随着市场经济体制变革和供给侧结构性改革的不断推进,近年来,盐湖事业的转型发展取得了重大进展,为适应公司发展新需求,培养一批勤业、敬业、精业的优秀技术工人,一批盐湖自己的工匠尤为重要。文章结合青海盐湖工业股份有限公司化工分公司正在推进的6s管理模式,探讨化工企业“工匠精神”的培养策略和方法。
随着社会的发展,“工匠精神”作为制造业的灵魂,对我国社会转型和生产力的发展有着特别重大的意义。面对现如今工匠精神的缺失现象,学校作为培养优秀人才的基地,更应该响应时代的号召,加强对学生“工匠精神”的培养。本文从工匠精神的的内涵入手,研究“工匠精神”对当代社会价值发展的意义,工匠精神缺失的原因以及如何培养,让读者深切的体会工匠精神对当代社会的重要性。
中国特色社会主义事业接班人的培养是高职思政教育的主要目的 ,以对社会主义的制度、道路和理论自信加以培养,实现民族的复兴。而工匠精神不仅是一种敬业和创新精神,更是一种创造精神,这也为工匠精神与高职思想教育提供了融合的可行性和必要性。因此,本文对工匠精神培养与高职思想教育有效融合的策略进行分析,其不仅需要转变传统的思政教育职能,还需将良好的融合氛围加以创建,以提高高职学生的工匠精神。
在分析云会计环境下对会计行业、会计人才带来的影响下,提出云会计视域下会计人才工匠精神培养的三个方向即培养问题意识、数据分析意识和培养核心素养。具体从教育层面、政府层面、企业层面三个方面阐述会计云视域下会计人才工匠精神培养模式的运作方式。
教育是党之大计、国之大计.政府部门提出中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴的目标,特别是今年3月18日党中央召开的大中小学校思想政治理论课座谈会上又进一步指出"思政课是实现立德树人的关键课程"(下文简称"3.18讲话"),可见我国从国家层面在持续增强对思想政治教育工作的重视力度.而这也是对中职院校的思政教育提出了更加严格的要求.
高职思想政治教育深入研究教学存在的问题,深入研究工匠精神与思想政治教育融合的有效对策,工匠精神为一种思想意识,将工匠精神融入思想政治教育目标体系,于实践中强化强化工匠精神,营造更有利于工匠精神培养的文化氛围,让学生树立与专业、行业发展融合的工匠精神,造就更多的高端人才。
高职思政教育是培养大学生工匠精神的主阵地,两者的有效融合不仅有利于大学生自身的未来发展,更有利于中国特色社会主义事业的发展。现在祖国正处在从制造大国向制造强国的转变的关键时期,迫切地需要一批具有工匠精神的建设者,所以在高职思政课的教学改革中应该把大学生工匠精神的培养融合到高职思政教育中,让所有的大学生在刚进校门不久就开始从高职思政课的教育中潜移默化地培养精益求精的工匠精神。促进工匠精神培养与高职思政...