作者:何向东 期刊:《民办高等教育研究》 2014年第04期
<正>在高等教育大众化的今天,民办本科院校在短时间没法与二本竞争,更不能与重点本科比试,只能错位竞争、特色发展,只能在二本高校与高职专科之间走出自己的特色之路。因此,我在2010年初就强调过一个观点:民办本科教育(三本)培养的,主要是应用型和操作型的脑力劳动者,而不是研究型和学术型的人才。现在,我再一次强调这个观点。因此,民办本科教育应当偏重于应用性、技术性、职业性,而不是学术性和研究性。当下三本学生素质
作者:孙斐斐 期刊:《现代职业教育研究》 2016年第04期
随着'互联网+'时代的来临,跨境电商已经站到了资本市场的风口上。近年来,随着国际贸易条件的恶化,中国出口贸易增速出现了下台阶式的减缓。而以跨境电商为代表的新型贸易近年来的发展脚步正在逐渐加快,并有望成为中国贸易乃至整个经济的全新增长引擎。高校是专业、高素质的外贸人才培养基地,必须对传统的教学模式进行改变,基于国际贸易实务专业就业岗位群,以能力为本位,分层次培养职业能力,构建了层次化、模块化高职专科与应用型本...
我院是一所2009年刚从中职学校升格为高职专科的学院,高等数学是其中一门必修的基础课程。在近几年的高等数学教学过程中,老师们发现学生学习状况不好,考试过关率差。为了弄清造成这种现状的主要原因,近期,笔者对我院刚学完高等数学的安全管理专业、计算机专业、食品专业的200名学生进行了问卷调查。通过调查分析,发现问题,找出对策,为提高我院高等数学教学质量打下坚实的基础,为其他新升高职院校高等数学教学提供一定的...
作者:曹兰玉; 张彩虹; 蔡小霞; 郭洪花; 阳晓丽 期刊:《循证护理》 2017年第05期
[目的]系统评价反思日记法对国内护生评判性思维能力的影响。[方法]计算机检索CNKI、WanFang Data、VIP、CBM,搜集有关反思日记法对比传统临床教学法对护生评判性思维能力影响的随机或非随机对照研究,检索时间均为从建库至2016年12月15日。由2位研究者独立进行文献筛选、资料提取和方法学质量评价,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。[结果]共纳入6项研究,涉及护生884人。Meta分析结果显示:本科护生应用反思日记法与传统临床教学法...
<正>重庆能源职业学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案,面向全国招生的全日制普通高校(教育部代码:14238)。学院创建于2009年4月,设有国家职业技能鉴定所、重庆市建设行业技能岗位鉴定分站,是重庆市建设行业'双证制'院校。学院占地600余亩,位于重庆西部新城核心区、重庆城市副中心——重庆市双福新区。有教职员工520人,其中专兼职教师430余人,副高以上职称58人,硕士研究生331人。学院面向全国28个省市自治区招生,2014年...
<正>10万3月31日,广州市人社局、中国南方人才市场组织37家市属重点企、事业单位携近千个职位走入北京大学,举办"走进北大"推介会和招聘会。广州市将对愿意南下的北大学子给予一定的补贴,其中对战略性主导产业领域引进的紧缺人才,具备博士学位的,广州将每人给予总额不超过10万元的政府安家
作者:孙阳; 唐永鑫; 孟黎 期刊:《科技创新导报》 2016年第18期
根据高职专科与应用型本科人才培养的定位,即高职专科教育主要培养技能型人才,突出培养基层岗位操作技能;应用型本科教育主要培养技术型和工程型人才,侧重培养技术成果转化、技术攻关、应用理论知识解决实际问题的能力,以及人才结构需求对供给侧提出的要求,该文明确了高职专科与应用型本科人才培养衔接的核心和关键是课程体系的衔接,同时分析了两者课程体系衔接存在的突出问题,并提出了衔接策略。
作者:虎志辉; 金玲芬; 左世梅; 苏磊; 李晓霞 期刊:《临床医药文献》 2018年第09期
本文主要探讨了我国目前医学类高职专科教学管理中出现的问题,并根据这些问题提出了一系列解决措施,高职医学类专业是为我国医学发展提供专业的应用型医学人才的基地,高职院校必须加强对学生的专业教育、素质教育和实践训练,为社会提供更多的应用型医学专业人才,促进我国医学教育领域的健康发展。
从能力本位角度出发,以商务英语专业为例,分析了高职专科和应用型本科在课程体系衔接方面存在的较为突出的问题,并提出了具体的对策。
医学统计学是一门集临床医学、基础医学、公共卫生学和医疗卫生服务研究中的基础学科,应用范围广、实用性强,是关于收集数据、分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。近年来,不仅在本科层次开设医学统计学,越来越多的专科院校也将其列为必修课,但存在的问题较多,对数学基础要求较高,学生学习主动性较差,多数学生在学习过程中感觉内容抽象难懂,公式繁杂,学习吃力,教学起来困难。
作者:任爱珍 期刊:《宁波职业技术学院学报》 2018年第04期
高等教育高职专科与高职本科进行的专业对接,所处的局面是既复杂而又有序、有序而又非线性、相互联系而又相互交叉的混沌状态,不仅需要从专业知识体量上进行对接,还需要从制度、教师素质、专业课程结构和教学评价方式等内涵方面进行对接,因此,运用混沌理论的独特视角,探讨高职专科与高职本科专业对接的策略与路径,有利于探寻和还原专业对接的本质,为不断发展的高职专科与高职本科专业对接提供新的理念与新思路。
作者:汤义武; 甘毅 期刊:《长沙航空职业技术学院学报》 2005年第03期
通过对现代企业的人才需求情况的调查,分析影响高职专科人才素质变化的客观因素,归纳现代企业对高职专科人才的需求特征和素质要求的现状及趋势.
微信是一种正在逐步发展的教学新手段,在高职专科思想政治课程中的应用将会越来越多,而且也可以将思想政治课程的具体应用内涵反馈到学生的学习中,对高职专科思想政治课程的学习起到很好的促进作用。其在高职专科思想政治课程中的选题、应用以及教学过程中的平台选择与思考都会产生不同程度的影响。
新余市大力发展职业教育主要采取了以下六项措施:第一,实施现代职业教育基地工程,发挥品牌效应,着力培育新余职业教育发展的核心竞争力。一是大力推进职业院校升专、升本工程,加快形成以高职本科为龙头、高职专科为主体、中职为基础
在高校教育改革的进程中,2017年最显眼的就是安徽、北京、河南、江苏、新疆等省份率先将合并本科二批和本科三批。这一改革的措施将会给高考毕业生提供更多的选择机会,从而提高考生志愿满足率和高校计划完成率;而且,这一改革的措施对于专科高职院校也有不小的影响,尤其是对五年制高职院校。
高职高专毕业生就业的不稳定一直是高职院校和用人单位关注的重要问题。本研究通过调查辽宁省高职专科财经类毕业生初次就业稳定性情况发现:企业知名度、工作压力、福利报酬、企业文化、领导方式和管理体制以及职位晋升空间是影响稳定性的重要因此。通过分析本研究对此提出了相应的对策建议。
作者:何贵香; 蒋学先; 范旷生; 刘平; 谢幸秦 期刊: 2018年第23期
本文基于广西有色行业背景,以适应产业、行业发展需要,深入进行有色冶金技术特色专业建设与改革,以"五个对接"的人才培养模式为指导,优化课程设置,构建一体化课程体系;通过赛教结合,以赛促教,以赛促学,提高师生实践及创新能力;以仿真实训教学平台建设为核心,优化教学模式,提高教学效果和教学质量;加强校企合作,打造素质过硬、专兼结合、结构合理的教学团队,提高社会服务能力,助推"一带一路"建设。
现代教育体系的基本建立,对人才需求发生了变化,教育的结构也发生了相应的变化,出现了以本科教育为主体,以应用型人才培养为突出特征的应用型本科院校,这为高职教育的发展提供了机遇,同时也带来了挑战。本文试图从课程体系建设的角度出发,以英语课程为例,从师资队伍、课程体系、教学模式和考核评价体系四个方面提出应对策略,从而促进高职教育与应用型本科院校英语课程合理而有效的衔接。