每个人都知道使用英语是真正发送发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话,那该怎么办呢?
学英语不简单,要是背背单词还好说,但想掌握正确的读音和听力就要难上许多。对于正在学英语的朋友,这里推荐两个英文发音站点,借助它们提供的网上服务就可正确读出英文单词或语句的发音,而且还可以分为英语和美语呢。
Excel中的这个功能就是让Office软件不仅能写会算,还要能看能说。相比目前的许多致力于文本的机器朗读软件,微软的Office不论从语音的柔和度和语气的抑扬顿挫都是其它同类软件不可比拟的。
在一般情况下,我们进行汉字输入大多使用的是拼音输入法或者是五笔字型输入法,如果遇到某个生僻的宇既不知道发音也不知道如何用五笔宇型来输入该如何是好呢?其实我们可以使用微软拼音3.0输入法来解决此问题。只要我们查出该字一共有多少笔画就可以正确输入这个字并得知其正确的发音。
英语教学现阶段是小学教学中的重点学科,语音教学也是小学英语学科的难点之一,他直接影响着小学英语教 学目标的发展和实现。教师是英语教学的关键,只有教师能够使用标准的发音和语调,才能使得语音教学有更好的发展。 所以,在进行小学英语语音教学中,要注意教学的示范和模仿等方法和过程的选择。本人就主要针对小学英语语言教学中 的问题进行相关的研究和讨论,并提出一些参考学校和教师提供相关的意见和建议。
在山西祁县戴家心意拳中,曾经秘密传承着一项内功绝技——"提腰托带"。后来,此内功在戴家心意门中不幸失传,沦为绝响。过去的一些武术前辈,还有好多人知道这个功法。时至今日,能知道"提腰托带"的人已寥寥无几。前几天在网上见有人问询此功法,但无一知晓者。有感于此,特将笔者有幸传承的这项内功秘技向广大武术同仁作个简要概述。具体练法恕我不能公开,以免误传匪人而玷污此项武林绝技。"提腰托带"在戴家心意门失传之
韩国一些家长为了让孩子说英语时更轻松,发音更纯正,竟然带着孩子去做割舌手术,切除部分连接舌头和口腔底部的舌小带,英语学习的疯狂可见一斑。在韩国,一些准妈妈会进行英语胎教,孩子在幼儿同就开始学英语,条件好的私立幼儿同还请来外教授课。
作者:李大红; 赵云峰 期刊:《广东医科大学学报》 2006年第05期
目的:总结言语障碍的治疗体会。方法:根据116例的诊断分类(其中口吃31例,开放性鼻音16例,功能性失音15例,青春期后假声11例,声带忠肉25例,声带结节18例)进行相应的治疗。结果:31例口吃患者治愈22例,治愈率为71.0%,随访1a,8例患者由于不能坚持训练而导致口吃复发。功能性失音的治愈率为100%,青春期后假声治愈率则为72.7%(8/11)。腭裂、隐性腭裂及声带息肉、声带结节患者经过手修补或摘除及术后训练.治愈率达...
语言的基本功练习是学习表演的重要环节之一,演员在舞台上的表达艺术离不开语言与肢体二要素,台词作为舞台语言的表达形式之一,不仅是以生活中的语言为基础,并且是对生活语言的再升华。本文简要的阐述了在舞台上语言的各种发音方法和呼吸技巧,并针对教学环节中相对应的实际问题处理做以下具体分析。
扬琴是一种击弦乐器,于明代自波斯、阿拉伯传入我国。后来广泛用于戏曲、说唱的伴奏,可用于独奏、重奏、合奏及伴奏。扬琴的音箱为木质,琴身呈梯形,两侧安装弦轴、弦钉,上张钢丝弦,用两支琴竹击奏发音。目前在乐队中较常用的是四码条与五码条变音扬琴。它的低音区浑厚、饱满,余音较长;中音区明亮、圆润,较常用;高音区尖锐、紧张,余音短,一般少用。
在初中英语写作教学中,要想提高学生的英语写作水平,就要在教学中运用多种方法,关注学生的词汇积累,为写作打好基础。一、关注学生词汇的积累,为写作打好基础首先,让学生坚持背单词、课文,强化学生的发音,增强学生的语感;其次,对不认识的单词要及时查词典,掌握它的发音、拼写,理解其意思,以便在以后写作中能根据需要灵活运用.
作者: 期刊: 2017年第02期
围笑 微笑的变音词,出自台湾艺人阮经天的台湾话发音,面对节目组的刁难总是一脸无辜,努力“保持围笑”。
一、拼读 法英语是拼音文字,有相当多的词拼写形成式与其发音有密切关系。把单词的读音与拼写形式结合起来,这种方法是记忆发音较规则的单词的常用记忆方法。如:telegram-te-le-gram/dmcult—di-ffi-cult/incident—in—ci—dent/favourite—fa—vo—ur—ite,phenomenon—phe—no—me—non等。
本文就小学英语字母教学中的几个主要问题现状, 提出改变问题现状的方法和实施手段: 安排的课堂教学容量要适中; 注重字母发音的准确性; 注重英语字母书写的规范性; 多种方法辅助教学.作为英语教师对英语字母教学要给予足够的重视, 要开动脑筋, 让学生和字母交朋友, 在游戏中学习, 在合作中快乐.
根据语文教学课程标准要求,培养学生具有良好的阅读能力是语文教学的一项重要目标。朗读是学习语言的一种很好的方式,通过朗读,学生既可以学习汉字的拼读,也可以通过朗读,提升学生对课程中文章的情感的体验。文章通过分析朗读在学习中的重要作用,从培养朗读习惯,培养学生的发音,流畅朗读以及有感情的朗读课文等角度,阐述了培养学生具有良好朗读习惯的重要性及教学方法。
在外语教学中,"说"的作用十分重要,不仅可以让学生提升外语运用能力,而且学生发音标准性也可有效提升。韩国语作为外语的一种,在其基础教学中应同样重视"说"的教学,以达到教学目的,本文在分析标准发音在基础韩国语教学中作用的基础上,探讨了以发音为主的基础韩国语教学方法,为基础韩国语实际教学的开展提供参考,促进教学质量的升高。
"???(辛拉面)"这个单词没有收录到韩国语《标准国语大辞典》中,因此无法掌握它的准确发音。韩国电视台所播放的"辛拉面"的广告中将其发音成为[???],通过对韩国人的实际发音调查,存在[???][???][???]这三种发音。这三种音共存的原因各是什么,哪种发音更恰当,存在研究的必要性。因此本文把"辛拉面"这个单词的发音作为研究对象,目的在于通过研究,探究其最确切的发音。
日语的发音与汉语有很大不同,其中之一就是气声的程度。一些人按中国汉语拼音来读日语,所以离日语发音差距很大。本文分析了中国人学日语的几个语音问题。
"工"与"功"发音均为"gong",读音相似,方言亦如是.故茶文化界把饮功夫茶写成"工夫"茶;而把中国红茶类的"工夫红茶"写成"功夫红茶".
作者:魏炜 期刊:《新疆教育学院学报》 2006年第03期
本文主要从新疆少数民族成人汉语语音教学的特点、多媒体技术在少数民族成人汉语语音教学中的优势以及多媒体技术运用于新疆少数民族汉语语音教学的环节和步骤等方面谈了谈笔者的一些浅显看法。