飞行的训练阶段是一种技能培养,注重实效和操作性,是和理论学习阶段完全不同的教育模式,在飞行训练阶段由于有着繁重的训练任务,飞行学生在这一阶段容易出现心理问题,在这一阶段能否对飞行学生进行良好的心理疏通及辅导,将直接决定学生能否从事飞行职业。
随着国民经济的不断增长,高校教育的不断创新,越来越多教师开始高度重视到对大学生的思想政治教育工作。思想政治教育作为高校教育发展过程的重中之重,是一个不可或缺的关键部分,直接关系到大学生正确人生价值观和社会观的树立。基于人性化管理理念下,高校要想培养出飞行大学生良好的综合素质和职业道德,就必须针对思想政治教育人性管理过程存在的问题,采取有效地解决措施,不断提高思政教学水平。本文将进一步对人性化管理下的飞行...
飞行大学生训练期间的思想政治工作是教学训练单位中心工作之一,随着新技术、新方法、新理念的普及,思想政治工作手段和成效也在进一步验证。本文通过对一线教学训练单位近年来的在训学生思想政治工作进行梳理总结和探索,以期完善全时段思想政治工作流程,达到为社会培养思想合格的民用航空接班人的目标。
飞行大学生训练期间党小组建设是训练单位党建工作的基础工作之一,是飞行大学生进入社会前重要的学习课堂,是未来民航飞行人员重要的思想政治保障。本文通过总结训练单位学生党小组三级指导制摸索方法,以期完善基层党建工作制度,形成有效工作机制,充分发掘学生党小组组织工作潜力。
高校德育的首要工作是,培养大学生健全人格和高尚品德,塑造积极人性观,增强人性修养。中国民航飞行学院坚持“以生为本、立德树人”,通过思想道德教育、师德师风引领、校园文化感染,培养青年飞行大学生向上向善的人性观和人生态度。
作者:简灯; 谷峰 期刊:《小品文选刊》 2017年第12期
新生入学教育是学生迈出高中,迈进大学的第一堂课。上好这堂课,对学生整个大学生涯,甚至人生规划都有着重要关系。普通高校入学教育的开展形式多采用军事化训练与主题教育相结合,而飞行大学生作为一类特殊的大学生,在准军事化管理的背景下,其入学教育方式也园地制宜,丰富多样。
飞行大学生是一个特殊的群体,以中国民航飞行学院为例,每年结业考试和执照考试期间,都会有学生因作弊而停飞,错失飞行梦想,飞行大学生考试诚信问题显得尤为重要,从飞行学生培养特点着手,探讨了考试诚信对飞行学生的重要性以及问题产生的原因,并据此提出相关预防措施,杜绝考试作弊的发生。
在攀比心理、虚荣心理等影响下,很多飞行大学生都选择了超前的消费方式,且数额也不断增大,而学校与家长的监管力度有限,在他们无法偿还贷款后,将引发一系列问题。本文将简述飞行大学生网贷的危害,并提出了具体可行的管理对策。
飞行人才是21世纪我国实现民航强国战略的重要因素之一,要想真正使我国从民航大国向民航强国转变,必须提高飞行院校培养飞行学员的水平,特别是要做好飞行大学生的思想政治教育工作,而近年来随着飞行技术的发展和飞行教育模式的改变,飞行大学生的思想发展变化很快,这也就给飞行院校的管理工作者带来了严峻挑战,加大对飞行大学生思想政治教育工作研究刻不容缓。
作者:解小帆 期刊:《中国民航飞行学院学报》 2019年第01期
研究了飞行学生飞行训练与理论学习阶段中数据流动以及动态变化情况,根据数据变化情况设计基于数据流的飞行学生信息流转流程,构建飞行信息流转结构图,最后根据系统结构实现飞行学生流转管理系统,通过基于数据流的系统设计及实现,提高了对飞行学生在理论学习、飞行训练阶段信息管理效率。
作者:李文龙 期刊:《中国民航飞行学院学报》 2019年第04期
"准军事化管理+养成教育"是新时代民航院校飞行技术专业人才培养的创新模式。中国民航飞行学院坚持准军事化管理的优良传统,创新养成教育的丰富内涵,赋予"准军事化管理+养成教育"新的时代特征,突出"传帮带"民航特色育人方式作用,从党建工作、思想政治工作、纪律作风、学风考风、法律规章、职业精神等方面,探索新时代民航飞行大学生教育管理创新举措。
思想政治教育在大学生涯中起到至关重要的作用。飞行法学生是较为特殊的群体,上天、出国是其主要的标志。但是,就现阶段而言,飞行大学生的思想政治教育仍较为缺乏。因此,各相关高校必须要加强、改进学生的思想政治教育工作,开拓创新,建设高素质的飞行人才。
飞行大学生准军事化管理是民航院校普遍采用的行之有效的管理模式,当前准军事化管理面临着新的问题和挑战,如何适应时代需要,培养全面发展的合格民航飞行员,是值得行业院校教育者深入探讨的问题。
网络贷款现象的出现,使部分民航高校飞行大学生沉迷其中,荒废学业。为了扼制网贷现象带来的负面影响,文章分析了飞行学生网贷现象产生的原因,并结合准军事化管理制度,提出了治理对策。
当前我国处于新媒体时代,民航业发展非常迅速。新媒体的产生,使我国人民群众对民航业有了更深入的了解。目前,我国在飞行员的选拔方面,要求越来越严格。不仅要求其具备超高的文化素质,而且要求其具备超高的道德素养。只有在综合素质方面高于其他同龄的当代大学生,才有可能被民航单位录取。笔者将在下文,对我国飞行专业大学生的教育管理内容做出解释。
作者:李金华; 张红霞 期刊:《北京体育大学学报》 2017年第10期
采用文献资料、专家咨询、实地考察、问卷调查等研究方法,运用现代教育管理、卓越绩效管理等理论,分析了我国民航飞行大学生航空体育课程体系构建研究的历史沿革及现状,探讨了我国民航飞行大学生身心智和谐发展航空体育课程体系构建的必要性。在此基础上,构建创新出"6大体系""4大循环"飞行大学生身心智和谐发展航空体育课程体系。即:航空体育课程目标决策体系、设置培养体系、组织运行管理体系、实施日常支持体系、运行基础保...
作者:李东强; 郑建江; 殷志新 期刊:《学园》 2017年第05期
飞行大学生在训练期间实行严格的准军事化管理,而辅导员执行相应工作制度,如何合理调节职业发展中的心理预期和安全压力成为辅导员职业压力问题研究的焦点。本文通过对9位同岗辅导员进行采访调查,梳理分析出该岗位职业压力的来源和疏导方式,为准军事化管理视角下的飞行大学生训练期间辅导员职业化和专业化建设提供基础资料和现实依据。
中国民航飞行学院是我国唯一的一所以培养民航飞行人员为主的全日制普通高等学校。学校多年来坚持准军事化的管理,以培养出高质量的民航飞行人才。辅导员在日常的生活、学习中,应当要求学生们做到纪律严明、着装规范、遵守课堂秩序、每日集合查寝等,文章针对做好飞行大学生管理工作的几点思考进行探究。
社团活动是丰富在校大学生生活的主要形式,其在培养学生综合能力和素质等方面有着很重要的地位。飞行专业大学生作为一类特殊的大学生,从目前飞行专业大学生社团活动开展的现状出发,积极探讨开展第二课堂社团活动的模式,以期更充分地发挥其培养综合型大学生的有效作用。
良好的科学素养是民航飞行专业学生必备的品质,大学物理课程对培养学生的科学素养具有不可替代的作用。项目组以针对民航飞行学生的科学素养的调查结果为依据,从科学素养的四个内涵出发,将物理教学、科学素养、学科专业三个方面进行有机整合,在提高物理教学效果的同时,提升飞行大学生的科学素养,为学生后续专业课程的学习和安全飞行打下坚实的理论基础。