科学技术的飞速发展,信息技术成为了我国教育教学中的重要手段,教师在小学数学教学过程中,应恰当、正确地借助信息技术辅助小学数学教学,有助于激发学生学习兴趣和积极性,有助于化抽象为直观,促进学生理解数学知识。
《中国精神疾病分类方案与诊断标准》将问题学生定义为品行障碍少年。他们在学习和品德上暂时存在一些问题,跟不上班级的整体要求,完不成课程标准规定的起码目标,在思想品德和心理品质上存在问题和障碍,反复出现违反与其年龄相应的道德准则和纪律,侵犯他人或公共利益的行为。在中职学校中,问题学生存在比较普遍,他们顶撞老师,不能很好的融入到班集体中,对老师的教育持排斥态度。作为中职学校的老师,对问题学生的转化,需要我们把握...
小学数学学习是培养学生数学思维的重要时段,六年级数学是小学数学知识的总结,是初中数学知识学习的开端,是学生学习数学知识承上启下的关键。作为小学六年级的数学教师不仅要增加学生的数学知识储备,也应该用行之有效的策略强化学生的数学思维和学习能力,用教师的主导地位发挥学生的主体地位,以此实现小学六年级学生的数学质量的快速提升。
随着新课改的发展和素质教育的不断进步,化学渐渐的也变得重要起来,教学过程中越来越重视学生的素质教育和学习能力。
作者:邓建钦; 周三强 期刊:《河南林业科技》 2008年第03期
分别从保证工程造林面积、强化工程管理、严格兑现政策、加强基础工作等方面探讨了巩固河南退耕还林成果的具体措施。
以苏科版"比热容"的教学为例,从概念建构入手,从观察生活中引入概念、在实验探究中生成概念、在应用练习中巩固概念,对"抽象概念形象化"的教学设计进行探讨。
新课程改革是当前教育领域的一场深刻改革。然而要使语文课程改革朝着既定目标健康而和谐发展,要使语文教学走出“费时多而收效微”的低谷,全面提高初中阶段的语文素养,我们必须转变观念,更新知识,用心研究新课改,积极落实新课改,认真反思新课改,努力探索新课改下的语文学科教学模式,打造高效课堂教学,全面提高学生语文素质。
如何提高学生英语的学习兴趣,激发他们的学习潜质,创设愉悦轻松的英语学习气氛尤为重要,激发学生的学习兴趣,提高英语教学效果。通过构建和谐的英语课堂,促进学生的发展。和谐融洽的完成教学任务。下面就牛津英语七上unit8 Fashion--Integrated skills教学过程进行探讨。本课是围绕"fashion"的听说课,主要关于时装这样的一个话题,非常贴近我们的日常生活,所以也很容易激发学生们的学习兴趣。
手绘简图简而言之就是借助简单的线条来对地理中的地形图予以简单勾画的一种学习手段,有着以往画图不可比拟的简单性和便捷性特征。将手绘简图应用到初中地理教学当中,一方面可以提升课堂气氛的活跃度,另一方面还能激发学生的学习兴趣。基于此,主要就手绘简图在初中地理教学中的探索和应用予以详细的阐述。
在高中数学教学中,教师要明确什么是概念教学。通过引入、分析、巩固三步骤做好概念教学,帮助学生掌握每一个数学概念。
词汇教学在高中英语教学中有着十分重要的地位。作者结合学生实际和教学尝试,从如何在教学中进行温故知新以巩固词汇和如何进行适当补充以拓展词汇两方面,谈谈对高中英语词汇教学的看法。
作者:杨华 期刊:《考试周刊》 2009年第27X期
本文作者结合教学实践.谈谈在初中化学中激发和巩固学生学习化学兴趣的方法。
作为数学基础知识的重要组成部分和学习其他数学知识的重要基础,小学生会因数学概念的抽象性特征而感到较为难以掌握。因此,概念教学中,教师要结合小学生思维的特点,从概念形成和练习强化两方面采取恰当的策略来帮助和促进学生对概念的深入理解与运用。
针对高考要求,提高学生的英语阅读理解水平是一件实用而有效的策略。在教学课程活动中适时地进行阅读理解能力的培养和提高,同时可以对其他题型进行相互的良性影响,持之以恒地培养良好的阅读习惯。
波利亚(G.Polya)"怎样解题"表中的四个步骤:"理解问题——制订计划——执行计划——回顾",其中"回顾"即解题后的反思,是其中一个极其重要而又容易被忽视的环节。本文侧重阐述解题后反思的课堂实践。
练习作业是数学教学过程中一个必不可少的环节,它既是促进学生学习数学知识与能力相互转化的枢纽,又是教与学双边活动信息反馈的重要桥梁,也是检验和实现教学目标的基本途径。同时,练习又是启发学生思维,检验教学效果的一个重要手段。
作者:程隆贵 期刊:《武汉电力职业技术学院学报》 2009年第04期
以科学发展观看教学过程应是指在一定情境中,在教师的指导下,按照一定的计划,尽快地科学地让学生掌握知识、发展智力和个性的过程。这个过程一般可分为7个相互联系的阶段,即意向、感知、思维、系统、巩固、应用、评价与反馈。
《义务教育数学课程标准》明确提出了'能熟练口算20以内的加减法和表内乘除法,能口算简单的百以内加法和一位数乘除两位数'的教学要求。但在实际教学中,有的数学教师误认为口算简单,易学易懂,没有练习的必要,因而忽视了口算教学,导致一些学生的口算能力不强,计算速度慢、正确率低。因此,在小学数学教学过程中,教师应加强对学生口算的教学与练习,为学生计算能力的提高奠定良好的基础。
政党作为阶级的政治组织,都存在一定的阶级、群众和社会基础,政党的兴衰在一定程度上是与这些基础紧密地联系在一起的;而中国共产党的群众基础更是关系到执政安全的根本问题。因此,新形势下如何巩固和扩大我们党的群众基础,就成为关系到党的执政地位乃至生死存亡的重大课题。
作者:张旭兰 期刊:《益阳职业技术学院学报》 2006年第01期
计算机知识的学习,既难且易。如何学习好计算机知识,掌握好计算机知识,本文从学前要求,学习技巧,学后巩固三个方面提出作者的见解。