一说到物理就会想到牛顿的“万有引力”;伽利略发明的望远镜,以及爱因斯坦的“狭义相对论”等等……高中物理相对于初中更上一层楼,难度提升,专业性也更强。本文将围绕高中物理创新实验教学研究展开分析讨论。
随着足球运动在全世界的火热,越来越多的学生喜欢上了足球,高中阶段选择足球模块学习的学生也日益增加。如何增强学生对足球的学习兴趣,同时提高学生技术、战术及团队协作能力,是教师的一项重要任务。笔者通过多年的足球模块教学,深刻感受到五人制比赛在足球模块学习中能起到极大的促进作用。
为了更好的适应素质教育要求,很多学校逐渐提高高中体育在高中教学体系中的比重。很多教育工作者发现,高中教学期间不应该只重视学生的学科知识的提升,还要保证学生良好的身体素质。只有保证学生有良好的体格才能够让学生以更加积极的状态应对今后的学科学习。而高中体育选项教学模式的开展,保证学生有机会进行自我选择,可以尝试自己擅长的体育项目,从而最大程度激发学生的体育能力,提高高中体育教学质量。选项教学的使用可以降低...
作者:谷艳荣; 沈宇红 期刊:《文体用品与科技》 2020年第02期
促进学生体质健康是学校体育追求的目标,健康体能训练对增强学生体质健康具有重要意义,然而现阶段高中并没有充分重视对学生开展健康体能训练。本文采用文献资料法等方法对健康体能训练的内涵与作用、在高中体育教学中进行健康体能训练的价值与意义、高中体育课堂教学中应用健康体能训练的方法等几个方面进行了研究,以发掘健康体能训练在体育教学实践中的应用价值。
新时代我国的教育事业发展迅速,归结起来离不开对人才的核心素养的培养,尤其是高中生的教育。高中学校的老师需要及时的帮助学生更好的提升自身的核心素养,加强思维与能力等方面的培养,而其中对思维能力要求最高的就是数学。文章基于此,提出在核心素养下对高中数学的教学进行探究,从而更好的为教学提供强有力的指导。
高中政治学科相对而言比较抽象,学生往往不能很好地去理解,而情感教学法的提出改善了这种状况。情感教学法可以潜移默化地帮助学生树立正确的人生观、价值观,有利于培养学生丰富的情感,激发学生的学习热情,提高学生的学习效率。通过分析高中思想政治课程和学生学习中存在的问题,探索情感教学法在高中思想政治课程中应用的策略,以期能够更好地提高学生的学习效率,完成教学任务。
刚读高中时,我是一个默默无闻的人,性格内向,平时寡言少语,很多教过我的老师根本都不知道我的名字。但我知道有一个老师一定会记得我,那就是陈礼老师。在校园里,中等生永远是被人忽略的那群人,不好不坏,不吵不闹,既得不到老师的欢心,也不至于让老师焦头烂额,久而久之就淡忘了。但在那时,我却有了自己的梦想——成为一名作家。我一直都不愿意被别人忽略掉,一直都希望有朝一日,所有人都能够注意到我、欣赏我,为我欢呼。怀揣着自己内...
作者:刘鹏志 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第07期
【活动理念】病毒感染的肺炎爆发以来,各种谣言满天飞。很多人(包括高中生)不停地用手机刷各种信息,在刷信息的过程中,不但容易带来因“信息超载”引起的生理和心理的疲劳,而且还容易带来恐慌和焦虑。在目前的情况下,作为高中生,并不能为疫情作多少贡献。活在当下,做好自己的事就是最好的选择。“活在当下”的人生态度可以帮助人们正确地对待此时此刻,理解“活在当下”是怎样一种生活态度,从而树立科学、合理、健康的生活方式;可以...
作者:施霄霞; 郁俏静 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第08期
【活动理念】人人都有可能接收到亲友的转发信息。2019年末至今,武汉肺炎的各类消息陆续通过各种媒体进入民众视野,各类消息鱼龙混杂、真假难辨。青少年学生尤其关注网络信息,但缺少现实体验,很可能在不知不觉中成了不实信息的传播者。
作者:邵巧倍 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第08期
【活动理念】每个青春期孩子在走过高中这个人生“断层”期的时候都会感到困惑和茫然:想摆脱成年人的控制又没有完全独立的能力,感觉“有压力没动力”,纠缠于自我同一性和“人生意义”的无尽拷问;加上如山堆积的作业、如海无边的考试,让他们更加迷茫于自己到底想要什么。
随着我国教育改革的不断深入,案例教学的诞生无疑是新一代教学方法中的一大发光点。下文就根据案例教学的优点以及相关条件进行案例教学法在高中政治教学中的运用进行分析探究,希望能够对推动我国高中政治教学改革有所帮助。
生物实验教学是生物教育的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的重要教学手段,是理论知识向实践过渡的重要过程,对于培养学生的动手实践能力、思维分析能力和创新意识至关重要。
在高中音乐教学中音乐鉴赏占有非常重要的地位,长期以来,由于应试教育、课程定位等诸多因素影响,导致高中音乐鉴赏教学令人堪忧。高中生对音乐课几乎失去了兴趣,也导致音乐教师对教学失去信心。笔者结合多年的高中音乐教学经验,参考国内先进研究成果,分析音乐鉴赏教学的原则与意义,并提出切实可行的建议,以期有益于音乐鉴赏教学。
作者:塔拉锡林浩特市蒙古族中学 期刊:《神州》 2020年第06期
新课程标准明确提出数学课程教学的设计和实施要按照实际情况科学使用现代教育技术,注意信息技术和数学教学的有机结合。而几何画板是信息化教学的重要载体,高中数学教师应在新课程标准的指导下探索运用几何画板的途径,提高数学教学效果。
国家旅游局的《研学旅行服务规范》中对研学旅行的定义为:研学旅行是以中小学生为主体对象,以集体旅行生活为载体,以提升学生素质为教学目的,依托旅游吸引物等社会资源,进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。教育部等11部委2016年的文件《关于推进中小学研学旅行的意见》及2017年印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,旨在通过研学旅行、综合实践活动等课程形式重点推动体验教育,通过内容丰富、形式多样、便于操作...
作者:徐维彬 期刊: 2019年第38期
本文根据少数民族自治县高中教师团队建设的调查情况进行分析,认为应补足师资以确保教育教学质量,搞好思想保证和制度维护以建立一支好的教师团队,以骨干引领并利用目标把教师团队统一到一个方向上,通过"走出去,请进来"的方式确保教师团队稳步向前发展。
英语教学过程中,学生所表现出来的对英语课堂的热情程度直接决定着学习效率的高低,积极的心态能使学习取得事半功倍的效果,而消极的心态则会在很大程度上影响学习进度,从而导致成绩的波动。本文根据笔者教学实践,总结分析学生在高中英语习得的过程中所表现出种种心理特点,揭示在不同心理条件影响下,学生的心理发展与学习效率的相互关系,并通过营造积极健康的课堂教学环境,帮助学生增强英语学习的自信心,提高英语学习效率。
学习活动对于人的成长和发展具有十分重要的作用,学生只有不断端正自己的学习态度,才能够积极地进行有效的学习活动。高中英语学科作为锻炼学生语言运用能力和理解阅读能力的重要学科,学生所具备的良好学习动机和学习态度是学习该学科的前提和基础。本文旨在提出高中英语教学中提升学生主体能动性的措施,以便为高中英语教师的教学提供客观的参考。
对于高中生来说,英语是他们在学习过程中的一项难题,如何帮助学生突破这一难题,使他们的学习效率得以有效提升,是教师在教学中迫切需要解决的问题。鉴于此,本文对语块教学这一新型教学手段在高中英语教学中的应用进行分析,旨在促进教学改革,以帮助学生更好地学习英语。
新教育观念下高中生物教学必须做好改革和创新,课堂融入核心素养,发挥生物学科优势,知识和能力培养的同时渗透生命观念,认识到生命的价值,尊重和珍惜生命,不仅掌握基本的学科能力,还能具备综合能力和终身发展能力,拥有了适应社会的必备品格,引导学生全面发展,促进生物学科的持续发展。本篇文章对高中生物教学中培养"生命观念"的重要意义进行探讨,并且针对如何在生物课堂渗透核心素养"生命观念"提出了一些建议,仅供借鉴。