在教师的实际教学过程当中,教学交流是一种良好的教学手段。因为教学本身就是一个双向交流的过程,在这个过程当中,教师和学生利用知识传播和情感共鸣达成双向的目的。进行教学交流,不仅仅是一种好的学习方法,也是教师在教学过程中贯彻素质教育的必备要求,更是培养学生在未来发展中的一种良好素质。在初中英语这门学科当中,英语作为一门语言类学科,本身就对学生的语言能力有着较高的要求,而新课程标准改革又给学生在听说读写这四方...
中学阶段处于学生青春期阶段,这个阶段学生的叛逆心理强,自我意识逐渐养成,在班级管理的过程中难度相 对较大。工作中我们要善于运用新的教学理念武装自己,充分认知学生现状,做好班级制度制定,积极开展正面引导,做好 细节管理教育,重视家校联合教育。从不同侧面、不同角度做好班级管理工作,为学生的学习发展创设良好的外部环境,更 好的促进学生的全面发展。
语言教育是孩子落地以来接受的第一种教育。语言能力的学习是他们在社会生活中通过听、说、读、看、写等方式来理解、学习并成长的第一步,亦是理解和表达意义、意图和情感态度的能力。小学英语的教学同汉语一样,不仅是学读、写,更是对文化品格、思维品质和综合学习能力的提升,适应终身发展和社会需要的综合能力,也就是在培养核心素养背景下提高效率提升孩子英语语言能力。语言能力是学科的基础更是生活的基础,要让孩子们听得明白,...
作者:杨成 期刊: 2018年第39期
阅读是小学语文课程体系中的重要构成模块,教师在语文课程中应积极设置高效的阅读教学活动,为学生创设良好的阅读环境,通过优化整合阅读文本来丰富阅读内容,培养学生良好的阅读习惯。本文基于丰富的教学经验探讨了小学语文教学中学生的阅读兴趣培养策略,希望能给相关教师借鉴意义。
在高中语文课堂中,学情是很重要的。教学内容的确定、课堂教学的进行、教学活动的开展,都得依赖于认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向。面对该种的情况,提高语文课堂的教学效率就显得至关重要。
目前,学生家长高度重视学生的阅读成绩和阅读素养,语文教师为了打造高效的阅读课堂,为了调动小学生参与阅读活动的能动性,探索小学语文阅读教学的高效实施策略是极为必要的。本文首先总结当前小学阅读教学常见问题,然后探究提升语文阅读教学的具体措施。
新的教育时代背景下,我国的教育教学体制发生了很大的变化,表现最为明显的就是对于高效课堂的追逐和探索.以下本文就结合笔者对高效课堂构建的一些浅显看法,分析如何通过恰当的教学实施策略,提升学生英语学科学习的积极性,优化课堂教学质量,希望可以抛砖引玉.
作者:骆艮会 期刊:《考试周刊》 2015年第103期
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的必要途径之一。阅读教学在新课程背景下相对更重视丰富学生的人文内涵和引导实践创新,但其中存在目标意识淡薄、内容面面俱到、训练意识不强等严重问题,导致阅读教学出现耗时低效现象。因此,应探索更具实效的小学语文阅读教学方法及途径,实施阅读教学中的“高效”策略,切实提高学生的阅读能力,提高语文素养,让学生踏上阅读的快车道。
读写训练是小学语文教学的一项硬任务,如何让小学生的读写结合训练更科学、更高效,本文作者从两方面展开详细的分析,包括如何结合教材开展读写训练,如何在读写训练中拓展练习写作,值得借鉴。
幼儿是教师教学过程中的重要阶段,要为幼儿提供针对性指导,保证幼儿在参与学习之中获得健康成长。幼儿园中实行戏剧性的游戏模式,会活跃幼儿的头脑,让幼儿在参与知识学习的过程中,展现出自身较强的综合能力。所以,教师从幼儿教学指南出发,为构建合理化戏剧性游戏教学模式提供准备。幼儿教师从具体的幼儿成长情况分析,从幼儿所涉及的基本活动着手。教师为幼儿提供了属于自己的成长机会下,也能够在形成合理化的戏剧性游戏中释放幼儿...
在中职学校英语教学中进行集体备课具有极大的优势,其能集各位英语教师的所长,纳全体教师智慧,提高中职英语教学的有效性,也有利于教研活动的整体开展。就中职英语集体备课高效策略的构建进行分析探讨。
高中思想政治课程既是一门德育课程也是一门综合性课程。它主要是针对高学生进行系统的思想品德教育及相关的社会常识教育,是在紧密联系实际生活中,生动具体地对学生进行基本道德规范教育。
随着教育的改革,我国的教育从应试教育向素质教育的转变,对于以实验为基础的化学学科,实验在化学教学中占据着尤为重要的地位.初中的化学教师如何高效地、有策略地将化学实验知识传授给学生是非常重要的.
作者:田云开 期刊:《科学咨询·教育科研》 2018年第22期
随着新课标教育教学改革的不断深入,小学语文教学越来越强调效率和质量。课堂教学有效性成为评价教学实施和接受的重要指标。在教学活动中,教师应采用各种方式和手段,用最少的时间,取得尽可能多的教学效果,实现预定的教学目标,以追求教学的高效。
新课程改革大力发展的社会背景下,学生的德育思想的发展教育工作也日益受到社会大众、家庭及学校等各方的高度关注,在初中道德与法治的课堂教学中,教师如何通过合理的教学手段,提升学生学习的有效性,是一个值得教育工作者思考和深入探讨的问题。中学道德与法治的课程教学,需要培养学生的学习能力和质疑思考的能力,使学生在提升自身思想境界的同时,获得一种更高层次的进步和提升。因此,教师需要不断地革新教学的理念和方法,带动学生...
众所周知,良好的课堂秩序、生动的教学方法、师生之间的默契配合是一堂优秀课的关键.造成低效课堂的主要原因 包括教学时间分配不均、“填鸭式”教学、教学方式单一、教学节奏过快等.所以,语文教师应该采用多与学生沟通、提高自身水平、 重视朗读、设计提问、明确目标、讲究语言艺术等策略,构建高效课堂.
作者:李尚颖 期刊:《科学咨询·教育科研》 2016年第42期
英语写作是高考的重要内容,它全面考查学生综合运用英语的能力,但也是大多数学生英语学习最薄弱的环节。从分析高中英语写作现状为突破口,来积极探索切实可行的高效教学策略,望有效提高学生的英语写作能力
在现阶段的初中英语教学中,阅读教学已经占据主导地位,而课堂提问作为阅读教学的聚焦点,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,对学生阅读能力和恩维能力的培养起着举足轻重的作用.本文试图通过问题设计的“巧”,课堂提问的“度”和提问主体的“变”就课堂提问的策略作一番探究,以期寻找提高课堂提问有效性的手段,最终促使教学质量的提高和学生思维的发展.
从分析影响城市基础设施投资效率及我国城市基础设施投资效率低下的原因入手,提出了建立高效城市基础设施建设体系的途径和策略。
作者:祖兆富 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第12期
在新课改理念和新课程标准的要求下,高中化学的课堂教学必然要进行改革,切实减轻学生过重的课业负担。高中化学的课堂教学中的课堂导入环节设计对提高教学效果起着主导作用。设计好课堂导入环节,对集中学生的注意力,有效地活跃课堂气氛,激发学生的求知欲,开拓学生的创新思维,切实提高化学课堂教学的实效性有重大作用。