在增强文化自信的时代大背景下,“文化”教育已呈必然趋势,并成为学校教育的重要内容,这些文化包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。文章结合高职院校思想政治教育工作的特点,着重探讨了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入高职院校思想政治教育工作的主要路径。
作者:王立新 期刊: 2018年第18期
革命文化是思想引领和强化思想道德建设的重要资源,也是新时代加强思想建设的重要平台。本文重点研究新时代传承革命文化的重要性和必要性,并在此基础上探究了新时代传承革命文化融入“”路径。
党的把中国特色社会主义文化提升到前所未有的高度,强调没有高度的文化自信就没有中华民族的伟大复兴。革命文化是近代以来在我们党领导新民主主义革命的伟大实践中逐步形成的文化,是文化自信的重要支点,
革命文化是中国共产党和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着中国共产党人的政治理想、爱国情怀、思想观念和道德追求,是我们党最宝贵的精神财富。新的时代条件下,传承和弘扬革命文化,具有重大现实意义,必须从重视教育感化、加大宣介传播、用好平台载体入手,充分发挥思想引领和价值导向作用,为实现中国梦提供政治滋养和强大动力。
作者:刘晶晶 期刊:《山西高等学校社会科学学报》 2020年第02期
福建革命文化具有重要的思想政治教育价值,将之融入"中国近现代史纲要"课的教学,是福建高校响应培养时代新人号召,增强学生革命文化自信和提升本课程亲和力的必然要求。结合案例教学、现场教学、情境教学等方式,创新课堂讲授、社会实践和总评考核的内容与形式,是实现福建革命文化与"中国近现代史纲要"课二者相融的策略之选。
作者:李宁; 杨丽; 赵晶晶 期刊:《中共云南省委党校学报》 2019年第04期
近年来,学术界对革命文化的内涵与地位、革命文化与中华优秀传统文化及社会主义先进文化三者的逻辑关系、革命文化与地方红色文化资源的结合等方面的研究已取得一些成果。但在研究内容和研究方法上也呈现出一些不足:在研究内容上,对革命文化的某一阶段、某一地域的个案性研究较多,较重视“实践价值”“应用价值”的研究,重“思想”“理论”基础的研究较少;对中国共产党革命文化思想研究的个案较多,对革命文化思想体系的逻辑演进系...
作者:杨起予 期刊:《上海师范大学学报·哲学社会科学版》 2019年第06期
改革开放40年以来,文化自信成为新时代引人注目的理论命题。对于今天的中国人来说,文化自信是一种会接了历史和当下的民族自信;而以19世纪中叶开始的近代中国重重坎坷为背景,则文化自信又显示了越过坎坷的中华民族在实现现代化的过程中不同于西方路径的自主和自立。中国文化有着漫长的历史源头,但在经历了170多年的现代化转型之后,今天的中国文化汇融了五千多年延续而来的传统文化、"五四"以来的革命文化和建国之后形成的社会主义...
文化是一个国家、一个民族的灵魂。建设中国特色社会主义文化,需要正确认识和辩证把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系,在中国特色社会主义伟大实践中坚持中国文化发展的正确方向,在文化自觉基础上不断增进文化认同、坚定文化自信、建设文化强国。
作者:郝珺; 温辉明 期刊:《江西社会科学》 2019年第09期
由于功利性教育和'三俗'娱乐节目的影响,中国革命音乐文化传承出现'代际消减'现象。传承中国革命音乐文化应遵循不忘初心、牢记使命、继往开来的逻辑体系,增强文化自信与制度自信,培育社会主义核心价值观并提升文化软实力。传承中国革命音乐文化,要恰当地运用现代化的教育与传播手段,增强媒体对革命音乐的关注度和传播力。中央与地方政府应积极参与并鼓励社会发起专项基金,支持革命音乐的传播,培养革命音乐文化传承人才。
作者:张晓霞; 潘贝贝 期刊:《长春理工大学学报·自然科学版》 2019年第05期
高校思政课的任务之一就是把中国特色社会主义文化更准确、更形象地传输给学生,使学生产生认同感和自豪感并自愿、自觉地去了解文化和宣传文化,对中国特色社会主义文化产生自信,成为合格的社会主义建设者和接班人。基于对文化自信的必要性的分析,从优秀中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化三个方面探寻将文化自信教育融入到高校思政课的途径。
革命文化在筑牢大学生理想信念、坚定党的历史自信、激发责任担当意识等方面,具有很强针对性和重要现实意义。新时代高校落实以德树人根本任务,要充分挖掘革命文化教育资源,使之与思想政治理论课教学、培育和弘扬社会主义核心价值观、现代信息技术相融合,引导大学生不忘本来,增强"四个自信",砥砺前行,成为担当民族复兴大任的时代新人。
作者:周冰舸; 杨乐馨 期刊:《经济研究导刊》 2019年第26期
革命文化作为革命斗争的产物,是中国共产党人在革命的历程中留存下来的宝贵精神财富。积极向上、鲜明独特的革命文化是中华优秀文化的重要组成部分,是教育当代大学生的重要资源。新的时代背景下加强大学生革命文化教育,有助于解决部分大学生理想信念不够坚定、抵御外界干扰能力不足等问题。所以从教育主体、教育过程、教育资源、教育载体四个方面提出加强当代大学生革命文化教育的有效路径,以切实提高革命文化教育的实效性。
党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。中国共产党作为马克思主义政党,讲政治是一以贯之的要求,而勇于自我革命,既是我们党鲜明的品格、最大的优势,也是实现党从无到有、由弱到强的关键。勇于自我革命之于党的政治建设,既是目标、也是手段。从“窑洞之问”到“两个革命”,从百年革命的“事实”“规律”到“规范”,中国共产党始终立足马克思主义唯物史观的分析方法,从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑中把握勇于自我...
北伐时期武汉地区的革命文化,在20世纪中国的红色革命履历中,占有浓厚而又纷繁的一笔本文以北伐时期的红色武汉为背景,通过借助历史文献资料,聚焦当时历史背景下的革命理论学习、革命文艺创作以及革命报刊宣传等历史事件,以期展现和审视当时武汉地区的红色宣传与斗争场景
作者:李蕉 期刊:《高校马克思主义理论研究》 2018年第01期
"中国共产党在抗日战争的中流砥柱作用"是近年来与马克思主义史学论战的焦点之一,尽管这一领域的史料考证与辨析研究纷繁迭出,但使该论题"碎片化"的危险不容小觑。"中流砥柱",作为中共革命文化中的典型政治形象,若缺乏整体史观下的融通阐释,被固化为抗战中的就事论事,则难免会冲淡该命题背后的历史意蕴。报告指出,要在中华民族伟大复兴的历史进程中理解革命文化,也进一步凸显了将其放置于整体史观下进行考察的现实需求。厘清...
作者:王鑫 期刊:《现代中国文化与文学》 2018年第04期
从20世纪30年代开始,中国共产党建构其政治与文化合法性的尝试,最初是以被压抑和被边缘化的状态呈现出来的。以'长征'概念的形成②为代表的中国共产党本土阐释,和借由域外作家的延安文本为窗口向世界展开的自我诠释,共同构成了延安革命文化得以积淀与传播的源头。
保持党的纯洁性是我们党在新时期提出的重大课题。2012年新年伊始,总书记在中央纪委十七届七次全会上专门就保持党的纯洁性问题发表重要讲话,强调要“保持党的纯洁性,建设坚强有力的马克思主义执政党”。西柏坡精神作为马克思主义与中国传统文化相结合的革命文化,对保持党的纯洁性具有重要价值。弘扬西柏坡精神是当代中国共产党人保持党的纯洁性的精神动力,是巩固党的执政地位和保持党的纯洁性的必然要求。
作者:石建国; 张丽 期刊:《山东省社会主义学院学报》 2018年第01期
指出,“我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信,最根本的还要加一个文化自信”“一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”山东作为文化资源大省,历史文化底蕴深厚,革命文化波澜壮阔,现实文化丰富多彩,在文化自信上具有独特优势和基础条件。新时代,深入挖掘、传承、弘扬好山东优秀文化资源,推进文化的创造性转化、创新性发展,是实现文化大省向文化大省迈进...