防止中学思想政治课教学质量下降,就得加大力度解决转变教师的教学方式,教师观念和真正的教学能力培训等问题。首先是把学生成绩提高,然后在课程教育中再拓展感恩教育。让“感恩教育”促进学生学习政治课程,二者达到相互交融,相互提升的效果。
作者:王川东 期刊:《民办高等教育研究》 2014年第03期
大学生感恩意识教育是高校新时期思想政治教育的重要内容,也是培养大学生健康心理和健全人格的重要一环。高校要充分认识感恩意识教育的重要性和必要性,积极探索提升大学生感恩意识教育的有效路径,进一步提高学生感恩意识教育的实效。
班上有一个叫小磊的贫困生,家庭情况比较特殊。他的妈妈离家出走,爸爸为了维持生计常年在外打工,小磊和年迈的爷爷相依为命。考虑到他的家庭情况,我优先把他列入学校"春蕾班"的资助对象,一位热心公益的老板也经常给予他资助,老师们对他在学习和生活上都照顾有加。然而刚接手班级时,小磊让我很失望,他不仅学习不认真,还时常惹事生非。针对这种情况,结合平时的工作经验,我认为不能一味地苛责孩子的无知和顽劣,而应该仔细地分析导致...
作者:郝芳; 周帮健; 刘若薇; 刘海琴; 胡学志 期刊:《劳动保障世界》 2019年第29期
采用文献分析法,对近年国内外发表的相关期刊论文进行分析,并结合国内情况,揭示"精准扶贫"背景下贫困大学生学习生活满意度与感恩意识的现状,同时从感恩、生活满意度的概念、研究成果、影响因素和解决途径等方面进行论述,最后对已有的研究结果进行评价,探讨了今后的研究方向,旨在为未来的课题研究提供新的视角。
懂得感恩,尊重与善待他人,宽容与理解他人是当今社会每个人都应该具备的品质,因而对学生进行感恩教育,培养他们的感恩意识势在必行。文章结合实际,对学生感恩意识淡薄的表现、原因以及开展感恩教育的可行性策略这三方面内容进行论述。
<正> 日本与韩国是一衣带水的邻邦,无论从地理上还是历史上讲,日韩两国的联系都相当密切,两国拥有较为相同的习俗和文化,而且它们的语言也非常接近。然而,日本与韩国却是"地理上最靠近,心理上较遥远"的两个国家和民族。地理上最靠近,指的是日韩两国确实是只有一水之隔,即使不是近到鸡犬相闻,
感恩是中华民族的传统美德,是社会上每一个人都应该有的基本道德准则和人生态度,是做人的起码修养。感恩的心使人感动。新时期的大学生缺乏感恩意识、不懂知恩图报的事件经常见诸报端,因此,我们应该加强新时期大学生的感恩教育。
中国自古以来就是礼仪之邦,中国的感恩教育源远流长。"古代二十四孝"、"知恩不报非君子"、"滴水之恩当涌泉相报"等古训流传至今。然而,在社会发展的今天,由于父母对子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心,在家中是"小皇帝"、"小公主",只懂得享受,不懂得付出,对别人的关爱认为是理所当然,不懂得感激;在日常生活中,他们对父母的爱不领情,不道谢;对教师的付出,
所谓感恩教育。就是对受教育者进行的有目的、有步骤的识恩、知恩、感恩、施恩的人文教育。感恩教育。对于提升“90后”大学生的情感。健全其人格,提高其综舍素质。有着重要意义。本文从感恩教育的内涵出发。分析了当前大学生感恩意识缺乏和感恩教育缺失的原因,并提出了加强学生感恩教育的具体措施,旨在达到加强当今大学生感恩教育的目的。
作者:朱益民; 孙广超 期刊:《考试周刊》 2014年第54期
多年前,一位家长这样评价梅中老师:"专业、敬业、爱业,夜以继日;热心、贴心、细心,心心相印。"它既是对学校以精神文化育人办学理念的生动描述,又折射出身为梅中人的价值感和幸福感,在"至贤教育"的行走中,成为一名"至贤"的教师。一、梅中人的价值感和幸福感在哪里在教育追求中,学校植根于尚贤、博学、索美、创造的以"敏毅诚朴,至贤至德"为内涵精要的梅中精神里。在梅中教师的心坎上,学校视教师为最为宝贵的财富,
"珍珠生"是由浙江省新华爱心教育基金会依据"捡回珍珠计划"项目,由众多爱心人士出资,资助家庭特困、成绩特优、品行优良的双特一优学生,使他们有机会能够顺利完成高中学业。把散落在民间的土珍珠遴选出来,经过若干年的打磨最终变成一颗颗闪亮的"珍珠"。这些孩子大多来自贫困山区和农村,千沟万壑的黄土地布满了岁月留下的褶皱,稀疏的草木在漫天的风沙中一年一度的枯荣,他们从小就扎根在这片荒凉贫瘠的土地上,看着父辈们在黄土...
当今的一部分中学生虽享受着大自然赐予的阳光与雨露,却在肆意破坏着朝夕相处的环境:虽面对父母的哺育之恩,孝心和赡养观念却大打折扣,甚至淡漠;只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;在处理人际关系中以“自我”为中心,
要让教育回归人本,构建"感恩"教育模式势在必行。让学生永不忘记父母的养育之恩;师长的教育之恩;别人的帮助之恩;大自然的赐予之恩,看似简单朴素的"感恩"教育却蕴涵着深刻的人情味和人文情怀。
《月光启蒙》是苏教版语文五年级下册第五单元“亲情依依”中的一篇淳朴优美、感情真挚的散文。文章回忆了母亲在美丽宁静的夏夜,伴着明月星光,为儿时的“我”唱歌谣童谣、讲神话故事、说谜语的动人情景。文章语言优美,感情真挚,字里行间洋溢着浓郁的亲情。教学过程中,我逐层深入,引领学生知恩、感恩、报恩,领悟母亲在月光下把她爱故乡、爱亲人、爱生活、爱大自然、爱一切美好的事物传递给了我,表达作者对母亲启蒙教育的感...
作者:李红 期刊:《考试周刊》 2016年第104期
优先发展教育,建设人力资源强国,必须首先加强大学生的思想素质教育。感恩教育是高校德育工作的重要组成部分,重视和加强高校学生感恩意识的树立是培养合格建设者和可靠接班人的需要。本文分析了高职院校感恩教育的现状,提出了重视和加强高校感恩教育的必要性和相关对策与建议。
不误人子弟,是我教书育人的行为准则,做一名优秀班主任,是我终生为之奋斗的目标。兑现这个诺言的道路,却是漫长而又艰辛的。2015年我又送走了一届初中毕业生,与往年不同的是,学校没让我直接接新入初中的小学毕业生,而是接一个数学平均分低于平行班二十一分之多的八年级一班的学生,当时我很头疼,为此也咨询了有关这个班的情况。
校友群体是大学精神气质的鲜活载体,是大学可持续发展不可或缺的宝贵资源。培养大学生的爱校情结有利于助推其成为具有感恩意识的高素质人才,同时为更好地挖掘校友资源奠定坚实的精神基础,也是学校提高美誉度、争取办学资源不可或缺的强大支撑。
感恩是中华民族的优良传统,是人的最基本的美德.可是在现实生活中,我们却经常看到这样一幕幕与感恩极不相符的画面:孩子看到父母烧好的饭菜不合胃口。便把碗一推.大叫:烧的什么烂菜,我不喜欢吃;顽皮的孙子坐在年迈的爷爷、奶奶身上骑马;爸爸、妈妈喂孩子吃饭,孩子还挑三拣四.提要求,不满足他,就不吃,等等。这些现象表明,很多孩子缺乏感恩意识,养尊处优,唯我独尊,认为父母及他人对自己好是应该的,只知索取不知回...
<正>感恩教育是一种以人格完善为目的的教育,幼儿的感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,让幼儿能够从生活学习中感受到自己是收到恩惠的,体验后,就要学习去理解、关爱身边的人,并产生一种回报恩情的做法。我园积极开展感恩教育,追求持久、长期的教育,培养幼儿初步形成生活自理能力,形成主动关心他人的习惯,珍惜他人的劳动,产生了良好的效果。一、情感,点滴渗透感恩
<正>感恩教育是教育者遵循德育规律,通过有效的方法与手段引导受教育者培养感恩意识,在个人和社会许可的范围内知恩于心、报恩于行的系统活动过程。古人云:"滴水之恩,当涌泉相报""谁言寸草心,报得三春晖""乌有反哺之义,羊有跪乳之恩",这些千年古训世代相传,泽被后世。我国目前已经成为"独生子女时代""四位老人、两位父母和一个孩子"的"421"家庭模式成为社会的主导,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了新生代的自我意识,不知感恩和...