以“动电动模型”和“电动电模型”为例,从微观的角度出发,对感应电动势、感应电流的形成以及能量的转化进行分析,目的在于将宏观的认知和微观的内在本质统一起来,以期深入浅出地进行有效教学.
作者:王春梅; 张利国 期刊:《物理之友》 2019年第09期
在"探究感应电流的产生条件"的实验教学中,通过对教材所推荐实验的再设计,减少了实验步骤,精简了实验场景,突出了实验目的和现象,使探究实验更加注重推理,也让学生将更多的课堂时间用于思维训练。
楞次定律内容抽象,所涉及物理概念间的关系复杂,一直是高中物理学习的难点之一.高中物理探究楞次定律的实验很复杂,用楞次环替代这个实验可以让探究过程显得简洁明晰.笔者认为,教材从磁通量的角度来分析感应电流的方向是不全面的,还可以从运动、力和能量的角度来分析感应电流的方向.
作者:张会明; 丘明; 杜怡君; 徐维彬; 韩云武; 邓祥力 期刊:《电线电缆》 2020年第01期
高温超导电缆的屏蔽层在非对称故障情况下会在变电站间产生入地电流,影响系统的零序阻抗。采用数值模拟与实验相结合的方法,研究单相高温超导电缆的屏蔽层电流的影响因素。首先建立了超导电缆的电磁数值仿真模型,通过解析公式对模型进行验证,然后仿真计算不同屏蔽层等效电阻下,屏蔽层感应电流和感应电压大小。结果表明,感应电流和感应电压的主要影响因素是屏蔽层电阻的大小,且屏蔽层与导电层间的电磁关系可以采用变压器模型进行定...
作者:孙涛 期刊:《中小学实验与装备》 2019年第05期
闭合导体与磁体发生切割磁感线的运动时,由于闭合导体的磁通量发生变化,在闭合导体内产生感应电流,这一电流所产生的磁场会阻碍两者的相对运动,把这一现象称为电磁阻尼.笔者由人教版物理选修第4章第7节"涡流、电磁阻尼和电磁驱动"问题与练习第3题受到启发,自制了一套电磁阻尼对比演示实验装置.此装置借助强性磁铁穿过等长铝管和PVC塑料管的时间差来定性解释电磁阻尼现象,并进一步借助DIS通过F-t数据图线对实验再探究.
本文创新了铁芯形式,发展了对铁芯的认识;发明了加铁芯给直线带电粒子感应加速器和利用交流电感生交流电的方法。
一、加强楞次定律的理解 楞次定律是解决感应电流的方向如何确定的问题,它的内容比较抽象,涉及电和磁之间的复杂关系,是高中物理教学中的难点之一。
电磁感应现象揭示了电与磁的内在联系。本文从教学分析、教学过程、教后感三个方面设计如何让学生掌握本次课的重点,突破难点,使学生从根源上认识电磁感应中能量的转化过程。
《电磁感应》一章中涉及的问题主要就是感应电流的方向和大小问题。下面从能量角度来分析这两方面问题。一、从能量守恒角度看楞次定律产生电磁感应现象的根本原因是磁通量发生变化,而引起磁通量变化的原因主要有:磁场变化、线圈变化、相对运动等。"阻碍"的作用是把其他形式的能量(或其他电路的电能)转化(或转移)为感应电流所在回路的电能,在这个过程中,能量是守恒的。
如图1所示,在同一水平面上,有两个足够长的平行光滑金属导轨MN和PQ,相距L。导轨左端接有电阻R,另有一导体棒ab垂搁在两根金属导轨上,整个装置处于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度为B。闭合开关S,令导体棒ab以初速度Vo向右运动。电路中就会产生感应电流,导体中电流方向为h→a,安培力方向向左,这时导体克服安培力做功,
一、教材解读闭合电路的部分导体切割磁感线,电路中将产生感应电流;如果电路不闭合,那么只产生感应电动势而不产生感应电流,对导体切割磁感线而产生的感应电动势。我们称之为动生电动势,对这种电动势,磁场没有变化,空间没有感生电场,它产生的机理是怎样的呢?
作者:欧小波; 韩彦华; 吕亮; 弓鹏; 汲胜昌 期刊:《智慧电力》 2011年第01期
同塔双回输电线路中,当一回线路正常运行、另一回线路停电检修时,由于2回输电线路间的静电感应和电磁感应作用,在检修回路中会产生感应电压和感应电流。为确保运行检修时的可靠性和安全性,要求线路上采用的接地开关必须具有开合感应电流的能力。推导了接地开关在4种工况下感应电压和感应电流的大小,利用EMTP计算了750 kV电压等级同塔双回线路的感应电压和感应电流以及开关接地时所产生的瞬态恢复电压(TRV)的大小,为750 kV电压等...
地球磁场的产生源于由熔融状态的铁构成的外层地核,它位于距地表2000km以下的深度.两年前,来自德国Karlsruhe的研究人员,令液态金属钠高速流过蜿蜒曲折的管道,实现了自激产生地球磁场的实验模拟.
作者:杨培杰; 谭志良; 王阵 期刊:《军械工程学院学报》 2012年第02期
根据Agrawal理论,建立平行双线式电火工品的传输线模型,通过仿真计算分析外界电磁场和电火工品各物理参数对负载端感应电流大小的影响,为电火工品的射频安全性研究提供一定的参考.
1教具装置图(见图1) 2仪器特点及用途 (1)特点 探究闭合线圈在磁场中运动时的一个特例,即闭合线圈在磁场中运动,面积变化,磁感强度变化但磁通量不变,不产生感应电流。
普通高中新课标《物理》(选修3-2)中有一个探究感应电流方向的学生随堂实验。为了判断感应电流的方向,事先要做好两项准备:一是弄清电流方向与灵敏电流表指针摆动的关系。只要用一节干电池和若干导线搭接一下电流表正负接线柱,一般马上可以得出电流从电流表正极流入,指针向右摆动的结论。二是弄清螺线管的绕向,这直接关系到感应电流方向的判断,是这个探究实验的操作难点。教科书(人教版或广东版)中的几个图事实上与实验...
通过实验改进,加深了学生对感应电流产生条件的认识。
作者:单蒙; 刘为雄 期刊:《南方能源建设》 2017年第01期
重点关注了同塔双回架设线路的感应电压及感应电流问题,采用电磁暂态仿真程序ATP-EMTP,建立了某500kV电厂接入系统工程的系统元件模型,仿真计算了建成投产后电厂—城西站双回500 kV线路三相电压、电流的不平衡度以及线路感应电压、和感应电流的情况。根据仿真计算结果可知,在本工程推荐的线路相序及换位条件下,线路三相电压、电流的不平衡度均满足国标要求;线路侧接地刀闸感应电压在该研究结果的基础上提高5%,感应电流可参考本次研...
阳煤三矿工作面开采过程中会受到上部采空区积水及煤层顶板岩层水的威胁。通过采用瞬变电磁法原理对工作面K840L顶部采煤层岩石区的可能富水异常情况进行探测,以分析评估此工作面的水文地质条件,更好地防范开采过程中可能出现的矿井漏水等水患灾害。文章以阳泉煤业(集团)有限责任公司三矿为例,着重介绍了瞬变电磁法探测矿井水文地质基本原理、工作方法,对工作面水文地质条件做出分析和评价,为回采过程中的防治水工程开展提...
文章着重阐述电力电缆施工的几种不同接地方式。