作者:丁骋骋; 石静; 王鹏 期刊:《治理研究》 2005年第04期
自1992年以来,我国高等教育融资结构发生了很大改变,以政府财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的格局已开始形成.同时,融资方式的结构性矛盾亦日益突出.由于财政性教育拨款和学费收入受到财政预算及家庭支付能力的限制,不可能有大的变化,因此我们应进一步引入市场机制实施高等教育产业化.多元化融资决策存在多种选择.
作者:徐进; 张丹煜 期刊:《大连民族大学学报》 2004年第01期
中国高等教育正面临着产业化的课题.高等教育产业化的关键并不在于管理手段的更新,而是要利用产业发展的原理对教育管理流程进行重组和优化;面对高等教育产业化的大潮,教育观念的变革比技术的创新更重要.
随着知识经济的兴起,公众对高等教育的需求日益增长,我国高校从传统的"象牙塔"逐步转化为现代社会知识生产与知识传播的"轴心机构",传统高等教育的管理模式面临着巨大的挑战。近年来,类似于田永诉北京科技大学、刘燕文诉北京大学的案件屡屡发生,而且多以高校败诉而告终,这足以说明传统的高校管理所存在的危机。随着依法治国方略的进一步实施,依法治校的呼声越
作者:杨广敏; 苑冰 期刊:《辽宁税务高等专科学校学报》 2005年第03期
本文从高等教育产业化基本概念的界定出发,对其发展的现实条件进行了分析,提出了应当注意的几个问题,最后对高等教育产业化的发展道路提供了几点建议.
作者:秦斯; 曾宝成 期刊:《邵阳学院学报·自然科学版》 2005年第05期
从社会发展的需求性、市场经济的必然性、教育本身的局限性、人力资源的本质性来看,高等教育产业化不仅存在可行性和必然性,而且高等教育产业化可能带来的问题及相关疑点,也能找到相应的解决办法.所以,高等教育产业化是发展高等教育的最佳途径,也是高等教育发展的必然.产业化是发展高等教育的一种运行机制,最终目的是为了把高等教育办得更好,更能发挥高等教育对社会的作用.
作者:王长贵; 徐远纯 期刊:《北方经贸》 2005年第03期
文章主张借鉴国外高等教育产业化的基本经验转变观念,把高等教育当作一项产业来发展;建立高等教育产业化市场运行机制;加强政府宏观调控,形成高等教育产业化发展的新环境;抓住"留学热"的机遇;大力发展学历教育、业余教育、终身教育三位一体的高等教育产业化;我国高等教育投资应多元化;开辟各种面向社会的发展渠道;实现公办高校制度创新,支持民办高校发展;并对我国高等教育产业化发展后可能导致的负面影响及对策等问题提供了思路和...
作者:张志军; 李发均 期刊:《中南民族大学学报·人文社会科学版》 2005年第S2期
解决高等教育经费不足的出路,有人认为应该实行产业化,也有人认为高等教育产业化会导致教育机会公平性的丧失,教育质量和水准受到影响。我们反对以赢利为目的的高等教育产业化,解决高等教育经费投入不足的方式应是以政府投入为主体的多种教育资金筹措方式相结合。
近年来,随着高等教育产业化发展,许多高校在传媒专业中不断扩招,每年毕业人数也越来越多,就业竞争日益激烈,传媒专业大学生就业问题成为社会关注的热点问题。《传媒就业与职业规划导航》(浙江大学出版社2010年1月出版),由杨林书、孙丽园主编,给传媒专业毕业生做出了详细的大学生规划,
作者:汪慧; 朱芳; 李啸芳 期刊:《湖北函授大学学报》 2016年第15期
针对创业型大学的特点,结合地方民办高等院校的办学理念,本文从创业型大学和产业化道路在民办高校的现状出发,结合本校办学模式的实际情况,指出本校走产业化道路向创业型大学转型的可能性,完善产教融合的治理体系,并给出新形势下我校与行业企业、区域的协同创新模式,建立一体化创新创业教育平台的几点建议。
科学发展的历史表明,任何一门学科从产生到成熟无一例外地经历了漫长的过程。它需要学科知识长期而丰富的积淀,要形成独立的、专门的研究领域,要有学科自身的研究方法以及系统的学科专著,更需要学科专家和研究人员长期的不懈努力。自20世纪90年代我国开始教育产业化发展以来,教育产业化发展的功与过,是与非都已经有了普遍性认识,但从理论上提练和升华并未引起重视,厉春元副教授新著《科学发展观与高等教育和谐发展研究》(...
目前,在推进高校后勤社会化改革、建设高教园区、举办独立学院等方面,北京开展了高等教育投融资改革的诸多实践,学术界围绕高等教育的非公共产品性质、高等教育产业化、政府投资力度、多渠道筹资办学、民办高等教育、高等教育资源的合理配置等问题的研究也十分活跃,本文旨在通过对北京高等教育投融资现状分析和国内外比较研究,提出北京高等教育投融资改革的思路和对策。
作者:宋立丹 期刊:《中华医学教育探索》 2007年第03期
本文以产业经济学及教育经济学的有关理论为基础,阐述了中国高等教育产业化的必要性及可行性,从而得出高等教育产业化是发展高等教育的最佳途径,也是高等教育发展的必然。
我国正处于快速的社会转型时期,经济发展过程中所造成贫富差距的扩大和高等教育产业化,已经影响到我国国民享有高等教育机会权利的均等性.本文就社会经济发展不均衡和教育产业市场化导致国民享受高等教育机会不均等性进行分析,并提出笔者关于均等高等教育机会的观点.
高等教育产业化是高等教育领域内的热点议题。尽管从2004年起教育部领导人公开反对高等教育产业化,但学术界有关这一问题的争论从未停止,至今方向未艾。在高等教育大众化时代背景下,厘清高等教育产业化的认识误区,在高等教育发展中坚持正确的政策导向,将具有长远意义。
在高等教育产业化的大背景下,高等教育已成为一种具有双重属性的独立而特殊的产业,在计划经济体制下所形成的管理体制、管理模式和一些习惯做法,必然与市场经济体制所要求的不相一致,这将会对高等学校的财务管理产生一定的负面影响,值得我们认真思考和研究的。本文讨论了提高对财务管理认识,高度重视财务管理工作,接着分析了新形势下提高高校财务管理的措施,最后做了总结。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。
美国是高等教育产业化的典范,在高等教育产业化方面,取得了丰富的经验。该文对美国教育产业化的理论基础进行了简要回顾,总结了美国高等教育产业化的主要运营模式,得出了对我国高等教育产业化的有益启示。
一、现当代艺术设计教学现状分析 20世纪90年代末以来,在国家“高等教育产业化”政策的引导下,在制造业迅猛发展导致对设计人才需求激增的背景下,高等艺术设计教育也随之迅速扩展。毫无疑问,今天的中国已经发展成为全球高等艺术设计教育大国,几乎所有的高校都开办了艺术设计专业,该专业也迅速发展成为国内最热门的专业之一。
作者:韩小红 曹秋阳 期刊:《科教导刊》 2012年第28期
关于高等教育产业化的研究一直处于争论阶段,尤其是民办高等教育产业化的问题更是有赞成有反对。笔者认为,在办学模式和独特背景下,民办高等教育从开始就走产业化道路,而且产业化的趋势不可避免,因此我们应该更加关注如何避免民办高等教育"完全产业化"的问题,而不是把精力过多地放在批判民办高等教育产业化上。
作者:杨爱东 张爱淑 期刊:《当代教育科学》 2015年第13期
高等教育可以走产业化发展之路。关键在于如何引导与规范高等教育的产业化。针对高等教育产业化实践的现状与问题,政府应着力推广高等教育的产业化理念,发挥政府的宏观调控作用,充分挖掘高等教育市场的巨大潜力,规范高等学校的经营模式,从而使我国的高等教育产业化步入正常发展的轨道。