作者:姚贝贝; 王禹朋 期刊:《科技风》 2020年第08期
信息技术自进入课堂以来,就凭借其丰富的内容、新奇的形式等优点被迅速普及。多媒体设备的运用,使得通过课件来讲课的方式越来越普遍;慕课及微课在高校教学中越来越常见。对于高校的英语学科教育来说,信息技术所造成的教学方式和形式的改变与更新,对教学水平的提高有着重要意义。但同时也导致了教学重点模糊、师生互动减少等不良后果。本文主要写作目的是分析信息技术与高校英语学科教育融合的优缺点,同时探讨缺点的弥补方法。
分层教学是高中英语教学中一个十分重要的组成部分,对于学生英语分层教学能力的考察是符合当前高中英语教学目标,顺应高中英语新课标教育改革趋势的要求。同时,教师进行英语分层教学能最有效的针对不同水平学生获得英语在生活中的应用能力以及英语在信息交流中沟通能力。文章将分析如何应用和探索高校英语教学中的分层教学。
对于高校的英语教学而言,公示语的翻译十分重要,这可以直接体现高校英语的教学水平。由于中西文化之间存在较大差异,公示语在翻译中也需要综合文化意识,表达技巧以及翻译方式。本文针对在高校英语教学工作中,公示语翻译所存在的问题,为公示语翻译教学的贯穿提供了有效的策略,以望起到参考作用。
随着我国科学技术的不断发展,互联网技术被运用在生活的方方面面。互联网技术的发展不仅增加了很多的较多的教学方式,还使得高校的英语翻译教学有着较大的进步,并且为英语翻译教学带来了新的动力。本文就基于网络环境下高校英语翻译教学模式的改革及实施方法进行讨论。
作者:付岳梅; 应世潮 期刊:《教书育人》 2020年第03期
我国现阶段大力推进高等职业教育发展的态势下,政府教育管理部门要求高校英语教育要重视职场应用,立足行业产业需求,不断反馈改进。但现行的大学英语课程学习评价体系尚未与改革后的英语教育模式相适配,因此,基于行业产业需求的多元化教学评价模式改革已成为大势所趋。文章以当前高校英语课程中教学评价模式现状为立足点,提出建立多元化的改进调整方向,以期促进我国高校英语教育的发展和创新。
随着新时代的到来,和平与发展成为当今世界的主流,各国之间的交流也变得日益频繁。英语作为世界上使用最广泛的语言,也是各国之间沟通交流的工具,中国作为世界上最大的经济体,与世界其他国家交流是不可避免的。这就要求我国人民要增强对英语的掌握和理解,但是基于现在的社会现状,英语在我国的普及度还很低,熟练掌握英语并能将之用于沟通的人还是在少数。为了在将来更好的与世界沟通,这就要求我国从根本抓起,增强在校学生的英语掌握...
伴随着我国经济水平不断提高,我国高校持续扩招导致我国大学生就业出现难题,大学生就业问题日益严峻,因此,高校人才培养应该实施对大学生进行就业导向的培养。本文就现在局势下的就业形势,我国高校教学需要得到改革创新,要建立以就业为导向的高校英语教学,通过这样的形式来培养出高素质、高质量的应用型人才。高校英语教学不再是简单的听说读写、同样也要适应市场的变化。本文基于就业导向的高校英语教学模式进行相关探究。
学好一门外语,对于自身能力的提升大有裨益,同时也可以成为未来工作和就业的“饭碗”。随着经济全球化的发展,中国在对外交往的过程中需要大量的翻译人才和外贸人才,近两年小语种专业的大量崛起,正印证了语言专业的未来发展前景依然广阔,但无论是语言专业还是非语言专业,学好外语对自身都是有利无害。高校的目标是向社会输出高素质、应用型的技能导向人才,在教学的时候一定要紧密结合就业,才能将高校英语教学的作用凸显,培养就业导...
作者:张志安; 范靖 期刊:《信息周刊》 2019年第09期
伴随当今信息科技的飞速发展以及教育智能化的逐步推进,互联网的信息智能英语教育逐步成了教学发展的大趋势。处于信息背景下,把目前教育理念作为指导的大学英语教育应该应用如今教学技能,优化高校英语教育方式,构建大学英语在课堂里老师与学生的关系,打造大学英语教育中主动学习和课下管理的平台,将当今信息化技术和英语学科教学相互融合,建立很好地教学方针机制与评价机制,推进教师与学生的发展、成长,提升大学英语教育的效果。
英语作为高校教学的重点课程,对于学生的综合素质及职业储备均有着重要的铺垫意义。尤其在高素质人才需求量日益增长的当前,如何通过行之有效的教学方法促进学生英语水平的提升,已成为广大教育界人士所共同关注的重点课题。长期以来,英语教学中'重理论,轻应用'的现象始终存在,致使许多高校学生的英语口语能力难以得到有效提升。为扭转这一局面,文章特通过分析任务型教学法在高校英语口语训练中的应用路径,为后期教学工作的开展提供...
作者:吕萍 期刊: 2018年第12期
在全球化趋势不断加剧的今天,我国与其他国家之间的联系和互动越来越频繁,为了保证我国在激烈的国际社会竞争之中获得更多的优势,我国开始不断地加大对英语教学的投入,积极地培养更多国际性的人才。结合中国的实践调查不难发现,我国许多高校在促进教育实践的过程中出现了许多方向性的问题,有一部分学校直接忽略了对学生的就业指导,只关注学生理论知识的学习,最终导致人才培养与社会需求之间存在许多差异,大部分学生在完成学业之后...
“语言是文化的载体,又是文化的写照。语言构成了文化 最重要的组成部分,文化时时刻刻对语言产生影响。文化在语 言文字的产生和发展进程中留下了深深的烙印。”当前高校英 语教育在讲授语言专业技能和传播外来文化方面功不可没,但 在中国传统文化的历史传承和对外传播方面尚有短板。当前高 校英语教育主要将着力点置于外国语语言的教育上,中国本土 传统文化的内容极少,甚至中国的本土传统文化根本没有出现 在大学课堂。
随着我国教育体制改革的不断深化,社会对可以充分应用英语的专业型人才的需求量与日俱增,因此,当下高 校英语的首要教学任务就是培养英语应用型人才。然而在传统英语教学观念的影响下我国英语教学的主攻方向依然在知 识点上,可在一定程度上阻碍了高中英语教学改革的推进。本文以高校英语教学改革为主题,分析应用型人才背景下这一 改革的推进状况。
作者:邹雪梅; 袁文娟 期刊:《科学与信息化》 2016年第22期
随着现代社会与信息技术的飞速发展,互联网技术开始逐渐普及。“互联网+”理念的诞生,是互联网思维在传统行业使用中的新提升,它是一种崭新的思维模式,具体指的是在互联网和信息通信技术的辅助之下,提升传统产业改革的速度和效率,最终转化为巨大的经济利润。将“互联网+”的思维融入现在高校的英语教学之中,可以有效提升英语教学的效率,促使高校英语教学产生新的变化,在根本上提升教育质量。
作者:孟小雯 期刊: 2018年第43期
英语是国际化语言,那么英语学习在学校教育中显得格外的重要,特别是在高校院校中,由于高校院校学生大多数都来全国各地的学生,文化知识水平不一,英语水平也普遍比较差距比较大,在英语课堂教学中,很多农村学生都听不懂,对英语也不感兴趣,多数情况下也不配合老师,就更不要谈英语的实用能力了,这给英语教学带来了很大的困难,笔者通过分析高校院校英语教学现状、教学中存在的问题,针对本校学生的实际情况探讨了几种有效的方法来激发学...
作者:孙艳 期刊: 2019年第14期
随着互联网技术一日千里的发展,最近几年,在我国教育领域高度重视教育信息化改变趋势。长期以来,很多高校都忽视了英语翻译教学,加之现阶段高校英语教学现状无法满足现代大学生的发展需求和英语教学模式的需求,导致翻译教学效率和质量不尽人意。学生对传统高英语翻译教学模式兴趣并不高涨,极大的阻碍了学生英语思维的发展和提高。故而,在网络背景下,高校一定从思想意识上重视英语翻译教学,打破传统教学模式,促使英语翻译教学质量的...
随着全球经济一体化进程的加快,英语作为全世界应用最为广泛的语言,在国际贸易与交流中具有不可替代的作用。然而由于东西方文化背景的不同,所带来的语言应用的差异性问题在高校英语教学中日渐凸显,学生缺乏必要的跨文化交际知识,英语应用能力明显不足。因此,加强跨文化交际学在高校英语教学中的应用显得尤为必要。
作者:陈丞 期刊:《广西科技师范学院学报》 2018年第03期
形成性评估体系主要是针对学生的英语学习过程及学习情况进行综合性评价。形成性评估体系建设不管是对教师还是对学生来讲都具有非常重要的现实意义。在叙述形成性评估体系内涵的基础上,分析高校英语教学中形成性评估体系的优势,提出了形成性评估体系在高校英语教学中的应用策略,期望为形成性评估体系理论的完善及其在我国高校英语教学中的实施提供一些帮助。
随着大数据技术在教学当中的应用,极大地弥补了传统教学方式的不足。该文以大数据技术为背景,重点研究了大数据技术对高校英语教学的影响,以及英语教学的创新途径,目的在于能够提升高校的英语教学效果。
互联网+与新媒体的结合为高校传统英语课堂提供了教学新模式。该文立足新时代高校英语教学背景,探索了互联网+新媒体对英语教学的影响与意义,同时提出大学英语教学创新策略。