赵武灵王(前340年-前295年),战国中后期赵国君主。即位时,赵国积弱积贫,国势衰微,其疆域只限于如今的河北中南部和山西北部。就连中山那样的蕞尔小国也常来侵扰。在和一些大国的战争中,赵国更是常吃败仗。大将被擒、城邑被占的情况屡有发生,赵国眼看着要被别国兼并。此情此景,让年轻的赵武灵王不止一次感慨:“今中山在我腹心,北有燕,东有胡,西有林胡、楼烦、秦、韩之边,而无强兵之救。”危机面前,要么灭国,要么锐意改革,寻找生路。...
作者:胡朝霞; 刘叶萌 期刊:《考试周刊》 2014年第48期
当前,大学英语教学改革成了我国高等教育改革的热门话题。本文借鉴雅思考试的方式和理念,分析如何确实提高学生的英语应用水平和综合能力。
作者:王小丽 期刊:《重庆城市管理职业学院学报》 2011年第01期
通过对CBE教学模式、"双元制"教学模式、MES教学模式和五阶段教学模式的介绍以及4类教学模式在教学目标、课程结构等方面的比较,提出了我国职业教育教学模式改革的几点建议。
日本泡沫经济破灭后,地方财政逐渐累积了大量债务,中央财政对地方财政的转移支付也逐年减少,地方财政状况日益恶化。2000年以来,日本地方财政不断进行各种改革尝试,财政状况有所好转,但仍不乐观。目前,日本地方财政以推行PFI等公私合营模式为主的新一轮改革措施正在铺开,其经验值得探讨与借鉴。本文在对日本地方财政制度进行简要介绍之后,梳理了日本地方财政在泡沫经济破灭后的改革历程,总结了可供我国参考借鉴的若干经验。
作者:贺皖松; 吴娟 期刊:《阴山学刊》 2018年第02期
高等数学教学改革虽取得了一些成效,但学生用高等数学知识、思想解决实际问题的能力并没有取得较大的提高.数学建模能有效改变高等数学教学改革中存在的不足,对促进教学改革起积极推动作用.
少先队是新中国成立伊始创立的少年儿童群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。长期以来,少先队员开启了人生的航程,逐步成长为时代和人民需要的合格建设者和可靠接班人。当前,全国各族人民迈向全面建设小康社会,朝着建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标阔步前进,实现这一目标,需要几代人的不懈奋斗。当代少年儿童生长在伟大的时代,...
作者:黄德林; 张佳琪 期刊:《中国国土资源经济》 2017年第06期
在分析近年来东北地区经济发展的基础上,从构建东北老工业基地内生经济发展动力机制入手,以黑龙江鹤岗市为例对资源型城市行政区划优化问题进行探讨。针对鹤岗市行政区划存在的中心城区数量过多、行政区划区划划分未能有效利用林业资源和旅游资源、存在郊区包围城区的现象等问题,借鉴国内相关城市行政区划优化改革的经验,提出鹤岗市行政区划优化的具体路径:(1)合并中心城区,拓展区域发展空间;(2)利用林业资源与旅游资源成立新...
作者:林潇潇; 邓猛; 彭兴蓬 期刊:《教师教育论坛》 2016年第11期
墨西哥与中国同为发展中国家,其经济、教育、社会等方面的发展极为相似。因此,墨西哥特殊教育的改革及融合教育的进展情况值得我们关注。本文概述了墨西哥特殊教育的历史及其发展与改革情况,介绍了特殊教育面向融合教育的相关法律、项目,其中重点对墨西哥融合教育目前实施的两种主要教育安置模式进行了探讨,并对墨西哥融合教育面临的挑战进行了分析,最后简略概括了墨西哥融合教育改革对我国特殊教育发展的启示意义。
教育思想是一个乐统的科学体乐,其中“坚持党的领导”“三育并重、全面发展”“古为夸用。洋为中用”等核心观点。对于当代高等教育的深化改革,仍有其不可估量的指导价值。
作者:丁林涛; 邹海燕 期刊:《四川体育科学》 2006年第01期
纵观课程改革与发展史,每1次对课程的争论无不伴随着对知识观的辩论,不同的知识观对于课程改革与发展的影响是巨大的.当代知识观的转型赋予课程发展新的理念,对课程改革实践提出了新的挑战,对我们的体育课程改革有着多方面的启示.本文从知识观转型的角度对当代西方知识观转型进行简介,并分析了新的知识观影响下的新的课程观,最后对建立在后现代知识性质基础上的新的高校体育课程观与教学观进行探析.
作者:李盼盼 期刊:《中国石油大学胜利学院学报》 2010年第03期
随着中国加入WTO以及金融全球化进程的进一步加深,如何以法律手段加强金融监管、深化金融改革、防范金融风险、改善金融服务,维护国家金融安全,促进国民经济持续快速健康发展成为人们所关注的热点问题。美国的金融监管体系通过不断改革,最终形成了双层多头的"伞型"监管体制,这一体制虽有不足,但对中国金融体制改革及金融法制的完善具有借鉴意义。
作者:王小丽 期刊:《黄河水利职业技术学院学报》 2011年第01期
通过对CBE教学模式、"双元制"教学模式、MES教学模式和5阶段教学模式的评介,对4种模式在教学目标、课程结构等方面进行比较,从转换教学方式、实现课程融合、加强企业的作用等3方面提出了中国职业教育教学模式改革的建议。
金融作为现代经济的核心,在世界各国农村建设中发挥着重要的支持作用。多年来,世界各国和地区经过不断探索和实践,积累了成功和失败的经验,各自建立起了适应本国国情、各具特色的农村金融组织体系。然而,现阶段我国农村金融系统未能高效发挥对农村经济发展的支撑作用。在这样的背景下,文章从功能视角出发,对国际社会中分别地处于拉美、欧洲、亚洲的美、德、韩等国家为例,分别对各国农村金融组织体系的功能定位进行了比较分析,并借...
农村信用合作机构改革是各国都面临的问题,而印度和中国尤为突出。通过对印度信用合作机构的体制困境、资金困境和经营监管困境及其改革措施的剖析,中国农村金融改革可以从中得到某些启示。
作者:王定祥 李伶俐 王小华 期刊:《上海经济研究》 2010年第11期
本文回顾了新中国60多年来农村金融制度演化历程,总结了中国农村金融改革发展的经验教训,在此基础上,提出了未来中国农村金融制度改革和变迁的政策启示。研究表明,农村经济制度变迁和农村金融需求的变化始终是中国过去农村金融制度演化的诱因。未来中国农村金融制度改革,应当始终围绕农村金融与农村经济协调发展为目标,明晰财政金融在"三农"发展中的职能,发挥好财政金融协调配合作用。同时,既需注重体制整体层面的改革,更应注重...
作者:陈湘州 期刊:《中国人力资源开发》 2011年第08期
本文回顾改革开放以来我国国有企业高管薪酬制度演化历程.总结其改革发展的经验教训,提出了未来我国国有企业高管薪酬制度改革和变迁的政策启示。
作者:王永锋 马萌 王以宁 何克抗 期刊:《中国电化教育》 2008年第03期
2007年,美国国际教育技术协会颁布了新版“学生教育技术标准”。文章阐述了新版标准的内容与创新处,并针对中国信息技术课程标准与美国学生教育技术新标准,做了比较分析。结合当前我国信息技术课程现状.提出了改革中国信息技术课程的几点启示。
认识中国当代改革,需要环视全球近现代以来的改革。通过对世界上有广泛影响的重要改革的目标模式比较、方式方法比较、基本国情比较、生活习俗改革的比较及大时间段全景式的比较,总结相近或有关联的改革思潮,可以找到启迪改革开放未来走向的镜鉴。
作者:鄢烈洲 李晓波 曹艳峰 期刊:《当代继续教育》 2012年第01期
印度附属学院是印度高等教育发展的主力军,附属学院的快速发展促进了印度高等教育大众化的进程。关于印度附属学院的研究,一般比较注重印度大学附属制度,对印度附属学院的研究相对缺乏系统性和全面性。本文就印度附属学院的发展成就、治理结构、拨款机制、教育教学、招生就业等问题展开探讨。