黑夜给了我漆黑的眼睛,我却用它来寻找光明凛冬将至,实体经济的没落让中国制造业步履维艰,经济下行、增速放缓成为近年来大众热议的话题。相比较疲软的实体经济,地产、金融等虚拟经济却在神州大陆上大放异彩,不断疯长的城市房价让无数人望而却步的同时却在刺激着另一群人的投资热情,动荡不已的股市疯狂收割着一波又一波的"韭菜"却仍然阻挡不了股民的前仆后继。
作者: 期刊:《胜利油田职工大学学报》 2004年第04期
<正>胜利油田高级人才培训中心是中国石化集团高级技师培训基地和油气勘探开发继续教育基地,是集团公司勘探开发工程监督培训中心和IPMP培训中心,主要承担中石化上游高层次专业技术人才和高层次专业技能人才的培训工作。为进一步提升高级技能人才的培训能力, 适应数字化油田建设对技能人才的培训要求,我校于今
作者:李贵; 高毅斌 期刊:《农电管理》 2010年第12期
为加强电力生产安全管理、规范各类工作人员的行为,保证人身、电网和设备安全,安徽电力芜湖县供电公司积极探索提高广大员工安全综合素质的有效途径,以创新安全教育培训管理模式为切入点,整合企业信息管理系统资源,历时半年研发出“安全培训模拟一体化平台”,
CLINSIM综合性临床仿真模拟系统又称仿真头模实习机,是一种应用于口腔医学实验教育的教学设备,它由主机、仿真头模、操作台组成,模拟了真实的口腔组织,拥有仿真口腔、仿真黏膜、仿真义齿。配备高速涡轮手机、慢速手机、三用枪等,与口腔综合治疗机相似,但两者结构不同。我们口腔实训中心现有CLINSIM综合性临床仿真模拟系统62台,其中1套为评估测试系统,2套考试系统,进行口腔内科学、口腔外科学.
Flex Engine的中文名称为“精益生产运行管理平台”,旨在打造C2M/B2M/C2B等的整个M端解决方案,FlexEngine平台产品体系包括5大业务系统“供应链管理系统(SCM)、高级计划与排程系统(APs)、制造执行系统(MES)、仓储管理系统(WMS)、设备通信系统(ECS)”和4大支撑系统:“决策评估系统(DES)、三维仿真模拟系统(SMS)、态势监测系统(PMS)、运维管理系统(OMS)”,构成完整的平台产品体系,形成业务正向闭环生态体系...
作者:贾骏; 段嫄嫄; 金磊; 张少锋; 张玉梅; 沈丽娟 期刊:《牙体牙髓牙周病学》 2007年第06期
本文介绍了仿真模拟系统在牙体预备实验课教学中的应用以及功能特点,并对该技术在使用中存在的问题及应用前景进行了探讨。这一系统的应用,有利于提高学生的操作技能和水平,增强学员对实验课教学的学习积极性,从而能够帮助他们更好的理解和巩固基础理论知识,显著提高牙体预备实验课教学的实际效果,值得进一步在口腔教学中推广应用。
作者:李亚静; 杨岚 期刊:《河南医学高等专科学校学报》 2012年第03期
目的探讨仿真头颅模型在口腔局部麻醉实习教学中的应用。方法将2007级口腔医学专业本科班随机分为实验组和对照组,实验组先采用仿真头颅模型练习,然后进行口腔局部麻醉实习,对照组则采用无模型直接实习,比较2组麻醉时间效果及麻醉技术得分。结果实验组操作所用时间显著低于对照组,麻醉效果时间优于对照组(P〈0.01,P〈0.05)。结论仿真头颅模型值得在口腔局部麻醉教学实习中推广。
作者:韩燕红; 袁杰; 徐兰兰 期刊:《山西护理》 2014年第06期
基础护理学传统单项技能教学使护生缺乏整体观,我院为此在实验课结束时增设综合案例讨论课,但笔者发现学生缺乏兴趣,难以达到预期教学效果。尽管西方护理学者认为教师有责任把高仿真模拟教学整合到整个课程体系中[1],并早已将其贯穿于护理学所有专业课教学中[2],国内则普遍将其应用于内科护理学[3]、急救护理学[4]、实习前实训[5]等后期课程。笔者在参加国内外高仿真模拟教学培训的基础上,利用我院国际化的护理技能实训中心...
作者:刘宾娜; 徐敏; 李红 期刊:《医学综述》 2009年第06期
国家赋予教学医院救死扶伤和教书育人两个职能,而它在新时期与患者的维权发生了激烈的冲击,考虑到学生能力和经验的缺乏以及患者的安全需要,许多临床病例不能保证每位学生都能实际操作,理论和实践难以结合。在临床实验实习教学中,使用模拟系统进行训练,可以使医学生在反复练习中掌握临床实践能力,提高教学质量,适应现代医学的发展和实际工作的需要。
作者:韩燕红; 袁杰; 徐兰兰 期刊:《护理研究》 2014年第06期
基础护理学传统单项技能教学使护生缺乏整体观,我院为此在实验课结束时增设综合案例讨论课,但笔者发现学生缺乏兴趣,难以达到预期教学效果。尽管西方护理学者认为教师有责任把高仿真模拟教学整合到整个课程体系中[1],并早已将其贯穿于护理学所有专业课教学中[2],国内则普遍将其应用于内科护理学[3]、急救护理学[4]、实习前实训[5]等后期课程。笔者在参加国内外高仿真模拟教学培训的基础上,利用我院国际化的护理技能实训中心...
作者:赵睿 朱皓泽 封振兴 赵辉 期刊:《东北电力技术》 2013年第07期
结合电网发展现状和省公司内部的培训模式,分析了电力调度、监控、变电运行独立培训的弊端,在实际工作中,3个专业在处理日常工作和电网事故时互相联系、互相协作、统一调度、共同完成。以鞍山供电公司工作流程为例,建立了与实际工作相符合的培训模型,给出了B/S结构和C/S结构方案,并详细阐述了这2种模式的具体实施方案和优缺点,突出了建立"电力调度、监控、变电运行"一体化仿真模拟系统的必要性和可行性。
作者:赵全胜 岳宏亮 期刊:《矿业安全与环保》 2009年第05期
为了防治采煤引起的地表沉陷灾害,以概率积分法为计算原理,以VC6.0为开发平台,开发了计算程序CX2007,并进行了系统验证。以CX2007软件生成的DXF文件作为数据交换文件,与地理信息系统软件ARCGIS结合,利用ARCGIS的拓扑分析、信息处理功能,开发了基于ARCGIS的采煤沉陷灾害仿真模拟系统。利用仿真系统分析了2个工程实例,第1个实例是通过对辽宁某矿工作面开采引起的地表沉陷灾害进行仿真计算,为政府补偿提供依据;第2个实例仿...
作者:刘英 杨红梅 马敏 王兵 漆明 期刊:《中华医学教育探索》 2009年第11期
在口腔内科教学中增加视听教材、仿真模拟系统、典型病例、临床见习与操作考核,能将口腔内科理论教学、实验室教学与临床教学有效地联系起来,弥补了国内现有口腔教学课程模式的不足。结果表明该实验教学模式不仅提高了学生的学习积极性,强化了学生的理论知识,培养了口腔医学生的临床思维能力,提高了学生临床前期的实践操作技能。
作者:孙志岭 徐桂华 王丹文 期刊:《 重庆医学》 2012年第11期
高仿真情景模拟教学通过使用先进的生理驱动技术,设计模拟临床情景病例,再现真实的临床环境,缩短课堂教学与临床实践之间的差距。在欧美等发达国家得到广泛应用,并贯穿整个(包括健康评估在内的)护理教学课程中[1]。但在国内护理教育中的应用尚处于起步阶段,缺乏在健康评估实践教学中的应用研究报道。本研究在健康评估实践教学中应用Sim-Man高仿真模拟系统,取得了较好的效果,现报道如下。
笔者结合多年的矿井生产工作及采、掘类专业课程的教学经验,总结出适合采、掘类专业课程特点的教学方法。新教法将课堂讲解与矿井仿真模拟系统和“3D”多媒体课件有机结合,利用实训车间参观展示提高实际认识。这些教学手段不仅很好地调动了学生的学习积极性而且加深了对课程知识的理解,取得了较好的学习效果。