作者:杨娴 期刊:《汉江师范学院学报》 2006年第01期
高校统计是全面反映高校各项事业发展情况的依据,真实可靠的统计数据是高等学校科学决策和管理的基础。因此,加强高校统计工作管理,完善统计管理体制,强化法制观念,规范统统计行为。创新技术手段是提高统计数据质量的前提。
对高校而言,统计工作是高校实行科学管理的重要工具,也是监督高校活动的重要手段。作为高等教育机构,高校的发展要以客观、真实、全面的能反应办学现状的数据为基础,为各项决策和规划提供数据依据,这就需要加强高校统计工作。因此,本文基于大量研究资料分析了高校统计现状,并从人员、信息化建设、信息开发与利用等多个方面提出了加强措施,提高高校统计水平,促进高校发展水平的提升。
高校统计是高校实行科学管理的重要手段,是制定政策和规划的主要依据,是进行教育评估的重要方法。文章论述了统计工作在高校管理中的重要意义,同时指出现阶段我国高校统计工作面临的问题及相应的解决办法。
作者:李虹; 王学东 期刊:《统计与咨询》 2005年第04期
高校的统计工作是我国教育教学评估的重要内容,也是教学评估的主要依据。针对当前我国的教育教学现状,对高校的教学评估工作进行了系统性地分析,并指出做好学校统计工作对高校教学评估的重要意义。
作者:王晶 期刊:《中国乡镇企业会计》 2016年第10期
高校教育统计是统计工作的重要组成部分,全面反映高校各项事业的发展状况,是国家对高等教育进行宏观管理的重要手段。准确的统计数据是高校科学决策和管理的基础。本文从分析影响高校统计数据质量的原因入手,提出了几点提高统计数据质量的对策。
作者:钟齐; 李艳媚 期刊:《知识文库》 2015年第20期
作者:杨娴 期刊:《郧阳师范高等专科学校学报》 2006年第01期
高校统计是全面反映高校各项事业发展情况的依据,真实可靠的统计数据是高等学校科学决策和管理的基础。因此,加强高校统计工作管理,完善统计管理体制,强化法制观念,规范统统计行为。创新技术手段是提高统计数据质量的前提。
众所周知,统计信息是为决策服务,因此,高校决策离不开高校综合统计信息。然而,目前的高校综合统计工作获取的统计信息有其名而无其实,为统计而统计,而不是为决策而统计。在探究高校综合统计工作存在问题的同时,挖掘高校综合统计的病症所在,并提出改革建议。
作者:钟玲; 倪志刚 期刊:《北华航天工业学院学报》 2007年第06期
文章探讨了在国家教育体制不断改革的情况下,经常性统计数据质量核查制度的内涵,以及高校建立经常性统计数据质量核查制度的必要性,并对高校如何落实经常性统计数据质量核查制度提出了自己的看法。
今年,教育部要求各地各高校统计未报到新生的情况,主要是排查未报到的具体原因。调查结果表明,不存在学生因家庭经济困难且又无法获得有效资助而失学的情况。因认为学校或专业不理想而选择复读,是本专科学生放弃入学的主要原因,占放弃入学本专科生人数的64%。
作者:李红 期刊:《环球市场信息导报》 2016年第06期
本文主要针对高等财经院校在统计模拟实验教学方面存在的问题的分析,提出未来高校统计模拟实验教学发展新思路。
作者:钟玲 高俊山 倪志刚 期刊:《北华航天工业学院学报》 2008年第04期
文章从高校统计工作生成的档案资料出发,阐述了建立高校统计档案资料的重要性。对统计档案资料的收集、整理、保管和利用等问题进行了探讨,提出了一些基本思想。
作者:王渐苏 期刊:《求实》 2010年第A01期
据上海市某普通高校统计:该万人大学每天学生上课旷课率为27%,也就是说每天有2700人不去上课;去上课的学生迟到率为18%。极个别学生竟然迟到35分钟,走进教室时一点都不感到难为情;每学期补考人次达到1万人次,即平均每人补考一次。对此,教师、学校领导以及学生家长不约丽同地发出同一个声音:这是怎么啦?
党中央明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会。促进入的全面发展”。《教育一财富蕴藏其中》一书也强调:应该重新思考和扩大“终身教育”这一观点的内涵。一方面。要继续重视终身教育使入适应工作和职业变化的作用:另一方面,还要重视终身教育在铸造人格、发展个性以及增强批评精神和行动能力方面的意义。高校统计是对学校进行调查研究以认识其本质和规律.
本文对新形势下高校统计工作的现状作了分析,提出了加强高校统计工作的对策,以及提升高校统计工作管理水平的措施,以便促使统计更好地为高校现代化管理服务。
高校统计工作是高等教育管理工作的重要组成部分,随着高等教育事业的发展,高校统计工作的重要性越来越突出,统计数据已经成为决定高校发展规模的重要根据,也是学校领导进行决策的重要依据。因此,加强高校统计工作,发挥统计整体职能对高校健康、有序发展意义重大。本文通过对当前高校统计工作的现状分析,提出了统计工作中存在的问题,并给出了增强高校统计工作质量的对策。
作者:付蕊 樊荣萍 王静 期刊:《家教世界》 2013年第11X期
我国高校教育改革的大众化加大了对教师的需求。于是近年来,越来越多的青年教师加入到教师队伍中来。根据教育部2008年统计数据显示",全国普通高校专任教师1237451人,其中35岁以下的青年教师占47.8%,40岁以下的青年教师占64.08%。"[1]本文从马斯洛的需求层次论出发,探讨在当前形势下,如何满足青年教师最低层次的生理需求、较高层次的尊重需求和最高层次的自我实现需求,促进高校青年教师的发展。
针时高校的统计专业和非统计类专业的相关的统计类课程,研讨了高校统计的危机。
随着大互联网时代的到来,高校统计信息工作已经迈进了信息化驱动的门槛,这就要求统计信息工作者不断适应信息技术带来的变化和冲击。本文在对目前统计信息工作现状进行深度剖析的基础上,以华北电力大学为例,梳理了多数据源条件下的统计数据指标体系,开发了多信息系统集成环境下的统计数据信息采集模型,优化了统计数据采集上报流程,促进了华北电力大学统计信息采集工作的规范化和标准化。最后,论文对高校统计信息工作的开展提出了对...