作者:郑铮; 苏烨; 蒋烽光(美编) 期刊:《现代装饰》 2020年第01期
该项目选址于今年新落成的K11 MUSEA项目起始于设计团队对一个大型回收材料工厂的走访。在分类堆叠的废旧材料和随处可见的机油印迹中,松散的韵律与秩序感让整个工厂看起来自成生态,想象中"工业遗迹"的画面感愈发强烈。从材料测试实验回到店面空间中,一切都水到渠成。设计师运用装置设计手法,实现了更具艺术性也更为情绪化的表达。在面积仅一百多平方米的小空间中,以装置为核心构建场景,希望为观者留下强烈的触动及记忆。在追寻未...
废旧材料是在人们生活中随处可见的物品,作为一种可再生的废品,在各种学习生活中也能发挥出较大的用处。如能正确科学地对废旧材料进行运用,能够使位于初级阶段和基础阶段的学生的环保意识逐步增强,并且对于国家倡导低碳经济也颇有帮助。本文对于如何科学地合理地将废旧材料运用在幼儿园创意美术活动中进行了详尽的探讨与研究。
热爱游戏是幼儿的天性,一位真正优秀的幼儿教师懂得通过游戏的方式来开展幼儿教学工作。幼儿热爱游戏除了满足自我天性也是为了能够通过游戏近距离地触摸生活、观察生活,鉴于此,幼儿教学者应该懂得利用废旧材料来开展自我的教学工作,从而能够使得孩子获得更大的进步。在挑选废旧材料的过程中,幼儿教学者多花费一些心思,如果不能够挑选出真正合乎幼儿的废旧材料,反而会造成适得其反的不良效果。
随着幼儿园教育方面逐渐引入先进的教育思想,环保型幼儿园的建设开始受到重视,在幼儿园区域游戏规划中加强废旧材料的合理化应用,也成为幼儿园教师需要认真研究的内容。本文针对废旧材料在幼儿园区域游戏中的利用进行探究,主要目的是促进环保型幼儿园的构建,为帮助幼儿从小树立环保思想、节约意识提供教育支持。
利用废旧资源对幼儿进行教育,不仅能丰富幼儿游戏内容,还能提高幼儿动作的协调性、灵活性与耐力。幼儿乐意在自然环境中进行锻炼、增强体质。 而开展幼儿园各类体育活动,是幼儿身心健康发展的基本形式和保障。可以有效提升幼儿身体素质。多元化体育运动可以促使幼儿的全面发展。如何利用废旧材料及利用废旧材料制作一些体育器械,投放于体育活动区域,让幼儿充分自主的选择,和制作的过程中得到充分的发展,是本文所要探讨的内...
随着我国学前幼儿教育事业的快速发展,对于幼儿教育活动的多样化也越来越更加重视。在《幼儿园教育指导 纲要(试行)》中明确的指出:幼儿园要为幼儿提供一个健康丰富的生活和活动环境,以满足幼儿多方面发展的需要,让幼儿 在快乐的童年生活当中获得有益于身心发展的经验。在此基础之上,相关幼儿教学工作者在实际教学过程当中就要通过 各种各样的方法构建更加丰富的幼儿园教育活动,利用丰富的幼儿园教育活动,促进幼儿教育事业的快速发...
当今社会,随着生活水平不断地提高,幼儿园教育已经成为了家长和国家高度重视的对象之一。在日常生活 中,废弃物品随处可见。为了提高孩子的环保意识,从小养成废物利用的好习惯,幼儿园在开展创意美术活动时,应充分利 用各种废旧材料,减少资源浪费。
随着国家快速发展,人们的生活水平日益提高,废旧材料在我们的生活中随处可见,越来越多的材料无法最大 程度得发挥出他们应有的价值。现如今,国家明确指出将培养学生的创新实践能力作为首要发展目标,在美术手工课中, 通过对废旧材料的利用进行教学。一方面,可以大大减少课堂学生制作过程中的开销,另一方面,废旧材料的多样性以及 普遍性,使得学生们更容易搜集,为手工制作减少了麻烦。对于废旧材料的开发利用,能够很好地培养学生的生...
《纲要》中指出,环境是非常重要的一种教育资源,应借助巧妙的创设、利用,来促进幼儿的发展,将幼教价值展现出来。至此,在区角活动中,教师就可以基于“生态环保”这一理念,运用废旧材料来变废为宝,使区角环境得以优化,为幼儿的健康成长、全面发展助力。基于此,本文将以此为话题,对其的创设路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
生物学实验常需移取一定量的菌液.微量加样器操作方便但价格昂贵,不易在学生实验中广泛应用.常用的方法是以吸耳球或吸气器与玻璃吸管组合后移液.吸耳球难以精确控制体积且不易单手操作.为提高实验效率并降低成本,我们可以利用废旧材料制作移液管用简易吸器.
对废旧材料在幼儿园区域游戏中的价值研究的基础上,分析了区域游戏中废旧材料的选择原则,并结合实践经验总结了废旧材料在区域游戏中运用的方法,文章着重以“纸盒”为主材料,其他废旧物品为辅助材料进行环境与区角的创设,帮助幼儿树立环保意识、节约资源、为孩子的创造性思维开拓了新的思路。
众所周知,在我们日常生活、学习工作中,废旧材料往往随处可见,属于可再生的废品。节约是中华民族优秀传统,所以在教育初级和基础阶段,科学运用废旧材料不论是对增强幼儿的环保意识,还是对低碳经济都有着重要意义。在区域活动中,丰富多彩的材料和活动形式的多样化,会对幼儿发挥巨大的教育作用。引导幼儿真正感知废旧材料的化腐朽为神奇,树立幼儿的环保意识,已成为新教育教学的重要课题之一。
作者:马史火; 李芳 期刊:《西昌学院学报·自然科学版》 2019年第04期
针对凉山彝区幼儿园本土课程资源的开发与利用,重点阐述了玩教具制作的重要意义及五大领域玩教具制作的主要原则、方法与途径,目的在于充分调动辅导员的主观能动性,利用本土资源及安全无害的废旧材料制作出适合本地幼儿的玩教具,满足彝区幼儿园玩教具缺乏的需要,从而提升其教育教学质量,助力彝区脱贫奔康。
2018年合肥市自主游戏评比二等奖新学期我在班级走廊上新设了建构游戏区,以奶粉罐、大小不同的药盒、牙膏盒、酸奶纸箱等废旧材料为主要建构材料,这些来自于生活中的操作材料吸引了幼儿的关注。一、游戏规则的产生我班幼儿在游戏时间特别兴奋,甚至会发生破坏游戏材料的行为。为了新建构游戏区的游戏能持续进行,我和孩子们一起讨论:纸盒纸箱会变形坏掉吗?奶粉罐也会变形坏掉吗?
废旧材料再创造是利用废弃陈旧之物充当材料,通过分析定位、创意构思的方式,对其进行重新定义、重新构成的创造性设计活动。基于此,文章探讨废旧材料再创造的可行性。
在创新教育的今天,手工活动作为培养幼儿智力、发展幼儿创造性思维、培养幼儿审美教育的重要内容之一,它起着相当重要的作用。我们要善于挖掘生活中的废旧材料,激发手工制作活动的兴趣;创设良好氛围,体验创造的历程;鼓励幼儿在感受、观察材料特性的基础上,自主尝试与探索,创作出新颖的手工作品;通过积极有效的评价让幼儿的手工创作欲望能持续性发展,从而提高动手能力、发展其想象力和创造力。
14岁“架子鼓男孩”:有梦想谁都了不起! “给力啊!”“帅爆了!”“太酷了!”……刘家鑫用由铁锅、油漆桶、塑料桶等废旧材料拼凑出“架子鼓”演奏的视频在短短两个月之内引来近百万网友追捧,大家惊叹他居然能用如此简陋的“乐器”演奏出激情的音乐,感慨“有梦想谁都了不起”,并亲切地称呼他为“架子鼓男孩”。
废旧材料无处不在,所以在幼儿的教育中,其需要在充分结合自身特殊性的基础上,紧跟《纲要》以及《指南》中的相关要求,巧妙利用废旧材料变废为宝,通过积极创设良好的幼儿园环境,从而有效达到促进幼儿全面发展的目的。为此,本文将通过结合我园自身实际,尝试围绕幼儿园环境建设中废旧材料的有效利用进行简要分析研究。
幼儿是祖国的未来、民族的希望,把环保教育着眼点放在幼儿身上是有现实和深远意义的。“心灵手巧”,将音乐和美工活动结合起来,是培养幼儿手眼协调、手指灵活的有效途径,是引发幼儿感受美和创造美的过程。大班幼儿小肌肉发展已较协调,对动手活动很感兴趣,他们喜欢剪剪贴贴、折折撕撕,利用美工活动可以培养孩子的动手能力。更重要的是将美工作品变成打击乐器,打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感,还可以培养幼儿的控制能力、集体意...
在幼儿园创意美术活动中运用生活废旧材料进行教学,可以使幼儿从小树立环保意识,使幼儿在美术活动中,形成独特的思维能力和丰富的想象力,有利于幼儿的成长。