作者:谢敏 期刊:《滨州职业学院学报》 2015年第Z2期
20世纪80年代,在新公共管理思潮下,问责制被推行至高等教育领域,成为政府和社会公共管理部门监督和管理高等教育质量的重要方法。英美两国在高等教育问责制方面一直处于国际先进水平。通过"问责三角"理念对美英两国高等教育问责制度进行研究分析,探寻国外高等教育质量问责制度的特点,对我国的高等教育质量问责制度的改进和完善提供借鉴和启示。
<正>专业认证制度是保证高等教育质量,促进高等教育健康发展的重要制度。国外的高等教育专业认证制度由来已久,发展较完善,是一种以自我评估和同行评估为基础的外部质量保证机制,它较好地协调了高等教育内部以及高等教育与政府、社会之间的关系,是促使高校自我管理的重要手段。我国
为了促进印刷包装相关高等教育改革发展成果交流,创新教学理念,推动高等教育的内涵式发展,提升高等教育质量,加快学科建设,优化学科结构,增强学科核心竞争力,深化高校课程设置改革,优化专业人才培养机制,《中国印刷与包装研究》2013年4期(2013年8月出版)将推出“印刷与包装高等教育及教学研究”专题,欢迎各院校教师及教育界人士踊跃投稿。
作者:徐树坚 期刊:《中学政治教学参考》 2019年第30期
随着知识经济时代的到来,各国越来越关注科技创新与发展。科技创新关键在人才,而人才培养的关键在教育。高等教育担负着培养高层次人才与科技创新的重要使命,对提升国家综合实力与国际竞争力具有不可替代的作用。提升高等教育质量、创新高等教育发展模式,是当前高等教育改革的热点问题。由华南师范大学卢晓中教授等人撰写、北京师范大学出版社2015年出版的《现代高等教育发展的战略管理研究》一书,从战略管理高度,对高等教育的发展...
关于中国西部高等教育跨越式发展,从理想的目标看,应该以赶超东部地区整体水平为参照。但是,该话题有内涵与外延、理论与实际、横向与纵向的纠结。现实的困境是东西部高等教育发展的差距越来越大,体现为观念、投资、布局与集群效应的差距不是在缩小而是在扩大。以赶超东部高等教育为目标的跨越式发展是无效的话题,需要回到西部高等教育发展本身来思考西部高校跨越式发展的对策。中央政府应加大对西部高等教育的直接投资与支持,西部...
作者:窦心浩; 应才昳 期刊:《复旦教育论坛》 2019年第05期
随着高等教育大众化进程的发展,大学生的学习状况趋于多样化,学习支持课题的研究越发重要。我国高校正进行着各种学习支持活动,但尚未有实证研究可以说明其效果。本研究旨在调查中国大学现行的学习支持活动,分析其内容与特征。学习支持作为保证高等教育质量的一环,包含确保适应能力、获得专业知识、提高创新能力三大目标。为了实现上述目标,我国政府鼓励高校为学生提供多种形式的学习支持。另外,还涌现出网络教育、学业导师制度、...
作者:王丽丽; 严文蕃 期刊:《高等教育研究》 2019年第11期
改进科学是一个新兴的基于实践的研究领域,旨在通过一套扎实可靠的理论原则和科学有效的方法技术,使基于科学研究的理论知识转化为解决实际问题的有效策略,以实现组织质量的持续提升。改进科学研究的基本模型由三个核心问题和一个戴明环构成,并通过九个具体步骤来完成。在改进科学研究的视角下,中国高等教育质量的提升应通过重视"以学生为中心"的研究,提出需要解决的具体问题,倡导数据驱动决策的文化,重视数据的及时分析与运用,强...
党的十七大从发展社会主义民主政治的高度提出,要完善制约和监督机制,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。党的十七届四中全会提出,以加强领导干部特别是主要领导干部监督为重点,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制,推进权力运行程序化和公开透明。总书记在十七届中央纪委第五次全会上强调,要推进廉政风险防控机制建设,从重点领域、重点部门、重点环节人手,排查廉政风险,健全...
该书就高等教育哲学中几个基本问题以作者视角进行解答,比如高等教育市场化,学术自由、高等学校校内管理、高等教育的核心价值和核心使命等,结合当今时代以及社会情况进行分析思考,通过对经典的理解与现实结合,进行理性思辨分析,不同于一般高等教育哲学建立在思辨的基础上,作者结合社会实际情况对这些问题进行阐述以及解答,值得深思。
高等教育在现代社会中承担的社会职能越来越重要,由此引发了社会对高等教育质量问题的普遍关注。我国对于高等教育质量的评价研究起步较晚,理论和实践尚处于探索阶段,高等教育质量评价还存在着一系列的问题。本文主要是在树立问题的基础上反思问题的归因,并针对问题及原因探寻了解决问题的具体措施。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》对高等教育提出的要求是全面提高高等教育质量和提高人才培养质量。在纲要的指导下,大学英语教学的任务就是要切实提高英语教学质量,提高学生的英语语言运用能力。在大学英语四、六级考试.研究生入学考试等大型考试中,英语写作都占有很大比重。社会的发展对非英语专业大学毕业生的英语水平提出了更高的要求,人才市场对人才的要求也因此不断提高,能否运用流利的外语与外...
教育环境Q:美国高等教育质量如何?A:美国学校资源丰富,美国教育体系中,公立和私立大学各占半边天,甚至可以说私立大学优势更明显一些。在世界前100名的大学中,超过一半的大学来自美国,前10名中有七八所来自美国,由此可见美国的教育在世界处于领先地位,美国的专业种类齐全,诺贝尔奖获得者占总人数的四成以上。
当前,高等教育发展的重点已经放在提高质量和优化结构上,正式实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(简称“质量工程”)。实现优质教育资源共享是“质量工程”重点建设的任务之一,是提高高等教育质量的重要手段。清华大学出版社从高校计算机课程教育资源共享的实践出发,尝试探索以教学研讨推动优质教育资源共享的新思路。
作为从事教学和科研事业多年的高校教师,我深知教育的重要性,在任何时候怎么强调都不为过。“十一五”这五年,我国在普及和巩固义务教育、发展职业教育、提高高等教育质量、加大教育投入、深化教育体制改革等方面取得了较大的进步。早前的“十二五”规划建议也同“十一五”规划纲要一样,提出了实施科教兴国战略和人才强国战略,相信未来五年我国教育事业将会取得更大的发展。我个人对“十二五”期间的高等教育有如下一些期许。
作者:王春玲; 吴明文 期刊:《教书育人》 2007年第06期
终身学习,早在中国古代就有提及。“活到老,学到老”正是对终身学习的概括。当今我们所提的终身学习一词,其背后的理念十分简单,即有目的的学习能够而且应该贯穿人的一生。国际21世纪教育委员会在向联合国
近几年来,随着高校的扩招步伐,我国的高等教育已经迈进大众化阶段,高等教育由量的增长转向对质的高度需求。提高高等教育质量,是我国从高等教育大国向高等教育强国迈进的关键。建立高校教育质量预警机制不仅是必要的,而且是可行的。
据报道,2009年全国高校毕业生的总数达到611万,比去年多出52万人。2006和2007两年来累计待业毕业生人数已达480万,2008年,全国有559万高校毕业生,又赶上世界性的金融危机,就业形势更加严峻。2~3年后,中国待业的年轻大学生可能突破1000万大关。
一本科教育质量的概念界定教育质量是衡量大学办学水平的重要指标之一,是高等学校生存与发展的基础。国内外关于本科教育质量研究的文献颇多,但却是一个主观性较强的概念,因此到目前为止,被赋予不同的解释,还没有一个统一的界定。在1998年的巴黎世界高等教育大会上,大会宣言《21世纪的高等教育:展望和行动》中说明:"高等教育质量是一个多层面的概念,包括高等教育的所有功能和活动:教学计划、教学人员、学术成就......",国外许多学...
作者:肖化柱; 尹红; 邓玲; 李孟辉; 王慧 期刊:《教书育人》 2008年第36期
"质量工程"是我国继"211工程""985工程"和"国家示范性高等职业院校建设计划"之后,在高等教育领域实施的又一项重要工程,是新时期国家深化本科教学改革,提高本科教学质量的重大举措。作为高等学校如何利用这一有利机遇,根据学校实际,多上"质量工程"项目,并集中力量建设好已取得项目,以此为辐射,带动学校教育教学质量的整体提高,是高校每一位决策者和管理者都在积极思考的问题。
2010年6月,教育部启动了卓越工程师教育培养计划,引导高校面向社会需求改革人才培养模式,全面提高工程教育人才培养质量,努力建设具有中国特色的社会主义现代高等工程教育体系。教育部近年来陆续出台了系列文件,旨在推动高等教育走以提高教学质量为核心的内涵式发展道路:《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(即本科教学工程)、《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提...