语言运用上有一种有趣的“积非成是”现象,就是一种曾经被认为是错误的用法,由于人们一段时间较为普遍的使用,最终官方审定的词典将这种用法予以收录。与其无力且徒然地坚持词语的“正确用法”,不如让人多势众的错误用法“转正”。
易色是一种修辞手法,指的是因表达的需要,临时改变词语的感情色彩或语体色彩,使文章更加熠熠生辉。一、改变词语的感情色彩感情色彩,指词义中所反映出的情感倾向、态度、评价等内容,一般分为褒义、贬义和中性三种。褒义词是指含有表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语,贬义词是指含有贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语,其他则为中性词。改变词语的感情色彩,主要分褒词贬用和贬词褒用两种。
白白在这里犯了一个错误,她没有分清所用成语的感情色彩。“处心积虑”的意思是存着某种想法,千方百计地盘算,形容用尽心思地谋划。“积虑”强调“蓄谋已久”,含有贬义。这个成语出自《榖梁传 隐公元年》:“何甚乎郑伯?甚郑伯之处心积虑成于杀也。”
一、对联中的叠字叠字,就是将相同的字重叠起来使用,以表达不同的语气程度和感情色彩,叠字联主要分为全部叠字和部分叠字两种情形。全部由叠字组成的对联这种技巧大多用于风景区对联,借以凸显景物的感情色彩,诸如。
一、两套教材标点、修辞及其他词句段训练比对分析(一)共同价值取向分析标点、修辞及其他词句段训练均属于知识系统范畴。在其编排体例与内容设计上,两套教材有着共同的价值取向。1.依标扣本,随文设练。两套教材在标点符号知识编入时,均依据《语文课程标准(2011年版)》的学习要求,将目标分解到不同学段中,并提出明确的数量标准。
原本两个人的事情,却牵涉了北京人与外地人这等敏感话题,并且在快递员所在公司的表态中,变为对待一个行业从业人员的态度上.在媒体报道中,带有感情色彩的标题屡见不鲜,而对新闻事实的叙述却少之又少.直到事情最终结果的出炉一用行政拘留10日“这等轻判”再次引爆大众情绪,对相关法律解读只字不提.在整个事件中,北京晚报就网友“人肉”行为进行了法律解答,文字中流露出对这种行为的无可奈何和加快立法的呼吁值得称赞.法律惩戒跟道德...
作者: 期刊: 2012年第10期
耳朵:左耳听力好,右耳记话牢。人的左右耳各有分工:左耳擅长辨别带有感情色彩的声音,右耳则对听到的话记得更牢。这是因为右耳听到的信息会转入左脑进行处理,而左脑的记忆力比右脑好。因此,听音乐时不妨把音箱放在左侧;练习英语听力时,音箱最好放右侧。
学习过日语的人都知道,日语中有许多日汉同形词。这些词有一部分与汉语词汇同形同义,比如:椅子、左右……这确实给中国人的日语学习者带来了许多方便。但是还有一部分词在其含义和使用习惯上与汉语的同形词存在着许多不同点,比如在词义、感情色彩、词语搭配、词性、语感强弱等方面存在着这样或者那样的区别,而我们往往受母语——汉语的干扰而产生误用。因此.
情境教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,教师依据教学目标创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,达到最佳教学效果的一种教学方法。新课改理念下的思品课教材弱化了以往课程内容的学科化倾向,在传授知识的同时,更加注重学生情感、态度、价值观的形成。
一、引言 中西方中有不少颜色词反映出不同的文化心态和感情色彩。中国自古以来就有丰富多彩的颜色词。同样,在英语中,也有不少能够折射出西方文化的颜色词。但由于英汉民族政治体制、文化背景、社会制度、风土人情、自然环境等不同,其内涵意义有异同。因此,中西方颜色词所产生出的联想意义存在着很大的差异。正是由于文化的局限性,这种差异可能给英语学习者和翻译造成困难因而导致望文生义。本文拟从颜色词比喻在中西文化中...
在中学语文教学中,我们都在努力创设一个宏观上的"大语文情境"。所谓"大语文情境"是从教学的需要出发,教师依据教材创设以形象为主体,引入、制造或创设与教学内容相适应的、富有感情色彩的具体场景或氛围,从而激发和吸引学生主动学习,引起学生的感情体验,
爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"心理学研究表明,兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人们探求真理的一种重要动机,是一个人学习中最活跃的因素。但兴趣不是先天固有的,而是
古诗是中华民族宝贵的文化遗产,在小学语文教学中占有十分重要的地位,它以语言精练、词语整齐、节奏感强、音乐性强、感情色彩浓厚、形象鲜明生动等特点深受学生的喜爱。但由于学生缺乏实际生活经验,很少有诗中的多种情绪和体验,因此他们往往不能理解诗句的言外之意、弦外之音。
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”在高中语文教学中,以语感为轴,语用为本的理念和《语文课程标准》是相吻合的。有好的语感,瞬间就能辨别出词义的细微差别和感情色彩.有时甚至从语句或语段的开头立即预测到整个语句或语段的审美趋向。语用是人们对语言的理解和使用.它是语文教学的主体和核心。语感是语用不可或缺的基本内容,没有明晰的语感支撑,语用必定是...
请设想一下一位乐师操起一把没调好弦的小提琴就开始演奏的情景吧……显然,他会演奏得一塌糊涂(连一位初通乐理的人也不会用没调好音的乐器演奏)。可是在学校里却发生这奇怪的现象:许多教师都试图教育那些不接受教育的学生。教育人,首先应当培养和磨炼出一个人接受教育的能力。这种能力就是颖悟的心灵,就是学生内心对教师语言最细微的感情色彩,对他的目光、手势、微笑、沉思、缄默等的灵敏感觉……
程度副词是指与形容词、副词等带有状态性的词语相关的,对其程度进行限定的副词。日语程度副词中,有一种使用于否定文脉里包含有量的概念的程度副词,这类词被称为量程度的副词。本文以作为近义词的量程度的副词“ちつとも”和“一向に”为中心,对二者进行对比研究,明确二者的使用特征及差异性,有利于日语学习者的理解及减少使用误差。
在中国人的性格中,隐忍算是其中的一个。就隐忍一词的感情色彩而言,无所谓褒贬,这要看具体的情境。
他和她经常不期而遇。他们居住的两个街区,相距只有几十米远,所以他们不免经常在同一个超市、发廊、快餐店碰面。见了面,点点头,打个招呼,便擦肩而过或各奔东西。彼此脸上的表情
中国科幻女作家郝景芳凭借《北京折叠》荣获第74届雨果奖最佳中短篇小说奖。中国作品能走向世界,幕后译者刘宇昆功不可没。刘宇昆译本的成功,一方面与其自身深厚的语言功底有关,另一方面与其对中西文化差异的了解也紧密相连。本文试从感情色彩方面对刘宇昆译本进行深刻分析,以此来探讨位译者在处理词语感情色彩方面的技巧与策略。