提起张靓颖,想起的已不仅仅是“超女”舞台上的“海豚公主”。从她进入乐坛后,先是一首高低起伏、轻灵激荡的《天下无双》,再是一首让人声声泣泪的《画心》,而随着《我们说好的》《如果爱下去》《这该死的爱》争隋歌的广泛传唱,
在《东方企业家》2005年第5期封面故事“财富星势力”的文章中,我看到这句话:陈天桥曾表示:“我不害怕那些已经成名的公司,我害怕的是那些像我们5年前一样,有自己的理想,在默默实干的人。”在今天竞争激烈的时代,即使身处爆发性发展行业之列,许多经营者依然提高了警惕,因为“若不能迅速实现规模经济、筑高行业进入门槛,那么新进入者必会鱼贯而入,建立寡头垄断的良机亦将转瞬即逝”。
导语:英雄不问出身,一个人能否取得成功,与他的学历高低、家境贫富等并无必然的联系、只要后天足够努力,语文考不及格的照样可以成为大作家,数学成绩一塌糊涂的照样可以成为电商巨头,没有上过大学的照样可以成为大学教师……别被眼前的失败所困扰,努力向前,美好的明天在等着你。
作者:沈炳熙; 高弋君 期刊:《当代金融家》 2012年第07期
中国银行业收益到底高不高?要回答这个问题,首先需要明确收益水平高低的判断标准:一是用什么指标指示收益水平:二是怎么判别收益水平高低。
作者:盖翊中 期刊:《发展改革理论与实践》 2006年第07期
房地产业是一个资金密集型的产业,资金成本的高低或利率的高低不仅决定了房地产市场的发展速度,也决定了房地产炒作与投机的程度。尤其是在我国这种以银行为主导的融资体制下,利率的变化更决定了房地产市场的未来。
哥本哈根联合国气候变化大会聚焦了全世界的目光,原因在于全球气候变化深刻影响着人类生存和发展,是各国共同面临的重大挑战,国际社会需要构建2012年后国际气候制度,保障和促进经济与社会发展。这次会议不仅带来前所未有的气候变化问题知识普及,而且极大地推动了社会公众对低碳发展的关注。
新年好!现在是送祝福的时间,希望祝福像高高低低的风铃,给大家带去丁丁当当的快乐!
美国列克星敦研究所网站2016年6月9日刊登题为《美国空军需要新型高低搭配的空中兵力结构》文章。文章认为,美空军应采用高一低装备搭配的思路,来解决当前面临的严峻的兵力结构问题。目前,一方面,美空军为保持未来空中优势,需要对战斗机、轰炸机及无人机机队进行现代化升级,四代机已无法在未来高端威胁环境生存。
众所周知,英语试题中阅读理解占30分,是试卷中所占比例最大的一部分,因此,阅读理解得分的高低,是能否取得高分的关键所在。我在本文中主要讨论下面两个问题:
作文教学是语文教学的重要组成部分,可谓举足轻重,学生作文成绩的高低直接影响着语文成绩的高低。很多学生害怕写作文,无话可写或是不知所云,作为教师,我们该如何使学生由"厌写"变成"爱写",最终写好作文呢?我在近几年的教学工作中作了一些尝试,收到了不错的效果,现总结刘下。
常言说“五个手指伸出来不一般齐”。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异.学生因为基础和认知能力的不同造成成绩高低不同.基础较差的学生会逐渐发展为对学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生就很难适应社会的发展。
作者:史君凤 期刊:《考试周刊》 2013年第104期
学生上课对学习活动的参与度的高低,是评价一节课成功与否的重要指标,是能否突出学生主体地位的具体表现。但在教学中学生的参与度往往不是很高.原因何在?本文结合具体案例进行了情景分析,并提出对策。
教学成果大多是在课堂上完成的.因此成绩的高低主要取决课堂教学效果的好坏。怎样才能提高课堂效果呢?我结合自身实践,谈谈自己的经验。
作文教学是语文教学的重要组成部分。作文教学的成功与否,直接关系到语文教学质量的高低。作文教学综合性强,难度大、用时多,学生无物而言,是制约作文教学高效开展的重要因素。“学生拿起笔来,往往苦于无物可写,真的没有吗?不是。宝库就在他们身边,他们没有看到,也没有掌握打开宝库的钥匙,遂成了贫儿。这个宝库就是自己的生活”。正如刘老师所言,生活是写作的源泉,学生了解生活。也就有了写作素材,自然有物可言。在作...
数学教学离不开例题教学.例题教学的成败直接关系到教学质量和学生素质的高低.在例题教学中.教师对学生思维的发展和数学能力的提高起主导作用,因此。探究教师在例题教学中的角色定位是十分重要的课题.
在对外汉语教学中,汉字教学是关键。识字量的多少,直接关乎到汉语水平考试(HSK)成绩的高低。在留学生以词语为线索进行识字认读的过程中,我们发现他们出现了“识词不识字”的现象。例如:给出“婚礼”这个词,他们会把“结婚”写成“结礼”,会把“责任”写成“负任”,等等。为什么会出现如此有趣的偏误呢?我抱着一份好奇,进行思考,试图找到一些合理的解释及解决方案。
提问是语文课堂教学中的常规环节,其目的在于给学生提供一些探索、思考、创造、表现的机会。一节语文课的效率高低.往往与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。因此,提高语文课堂提问的有效性是实施课堂有效教学、提高课堂效率的重要手段。
作文教学是语文教学的重要组成部分,学生的语言表达水平高低,作文也是一个重要标志。但是,现在许多学生提起写作文就头疼,不知如何下笔,究竟应选取什么内容写是学生感到最麻烦的事。那么,如何激发小学生的兴趣,提升写作水平呢?