"坚持党对一切工作的领导"是新时代高校院系基层党建工作的首要任务,是解决好"为谁培养人、培养什么样的人、怎么培养人"问题的关键,是统一高校院系师生思想认识、抓好师生的"世界观、人生观和价值观",解决好"总开关"的重要途径,是推进院系专业建设、科研水平和办学能力的重大举措。从坚持党领导一切出发,发挥党委(总支)的政治核心功能,完善党的领导体制和机制,加强党的群众路线等,探讨实现院系"坚持党对一切工作的领导"实践路径。
中外合作办学是我国高等教育对外开放的重要探索实践,但目前的办学水平还不能完全满足人民群众日益增长的对高水平、国际化高等教育的需求。绝大多数中外合作办学都隶属于公立大学二级院系,院系党组织应充分发挥政治核心作用,以更高的政治站位、更严的建设标准、更强的治理能力来提升中外合作办学水平。分析中外合作办学各方利益关切是理解当前党建工作机遇与挑战并存的关键。中国高等教育的快速发展使中外高校之间中心-的不平...
青年教师作为高等教育的后起力量,发展高校青年教师党员工作意义重大。由于青年教师主观认识不足以及基层党组织吸引力缺乏,目前高校青年教师党员发展工作并不顺利。高校院系基层党组织作为直接联系群众的重要枢纽,在青年教师党员发展工作中应充分发挥优势,坚持教育引导原则,构建全员全组织合力体系,集中力量,联合起来做好青年教师党员发展工作。
作者:姚满林; 毛毳 期刊:《人才资源开发》 2019年第23期
建设世界一流的高校,除了一流的教师队伍,也离不开服务于师生的一流职工队伍。在当前形势下,高校职工队伍建设出现一些新的情况,这些新情况不利于促进建设世界一流高校。经过科学统筹规划的职工岗位轮换机制,能很好地适应新情况,打造一支一流的职工队伍,加快促进世界一流高校的建设。
2017年夏天,浙江和上海两地高考改革试点迎来了第一批高中毕业生。高考改革的出发点和许多措施,例如,更加注重公平、文理不分科,等等,势必对我国国民素质提高和人才培养有长远的正面影响。然而,在我国考试文化的背景下,在急功近利的大环境下,高考改革涉及因素非常多,而且互相纠缠,情况复杂。最近,浙江省选修和选考物理的高中学生大幅度下降引起了人们普遍的关注。
教务档案是院系在一系列的教学活动过程中直接形成的文字、图表、相片、音像等的历史记录[1],是高校教学工作的特殊资源,具有非常重要的信息参考价值和借鉴功能,既可以用来了解院系教学管理工作的过程、成效和管理水平,亦可以辅助教学实践、教学管理及教学研究等工作的开展和改
论述了对院系资料员进行综合素质教育的必要性,针对高校院系资料员的现状,提出了对高校院系资料员的素质要求。
作者:王晖; 沈渭滨 期刊:《统一战线学研究》 2008年第01期
本文论述了高校院系统一战线工作的基础性和重要性,阐述了新时期高校院系统战工作的主要特点和难点,提出了如何进一步加强新形势下高校院系统战工作的思考。
作者:周世好; 李莹 期刊:《海南热带海洋学院学报》 2013年第02期
教学档案工作是高校院系资料管理的一项基础工作,在反映和维护学校教育教学历史真实面貌、为教学服务、为学校经济建设服务、为学校管理服务方面发挥重要作用。高校院系教学档案是指学校从事教学、科研等各项活动中形成的有查考利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,具有十分重要的凭证作用和参考作用.
<正>高校院系一级是指按学科领域或专业性质而设置的教育教学、科学研究和社会服务的基层行政组织,具有教学和行政管理两种职能,是高校组织机构中非常重要的亚层次组织。我国高校在院系级设置行政机构的同时,还设置了党的组织。院系级行政和党组织分属于两个不同的组织系统,都各有自己的特殊职能。虽然在形式上是分开的,不能
概述了高校院系资料室的重要作用,分析指出新形势下院系图书资料管理工作存在的问题,并提出相应的对策。
[目的/意义]为高校院系实施标杆管理时选择最佳标杆对象提供普适方法。[方法/过程]运用各向异性欧氏距离的概念,建立模糊数学综合评价模型,给出最佳标杆对象的选取流程,并结合相关实例进行验证。[结果/结论]相关实例表明所构建的数学模型和选取标杆的流程,具有一定科学性和合理性。
中国高等教育发展进入新的历史时期,面对新时期错综复杂的国内外形势,和全球思想文化交汇的新环境,本文从思想建设、意识形态建设、组织建设,和围绕立德树人从严治党几个方面论述加强高校院系基层党组织建设的新途径,新时期党建为院系中心工作和“双一流”建设保驾护航。
人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性以及西方思想文化渗透的隐秘性、互联网舆论的穿透性,无不推动意识形态领域呈现出多样化和复杂化的趋势。党要管党的首要任务是管好党的意识形态工作,高校院(系)党组织意识形态工作主体责任的基本范畴包括领导责任、教育责任、管控责任、服务责任;院(系)党组织履行意识形态主体责任应立足传统优秀文化和学科文化的传承与创新、核心价值观的贯彻与落实、主流思想阵地的联动建设、...
作者:张青玉 期刊:《青海师范大学学报·自然科学版》 2004年第01期
院系教学管理是为实现培养目标而对教学工作进行的计划、组织、控制、协调的过程,它是学校教学管理的前提和基础.建设高素质的教学管理队伍,明确院系教学管理工作职责,运用质量监控体系和完善管理运行机制,促使院系教学管理的规范化、科学化,确保教学质量的稳定和提高.
<正>我先后在清华、北大求学就职三十年,也许是因为我对清华、北大都比较熟悉,因此经常有人问我对两校的看法。历史上曾有"北大老、清华洋"的说法。北大历来以文理学科为主、以基础研究见长,重学而不重政、重道而不重势、重学而不重术,可以说是北大的传统。上世纪50年代初高校院系大调整之后,北大成为一所以文
一流大学要培养出一流人才,教师作为传道者,首先应该以德立身。高校二级院系是学校的一线教学科研管理单位,是人才培养的主阵地,是高校教师的直接管理者和组织者,同时也应是师德建设的推动者和实践者。在新时代背景下,教师不仅要做“道德榜样”,更应该成为“道德能动者”。本文从师生关系入手,从教学工作和德育工作关系的规律出发,顺应规律,提出教师德育素质发展的决策机制、运行机制、协调机制等路径。
高校院系党政联席会议制度是院系决策和发展的根本,其发展情况直接对高校院系的发展甚至是高校整体的发展都有直接的影响.在当前的高校院系党政联席会议制度中,还存在着一定的问题影响着该制度的建设,因此,本文先对党政联席会议制度中存在的问题进行简单分析,然后列举相应的解决对策,进一步提高高校院系党政联席会议制度的科学化和规范化.