会计教学改革的必要性及对策进行了分析探讨。
合作性学习较之传统的教学模式具有能够调动学生学习积极性、培养学习能力、增强学生集体荣誉感和锻炼处事能力等诸多积极意义。本文探讨了如何更好地将合作性学习引入到管理会计课程教学。
作者:罗爱芳 罗世智 期刊:《财会通讯》 2012年第05期
管理会计教学的重点应该是培养学生处理非确定情况时所必需的思路和技巧。传统管理会计的理论教学是管理会计教学中非常基础和:重要的部分。本文拟以具体的管理会计课程《标准成本法》教学为例,提倡采用问题引导式的课堂教学方法来提高教学效果。
作者:李红玉 王菁华 陆智强 期刊:《财会通讯》 2012年第03期
一、引言 会计学专业是一个应用性较强的专业,自教育部2007年《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》以来,培养应用型、实用型会计专业人才更是成为各高校会计学专业人才培养的核心目标。管理会计学课程是会计学专业的核心课程,与财务会计等传统会计课程相比,管理会计课程强调学生通过整理、分析会计数据资料,为管理者提供科学决策依据,要求会计人员具有较强的分析问题、解决问题能力。
作者:周忠民 期刊: 2014年第08期
目前管理会计教学在教学内容安排、教学资源整合、教学效果评价等方面存在不足。管理会计教学改革要以创新能力、职业兴趣、管理理念培养为导向,从教学内容、教学方式、教绩考核等方面入手,有效强化学生成长为高级管理会计师的职业素质。
作者:张晓雁 李爱琴 马锦 期刊:《西藏教育》 2014年第09期
本文介绍了西藏民族学院“案例+实践仿真应用”的管理会计新型教学法的具体做法,并对该方法在我校会计学专业本科班实际运行效果进行了评价。