有一次外出讲课,课间,一位老师问我:"为什么我对孩子们说的话,他们总是不听呢?明明我说的是对的,明明我是在为他们着想。"她一脸无奈地看着我。这样的问题我听过太多次,这样的老师我也遇见过很多。只是我每次的分析,他们未必都能听进去。那天,我决定反其道而行。我反问:"为什么他们要听你的?"她一听,愣住了:"为什么不听我的呢?因为我是老师,我是为他们好呀!"
老妈手里拎着大包小包的东西,还没进门就忙着和邻居打招呼:“服装城正在打折,可便宜了,你也快去看看吧。”一进门,就兴冲冲地试穿,还满脸期待地问我:“你觉得怎么样?”我阴阳怪气地反问一句:“想听真话还是假话?”老妈翻了我一个白眼,继续试衣服。
对于老百姓来说,国家安全是个有点遥远的概念,首先联想起来的也是间谍、侵略、恐怖袭击等戏剧性的词汇。但2015年7月1日,十二届全国人大常委会第十五次会议通过的中国新《国家安全法》(下称新国安法),引起海内外的广泛关注。
作者:刘彬; 袁毓林 期刊:《世界汉语教学》 2020年第01期
疑问范畴与感叹范畴是语言中重要的两大范畴,它们之间存在着紧密的关系,表现在疑问可以转化为感叹。疑问和感叹之间具有类似的语义结构和认知理据,即超出说话人原有的预期、信念或知识经验。疑问和感叹在形态-句法上的相关性主要体现在感叹标记与疑问标记同形,并且多数感叹标记往往是从疑问标记发展而来的。文章着重揭示了疑问向感叹转化的条件与机制,其中反问句用法是疑问向感叹转化的中间环节,而惊异是推动反问向感叹转化的关键...
第二天一上班,潘佳怡就战战兢兢来到园长办公室,嗫嚅道:“园长,我怀孕了,想申请提前怀孕生育.”闻此消息,园长立时瞪大眼睛,反问道:“你的排名只是第七,现在怎么能怀孕呢?”
父亲有三兄弟。伯父是奶奶捡回来的,见人总是一脸的笑.嘴巴张得像个“二”字,四十好几的人了,一直都这样.他的笑仿佛是与生俱来的.老远就能听到。我曾经问过奶奶.伯父天天都这样开心.难道他就没有不开心的事吗。奶奶反问我谁没有不开心的事呢。我不信.因为我从来没有见伯父不开心过。那年我七岁.刚念小学一年级.叔叔则刚好从部队复员回来。除了父亲,当时让我比较崇拜的人就是叔叔了,一件白晃晃的衬衣塞在有点肥大的军...
两会期间,某省要员面对记者关于公布官员财产提问的反问道:“如果要公布,为什么不公布老百姓的财产?那些企业老板的利润为什么不向工人公布?”(《南方人物周刊)2009年第12期刊登.网民称之为“最牛反问”)虽说中国人向来喜欢用“最”字来形容某一人、物或某件事.但跃然纸面上,称之为“最牛反问”的情形却甚是罕见。看到这一问,我惊诧不已!
作者: 期刊:《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会公报》 2014年第06期
全国人民代表大会常务委员会:本次常委会会议于10月28日下午对反问谍法(草案二次审议稿)进行了分组审议,普遍认为,草案已经比较成熟,建议进一步修改后,提请本次会议通过。同时,有些常委会组成人员和列席会议的同志还提出了一些修改意见。
作者: 期刊:《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会公报》 2014年第06期
第一章 总则 第一条为了防范、制止和惩治间谍行为,维护国家安全,根据宪法,制定本法。第二条反间谍工作坚持中央统一领导,坚持公开工作与秘密工作相结合、专门工作与群众路线相结合、积极防御、依法惩治的原则。
“超越伤痛的唯一办法,就是原谅伤害你的人。”大师说。“这样,未免太便宜他了!”大师反问:“你真的相信,自己气得愈久,对他的折磨就愈厉害?”“至少我不会让他好过。”
开封话中有两个特殊的句子否定形式,即'要开2……哩'和'快2……啦',而成都话中有一个特殊的句子否定形式,即'要成2……(的/哦)'。这三个构式在韵律、句法环境、语义表达等方面都有特殊的表现。这三个构式的句子否定功能都是从'近将来'形式到'否定'形式的构式语法化的结果,只是它们的构式语法化的程度有差别。
艾森豪威尔小时候喜欢下棋,可每次跟爷爷对弈时,总是输多赢少。一天,输急的他对着爷爷生气地大声嚷道:"爷爷,难道今天您非得盘盘都赢我?这样有意思吗!""那么你想怎么样?"爷爷毫不犹豫地反问道,"盘盘都故意输给你吗?那样的话,你什么都学不到!""我不想学什么,"艾森豪威尔说道,"我只想马上赢您!""可是,你没学到东西,拿什么赢我呢?"爷爷反问道。
我们为什么读书? ——假如有人这样问你,你可以反问他:我们为什么吃饭?我们为什么睡觉?有时候,反问是一种最好的回答。
作者:徐殿东 期刊:《中学语文教学参考》 2011年第01期
在讲鲁迅的《拿来主义》一文时,有学生下课追到办公室问我:老师,为什么有人说邵洵美不是个坏人,还做了许多好事呢?看到学生满脸真诚中透着疑惑,我心中一怔,反问道:谁说邵洵美是个坏人?学生昂起头说:鲁迅说的。说完,先指着课本中“或是做了女婿换来的”那一行。又指着课文下边“这里是讽刺做了富家翁的女婿而炫耀于人的邵洵美之流”的注释。
真的假的 一个小男孩拿着一张假钱走进了玩具店,准备买一架玩具飞机。营业员阿姨说:“小朋友,你的钱不是真的。”小男孩反问道:“阿姨.难道你的飞机是真的?”
近日.采访对象的一个反问让记者印象深刻。采访一名纪委干部时.他反问记者,有没有感觉到中央纪委虽然这几年发的文件少了、开的会少了,但是如臂使指,各地方纪委在领会中央纪委的政策、意图时,比以前更强了。
几天前和表弟相聚,聊起他在企业的收入。我问他入工会了没有。他反问:"农民工、困难职工入工会还有点儿用,宣传中总提工会给他们送温暖、维权。我一个技术人员入工会有什么用?"
不久前,在广东商学院举行的一个沙龙上,就有学生反问:“老师,你hold得住网络吗?”老师们并没有打哈哈,奋起反诘:“你熟悉不代表你hold得住,你们在网上写文章,只不过像我.们在青春期时写日记。”
早听说这个城市里有个奇怪的小女孩,她姓车,少年退学,写很奇怪的东西,做很奇怪的事。人们说她是这个城市里的韩寒。她反问:“韩寒是谁?我不认识,少给我来这套。”